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        1. 3.有一些同學(xué)為了測(cè)量籃球從教學(xué)樓三樓自由落下時(shí)地面對(duì)籃球的最大彈力.提出了以下四個(gè)方案.你認(rèn)為可行的是A.甲同學(xué)認(rèn)為把一張白紙平放到地面.然后把籃球的表面灑上水.讓籃球擊到白紙上.留下水印.然后把白紙放到體重計(jì)上.把球慢慢的向下壓.當(dāng)球和水印重合時(shí).根據(jù)體重計(jì)的讀數(shù)可知最大彈力的大小B.乙同學(xué)認(rèn)為可以通過(guò)測(cè)量籃球的質(zhì)量和落地后彈起的高度.然后根據(jù)動(dòng)能定理可求最大作用力C.丙同學(xué)認(rèn)為根據(jù)牛頓第二定律及籃球落地前以及跳離地面瞬間速度可求最大作用力D.丁同學(xué)認(rèn)為可以把球直接放到普通指針式體重計(jì)上.直接讀數(shù)即可 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          有一些同學(xué)為了測(cè)量籃球從教學(xué)樓三樓自由落下時(shí)地面對(duì)籃球的最大彈力,提出了以下四個(gè)方案,你認(rèn)為可行的是(  )

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          有一些同學(xué)為了測(cè)量籃球從教學(xué)樓三樓自由落下時(shí)地面對(duì)籃球的最大彈力,提出了以下四個(gè)方案,你認(rèn)為可行的是( )
          A.甲同學(xué)認(rèn)為把一張白紙平放到地面,然后把籃球的表面灑上水,讓籃球擊到白紙上,留下水印,然后把白紙放到體重計(jì)上,把球慢慢的向下壓,當(dāng)球和水印重合時(shí),根據(jù)體重計(jì)的讀數(shù)可知最大彈力的大小
          B.乙同學(xué)認(rèn)為可以通過(guò)測(cè)量籃球的質(zhì)量和落地后彈起的高度,然后根據(jù)動(dòng)能定理可求最大作用力
          C.丙同學(xué)認(rèn)為根據(jù)牛頓第二定律及籃球落地前以及跳離地面瞬間速度可求最大作用力
          D.丁同學(xué)認(rèn)為可以把球直接打到普通指針式體重計(jì)上,直接讀數(shù)即可

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          有一些同學(xué)為了測(cè)量籃球從教學(xué)樓三樓自由落下時(shí)地面對(duì)籃球的最大彈力,提出了以下四個(gè)方案,你認(rèn)為可行的是


          1. A.
            甲同學(xué)認(rèn)為把一張白紙平放到地面,然后把籃球的表面灑上水,讓籃球擊到白紙上,留下水印,然后把白紙放到體重計(jì)上,把球慢慢的向下壓,當(dāng)球和水印重合時(shí),根據(jù)體重計(jì)的讀數(shù)可知最大彈力的大小
          2. B.
            乙同學(xué)認(rèn)為可以通過(guò)測(cè)量籃球的質(zhì)量和落地后彈起的高度,然后根據(jù)動(dòng)能定理可求最大作用力
          3. C.
            丙同學(xué)認(rèn)為根據(jù)牛頓第二定律及籃球落地前以及跳離地面瞬間速度可求最大作用力
          4. D.
            丁同學(xué)認(rèn)為可以把球直接打到普通指針式體重計(jì)上,直接讀數(shù)即可

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          有一些同學(xué)為了測(cè)量籃球從教學(xué)樓三樓自由落下時(shí)地面對(duì)籃球的最大彈力,提出了以下四個(gè)方案,你認(rèn)為可行的是(   )

                A.甲同學(xué)認(rèn)為把一張白紙平放到地面,然后把籃球的表面灑上水,讓籃球擊到白紙上,留下水印,然后把白紙放到體重計(jì)上,把球慢慢的向下壓,當(dāng)球和水印重合時(shí),根據(jù)體重計(jì)的讀數(shù)可知最大彈力的大小

