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        1. 00 D300μg/ mL 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          小明同學(xué)通過學(xué)習(xí),在實驗室準(zhǔn)備用98%的濃硫酸配制成稀硫酸,并與鋅粒反應(yīng)制取氫氣.
          (1)他首先查閱到如下資料.20℃時不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)硫酸的密度(g/mL)
          質(zhì)量分?jǐn)?shù) 0%(純水) 1% 4% 10% 16% 24% 32% 36% 44% 49% 60% 98%
          密度 1.00 1.01 1.02 1.07 1.11 1.17 1.24 1.27 1.34 1.39 1.50 1.84
          然后分析以上數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)可以得出一些結(jié)論(任寫1條)
           

          (2)經(jīng)過計算可知:配制200g24.5%的稀硫酸,需
           
          mL(精確到1mL)98%濃硫酸.
          (3)配制稀硫酸:分別用量筒量取所需水和濃硫酸,先將水倒入燒杯中,然后
           

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          實驗室用98%的濃硫酸配制成稀硫酸.
          (1)查閱資料得20℃不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)硫酸的密度如下表
          溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% 純水 1 4 10 16 24 32 36 44 49 60 98
          密度/g?mL-1 1.00 1.01 1.02 1.07 1.11 1.17 1.24 1.27 1.34 1.39 1.50 1.84
          分析以上數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論為(寫兩條)
           
          ;②
           

          (2)配制200g 24.5%的稀硫酸,需98%濃硫酸
           
          mL(取整數(shù)),水
           
          mL.
          (3)配制稀硫酸.分別用量筒量取所需水和濃硫酸,接著應(yīng)做的操作是
           

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          氣體的實驗室制法是一種重要的實驗基本技能,請回顧二氧化碳的實驗室制法,回答下列問題:
          (1)化學(xué)反應(yīng)能生成二氧化碳的反應(yīng)很多,如見下面反應(yīng)
          ①C+O2
           點燃 
          .
           
          CO2
          ②Na2CO3+2HCl=2NaCl+H20+CO2
          ③CaCO3+2HCl=2CaCl2+H20+CO2
          ④CaC2O4
           高溫 
          .
           
          CaO+CO↑+CO2
          ⑤CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
                   …
          請任意分析上面一個不適合于實驗制取二氧化碳的反應(yīng)的原因:
          反應(yīng)②Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑該反應(yīng)速率太快,不利于收集
          反應(yīng)②Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑該反應(yīng)速率太快,不利于收集
          .現(xiàn)提供有①純凈的CaCO3白色粉末,②大理石,③稀鹽酸,③濃鹽酸,④稀硫酸,⑤濃硫酸.其中最適合用于實驗室制取二氧化碳的藥品是
          ②③
          ②③
          (填代號)
          (2)鹽酸密度(20℃時)和其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系
          密度(ρ)/g?ml-1 1.00 1.02 1.04 1.06 1.08 1.10 1.12 1.14 1.16 1.185
          溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(w)/% 0.4 4.4 8.5 12.5 16.5 20.4 24.2 28.2 32.2 37.2
          ①分析上述數(shù)據(jù)可得到一個結(jié)論:
          溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,其密度也越大
          溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,其密度也越大
          ;鹽酸是氯化氫氣體溶于水得到的溶液,升高鹽酸溶液的溫度,其密度將變
          減小
          減小

          ②現(xiàn)要配制200ml溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.5%的稀鹽酸用于制取二氧化碳,則需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.2%的濃鹽酸
          40.1mL
          40.1mL
          ml.配制過程中要用到量筒、
          膠頭滴管
          膠頭滴管
          、燒杯、玻璃棒等儀器.
          (3)下面是二氧化碳的制取、凈化、收集和量氣的相關(guān)實驗

          (溫馨提示:C裝置中裝飽和碳酸氫鈉溶液,二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液)
          ①A中的長頸漏斗如果用分液漏斗代替的好處是
          分液漏斗比長頸漏斗能更方便的控制反應(yīng)速率
          分液漏斗比長頸漏斗能更方便的控制反應(yīng)速率

          ②實驗過程B裝置產(chǎn)生的主要實驗現(xiàn)象是:
          產(chǎn)生白色沉淀
          產(chǎn)生白色沉淀
          ;
          涉及化學(xué)反應(yīng)是
          AgNO3+HC═lAgCl↓+HNO3
          AgNO3+HC═lAgCl↓+HNO3

