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        1. 解得∴n=. 13分 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          (本小題滿分13分)

          某校為了解學(xué)生的視力情況,隨機抽查了一部分學(xué)生視力,將調(diào)查結(jié)果分組,分組區(qū)間為(3.9,4.2],(4.2,4.5],… ,(5.1,5.4].經(jīng)過數(shù)據(jù)處理,得到如下頻率分布表:

          分組

          頻數(shù)

          頻率

          (3.9,4.2]

          3

          0.06

          (4.2,4.5]

          6

          0.12

          (4.5,4.8]

          25

          x

          (4.8,5.1]

          y

          z

          (5.1,5.4]

          2

          0.04

          合計

          n

          1.00

           

          (I)求頻率分布表中未知量n,x,y,z的值;

          (II)從樣本中視力在(3.9,4.2]和(5.1,5.4]的所有同學(xué)中隨機抽取兩人,求兩人的視力差的絕對值低于0.5的概率.

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          為了了解某年級1000名學(xué)生的百米成績情況,隨機抽取了若干學(xué)生的百米成績,成績?nèi)拷橛?3秒與18秒之間,將成績按如下方式分成五組:第一組[13,14);第二組[14,15);…;第五組[17,18].按上述分組方法得到的頻率分布直方圖如圖所示,已知圖中從左到右的前3個組的頻率之比為3:8:19,且第二組的頻數(shù)為8.
          (1)請估計該年級學(xué)生中百米成績在[16,17)內(nèi)的人數(shù);
          (2)求調(diào)查中共隨機抽取了多少個學(xué)生的百米成績;
          (3)若從第一、五組中隨機取出兩個學(xué)生的成績,記為m,n,若m,n都在區(qū)間[13,14]上,則得4分,若m,n都在區(qū)間[17,18]上,則得2分,否則得0分,用X表示得分,求X的分布列并計算期望.

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          為了了解某年級1000名學(xué)生的百米成績情況,隨機抽取了若干學(xué)生的百米成績,成績?nèi)拷橛?3秒與18秒之間,將成績按如下方式分成五組:第一組[13,14);第二組[14,15);…;第五組[17,18].按上述分組方法得到的頻率分布直方圖如圖所示,已知圖中從左到右的前3個組的頻率之比為3:8:19,且第二組的頻數(shù)為8.
          (1)請估計該年級學(xué)生中百米成績在[16,17)內(nèi)的人數(shù);
          (2)求調(diào)查中共隨機抽取了多少個學(xué)生的百米成績;
          (3)若從第一、五組中隨機取出兩個學(xué)生的成績,記為m,n,若m,n都在區(qū)間[13,14]上,則得4分,若m,n都在區(qū)間[17,18]上,則得2分,否則得0分,用X表示得分,求X的分布列并計算期望.

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          (2012•安徽模擬)為了了解某年級1000名學(xué)生的百米成績情況,隨機抽取了若干學(xué)生的百米成績,成績?nèi)拷橛?3秒與18秒之間,將成績按如下方式分成五組:第一組[13,14);第二組[14,15);…;第五組[17,18].按上述分組方法得到的頻率分布直方圖如圖所示,已知圖中從左到右的前3個組的頻率之比為3:8:19,且第二組的頻數(shù)為8.
          (1)請估計該年級學(xué)生中百米成績在[16,17)內(nèi)的人數(shù);
          (2)求調(diào)查中共隨機抽取了多少個學(xué)生的百米成績;
          (3)若從第一、五組中隨機取出兩個學(xué)生的成績,記為m,n,若m,n都在區(qū)間[13,14]上,則得4分,若m,n都在區(qū)間[17,18]上,則得2分,否則得0分,用X表示得分,求X的分布列并計算期望.

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          (2012•河北模擬)某中學(xué)對高二甲、乙兩個同類班級進(jìn)行“加強‘語文閱讀理解’訓(xùn)練的提高”數(shù)學(xué)應(yīng)題“得分率”的試驗,其中甲班為試驗班(加強語文閱讀理解訓(xùn)練〕,乙班為對比班(常規(guī)教學(xué),無額外訓(xùn)練).在試驗前的測試中,甲、乙兩班學(xué)生在數(shù)學(xué)應(yīng)用題上的得分率基本一致.試驗結(jié)束后,統(tǒng)計幾次數(shù)學(xué)應(yīng)用題測試的平均成績(均取整放)如下表所示:
          61分以下 (61,70](分) (71,80](分) (81,90](分) (91,100](分)
          甲班(人數(shù)) 3 6 11 18 12
          乙班(人數(shù)) 4 8 13 15 10
          現(xiàn)規(guī)定平均成績在80分以上(不含80分)的為優(yōu)秀
          (Ⅰ)試分別估計兩個班級的優(yōu)秀率:
          (Ⅱ)用以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面2X2列聯(lián)表,并問是否有75%的把握認(rèn)為.加強“語史閱讀理解”訓(xùn)練對提高“數(shù)學(xué)應(yīng)題”得分率有幫助?
          優(yōu)秀人數(shù) 非優(yōu)秀人數(shù) 總計
          甲班
          30
          30
          20
          20
          50
          50
          乙班
          25
          25
          25
          25
          50
          50
          總計
          55
          55
          45
          45
          100
          100
          參考個公式K2=
          n(ad-bc)2
          (a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
          ,其中n=a+b+c+d
          參考數(shù)據(jù):
          P(K2≥k0 0.40 0.25 0.10 0.010
          k0 0.708 1.323 2.706 6.635

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          同步練習(xí)冊答案