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        1. 所以=6. -----------------7分 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          有時(shí)可用函數(shù)f(x)=描述學(xué)習(xí)某學(xué)科知識(shí)的掌握程度,其中x表示某學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)次數(shù)(x∈N+),f(x)表示對(duì)該學(xué)科知識(shí)的掌握程度,正實(shí)數(shù)a與學(xué)科知識(shí)有關(guān).

          (1)證明:當(dāng)x≥7時(shí),掌握程度的增加量f(x+1)-f(x)總是下降;

          (2)根據(jù)經(jīng)驗(yàn),學(xué)科甲、乙、丙對(duì)應(yīng)的a的取值區(qū)間分別為(115,121],(121,127],(127,133].當(dāng)學(xué)習(xí)某學(xué)科知識(shí)6次時(shí),掌握程度是85%,請(qǐng)確定相應(yīng)的學(xué)科.

          分析:根據(jù)已知條件作差,結(jié)合綜合法可以確定作差所得的函數(shù)為減函數(shù),從而得出結(jié)論;又根據(jù)函數(shù)模型代入數(shù)據(jù)可以解得參數(shù)a的近似值,通過對(duì)近似值所在區(qū)間加以判斷并選擇相應(yīng)的學(xué)科.

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          某算法的程序框圖如圖所示,其中輸入的變量x在1,2,3,…,24這24個(gè)整數(shù)中等可能隨機(jī)產(chǎn)生.

          (1)分別求出按程序框圖正確編程運(yùn)行時(shí)輸出y的值為i的概率Pi(i=1,2,3);
          (2)甲、乙兩同學(xué)依據(jù)自己對(duì)程序框圖的理解,各自編寫程序重復(fù)運(yùn)行n次后,統(tǒng)計(jì)記錄了輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻數(shù).以下是甲、乙所作頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表的部分?jǐn)?shù)據(jù).
          甲的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表(部分)

          運(yùn)行次數(shù)n
          輸出y的值
          為1的頻數(shù)
          輸出y的值
          為2的頻數(shù)
          輸出y的值
          為3的頻數(shù)
          30
          14
          6
          10




          2 100
          1 027
          376
          697
           
          乙的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表(部分)
          運(yùn)行次數(shù)n
          輸出y的值
          為1的頻數(shù)
          輸出y的值
          為2的頻數(shù)
          輸出y的值
          為3的頻數(shù)
          30
          12
          11
          7




          2 100
          1 051
          696
          353
           
          當(dāng)n=2 100時(shí),根據(jù)表中的數(shù)據(jù),分別寫出甲、乙所編程序各自輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻率(用分?jǐn)?shù)表示),并判斷兩位同學(xué)中哪一位所編程序符合算法要求的可能性較大;
          (3)將按程序框圖正確編寫的程序運(yùn)行3次,求輸出y的值為2的次數(shù)ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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          在△ABC中,角A,B,C所對(duì)應(yīng)的邊分別是a,b,c,已知(a+b)∶(c+a)∶(a+b)=6∶5∶7,給出下列結(jié)論

          ①△ABC的邊長可以組成等差數(shù)列

          ·<0

          ④若b+c=6,則△ABC的面積是

          其中正確的結(jié)論序號(hào)是________

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