                B.乙同學(xué)認(rèn)為可以通過(guò)測(cè)量籃球的質(zhì)量和落地后彈起的高度,然后根據(jù)動(dòng)能定理可求最大作用力

                C.丙同學(xué)認(rèn)為根據(jù)牛頓第二定律及籃球落地前以及跳離地面瞬間速度可求最大作用力

                D.丁同學(xué)認(rèn)為可以把球直接打到普通指針式體重計(jì)上,直接讀數(shù)即可

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          1、B C   2、C    3、A    4、A    5、B   6、B C   7、CD   8、B   9、A  10、C  11、 BD

          12、 A   13、C   14、AB    15、C D 

          16、C

          17[⑴當(dāng)最靠近上表面的煙塵顆粒被吸附到下板時(shí),煙塵就被全部吸附。煙塵顆粒受到的電場(chǎng)力F=qU/L,L=at2/2=qUt2/2mL,故t=0.02s

          ⑵W=NALqU/2=2.5×10-4J

          ⑶設(shè)煙塵顆粒下落距離為x,則當(dāng)時(shí)所有煙塵顆粒的總動(dòng)能

          EK=NA(L-x) mv2/2= NA(L-x)  qUx/L,當(dāng)x=L/2時(shí)EK達(dá)最大,而x=at12/2,故t1=0.014s ]

          18.

          19.

          20. 解:由圖象可知,=2 m,A=2 cm.

          (1)當(dāng)波向右傳播時(shí),點(diǎn)B的起振方向豎直向下,包括P點(diǎn)在內(nèi)的各質(zhì)點(diǎn)的起振方向均為豎直向下.

          ①波速,由,得

          ②由t= 0至P點(diǎn)第一次到達(dá)波峰止,經(jīng)歷的時(shí)間,而t=0時(shí)O點(diǎn)的振動(dòng)方向豎直向上(沿y軸正方向),故經(jīng)時(shí)間,O點(diǎn)振動(dòng)到波谷,即

          (2)當(dāng)波速v=20 m/s時(shí),經(jīng)歷0.525 s時(shí)間,波沿x軸方向傳播的距離,即,實(shí)線(xiàn)波形變?yōu)樘摼(xiàn)波形經(jīng)歷了,故波沿x軸負(fù)方向傳播.

          21解:(1)對(duì)整體由動(dòng)量守恒定律得

          ,則,方向向右.

          (2)由功能關(guān)系得,則

          (3)①物體A、B未相碰撞,B停止時(shí),A繼續(xù)運(yùn)動(dòng),此時(shí)小

          車(chē)開(kāi)始運(yùn)動(dòng).對(duì)小車(chē)應(yīng)用動(dòng)能定理得,則

          ②物體B速度為零時(shí)正好與A相撞,碰后小車(chē)開(kāi)始加速,最終達(dá)到共同速度.對(duì)小車(chē)應(yīng)用動(dòng)能定理得,則

          所以小車(chē)位移大小的取值范圍是

          22、【解析】電子在兩極板間運(yùn)動(dòng)的V-t圖象如右圖所示。

          (1)要求電子到達(dá)A板的速度最大,則電子應(yīng)該從B板一直加速運(yùn)動(dòng)到A板,即電子從B板加速運(yùn)動(dòng)到A板所用時(shí)間必須滿(mǎn)足:

          t≤       、

          依題意知:S=××t2=d 、

          綜合①、②可得:f≤。

          (2)由電子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)的受力情況及速度變化情況可知:要求電子到達(dá)A板的速度為零,則電子應(yīng)該在t=nT(n=1,2,3,…)時(shí)刻到達(dá)A板,電子在每個(gè)內(nèi)通過(guò)的位移為:

          S=××(2           

          依題意知:d=n(2S)                    ④

          綜合③、④可得:f=(n=1,2,3,…)。

           (3)在t=T/4時(shí)刻釋放電子,經(jīng)過(guò)一個(gè)周期,在t=時(shí)刻,電子剛回到出發(fā)點(diǎn)。條件是在半個(gè)周期即從()時(shí)間內(nèi),電子的位移小于d,亦即頻率f≥。

          【本題小結(jié)】解答帶電粒子在交變電場(chǎng)中加速運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題,可借助于帶電粒子在交變電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的速度圖象加以分析。

           

           

          23.(12分)     9cm        1250     21.5

           

           

           

           


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