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    第一步：用電壓擋對(duì)任意兩接線柱正、反向測(cè)量，指針幸免不發(fā)生偏轉(zhuǎn)；

    第二步：用電阻×100 Ω擋對(duì)任意兩個(gè)接線柱正、反向測(cè)量，指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2-9所示.

圖2-9

（1）第一步測(cè)量結(jié)果表明盒內(nèi)______________________________________________.

（2）圖2-10示出了圖2-9[1]和圖2-9[2]中歐姆表指針?biāo)�處的位置，其�?duì)應(yīng)的阻值是______ Ω；

圖2-11示出了圖2-9[3]中歐姆表指針?biāo)�處的位置，其�?duì)應(yīng)的阻值是_______Ω.

圖2-10                                     圖2-11

（3）請(qǐng)?jiān)趫D2-12的接線柱間用電路圖符號(hào)畫(huà)出盒內(nèi)的元件及連接情況.

圖2-12

（4）一個(gè)小燈泡與3 V電池組的連接情況如圖2-13所示.如果把圖2-13中e、f兩端用導(dǎo)線直接相連，小燈泡可正常發(fā)光.欲將e、f兩端分別與黑盒子上的兩個(gè)接線柱相連，使小燈泡仍可發(fā)光.那么，e端應(yīng)連接到_________接線柱，f端應(yīng)連接到_________接線柱.

某研究性學(xué)習(xí)小組欲探究光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角的關(guān)系。因?yàn)橐话愕拈L(zhǎng)木板摩擦較大，學(xué)習(xí)小組決定用氣墊導(dǎo)軌代替長(zhǎng)木板，對(duì)氣墊導(dǎo)軌進(jìn)行改造，做成斜面，這樣摩擦可以忽略不計(jì)，裝置模型簡(jiǎn)化如圖所示，實(shí)驗(yàn)室提供器材如下：

A．氣墊導(dǎo)軌（已知長(zhǎng)度L）； 

B．質(zhì)量為M的滑塊（內(nèi)部是空的，可放砝碼，可視為質(zhì)點(diǎn)）； 

C．質(zhì)量為m的砝碼若干個(gè)；

D．各種薄厚不等的方木塊多個(gè)（墊氣墊導(dǎo)軌備用）；

E．米尺； 

F．秒表。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

第一步，保持斜面傾角不變，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系。

①實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)向滑塊內(nèi)放入砝碼來(lái)改變滑塊質(zhì)量，只要測(cè)出滑塊由斜面頂端滑至底端所用時(shí)間t，就可以由下面哪個(gè)公式求出滑塊的加速度：

   A．　                B．　                   C．　                    D．

②某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右表所示，根據(jù)這些信息，判斷以下結(jié)論正確的是：

A．在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)，滑塊的質(zhì)量改變之后，其加速度改變較大

B．經(jīng)過(guò)分析得出滑塊的加速度和滑塊的總質(zhì)量沒(méi)有關(guān)系

C．經(jīng)過(guò)分析得出滑塊的平均速度和滑塊的總質(zhì)量成正比

D．在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)，滑塊的質(zhì)量改變之后，其下滑時(shí)間不改變

質(zhì)量   時(shí)間t	M	M+m	M+2m
1	1.42	1.41	1.42
2	1.40	1.42	1.39
3	1.41	1.38	1.42

第二步，保持物體質(zhì)量不變，探究加速度與傾角的關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變方木塊墊放位置來(lái)調(diào)整氣墊導(dǎo)軌的傾角。由于沒(méi)有量角器，因此通過(guò)測(cè)量氣墊導(dǎo)軌頂端到水平面高度h，求出傾角α的正弦值sinα=h/L．某同學(xué)記錄了高度h和加速度a的對(duì)應(yīng)值如下表：

③請(qǐng)根據(jù)上表中所給的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上通過(guò)描點(diǎn)繪出圖象。

④根據(jù)所繪出的圖線，求出當(dāng)?shù)氐闹亓�加速�?sub>_______。 (保留三位有效數(shù)字)