          ③方線框中的C裝置應(yīng)該選擇上面提供的a、b、c、d的
          a
          a

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          實驗室用98%的濃硫酸配制成稀硫酸.
          (1)查閱資料:
          20℃時不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)硫酸的密度(g/mL)
          質(zhì)量
          分?jǐn)?shù)
          0%
          (純水)
          1% 4% 10% 16% 24% 32% 36% 44% 49% 60% 98%
          密度 1.00 1.01 1.02 1.07 1.11 1.17 1.24 1.27 1.34 1.39 1.50 1.84
          分析以上數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論(寫1條即可)
          硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,溶液的密度越大
          硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,溶液的密度越大

          (2)計算:配制200g24.5%的稀硫酸,需98%濃硫酸多少g?水多少g?

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          (2009?廣州)實驗室用98%的濃硫酸配制成稀硫酸,并與鋅粒反應(yīng)制取氫氣.
          (1)查閱資料.
          20℃時不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)硫酸的密度(g/mL)
          質(zhì)量
          分?jǐn)?shù)
          0%
          (純水)
          1% 4% 10% 16% 24% 32% 36% 44% 49% 60% 98%
          密度 1.00 1.01 1.02 1.07 1.11 1.17 1.24 1.27 1.34 1.39 1.50 1.84
          分析以上數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論(寫2條)
          硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,溶液的密度越大
          硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,溶液的密度越大

          硫酸溶液的密度比純水的密度大
          硫酸溶液的密度比純水的密度大

          (2)計算.
          配制200g24.5%的稀硫酸,需
          50
          50
          g98%濃硫酸和
          150
          150
           g水.實際操作時,取98%濃硫酸
          27
          27
           mL(精確到1mL);
          (3)配制稀硫酸.
          分別用量筒量取所需水和濃硫酸,先將
          倒入燒杯中,然后
          將濃硫酸沿著燒杯壁慢慢注入水中并不斷用玻璃棒進(jìn)行攪拌
          將濃硫酸沿著燒杯壁慢慢注入水中并不斷用玻璃棒進(jìn)行攪拌
          ;
          (4)制取氫氣.
          ①如圖中可用于制取、收集氫氣的裝置是(填字母)
          AC
          AC
          ;

          ②檢驗氫氣純度的方法如圖所示,標(biāo)明氫氣不純的現(xiàn)象是
          聽到尖銳的爆鳴聲
          聽到尖銳的爆鳴聲

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          一、單項選擇題(每小題2分,共40分)

          題號

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          9

          10

          答案

          B

          D

          C

          A

          C

          B

          D

          A

          C

          A

          題號

          11

          12

          13

          14

          15

          16

          17

          18

          19

          20

          答案

          D

          C

          A

          D

          B

          C

          B

          A

          B

          D

           

          二、多項選擇題(每小題3分,共24分)

          題號

          21

          22

          23

          24

          25

          26

          27

          28

          答案

          BC

          BD

          CD

          ABD

          ABC

          BCD

          ACD

          AD

           

          三、非選擇題(共86分,除注明外,其余每空1分)

          29.(7分)

          (1)有極強(qiáng)的分裂能力和分化潛能    

          (2)形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上     基因調(diào)控(或基因的選擇性表達(dá))

          (3)簡單           (4)T細(xì)胞     (5)T細(xì)胞、B細(xì)胞(2分)

          30.(6分)

          (1)“S”  (2)空間的限制 

          (3)(2分,要求畫出捕食關(guān)系的曲線,下圖僅做參考)

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            (4)負(fù)反饋調(diào)節(jié)   自動調(diào)節(jié)能力(或維持相對穩(wěn)定)

            31.(11分)

            (1)T細(xì)胞的核糖體   (2)HIV的DNA    RNA聚合酶

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            <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

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            吞噬處理、呈遞

            增殖分化

            呈遞

            HIV―→吞噬細(xì)胞―――――――→ T細(xì)胞――→B細(xì)胞――――→漿細(xì)胞:產(chǎn)生抗體

            (2分)

            (4)RNA復(fù)制   (傳出)神經(jīng)元    反射弧結(jié)構(gòu)受破壞,興奮不能傳導(dǎo)到效應(yīng)器(肌肉)

            (5)脊髓灰質(zhì)炎病毒進(jìn)入人體后,首先由特定抗體與之結(jié)合而阻止了病毒在體內(nèi)的擴(kuò)散和對T細(xì)胞的黏附;如果有少量病毒侵入到T細(xì)胞中,則由效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸而使靶細(xì)胞裂解,從而釋放出病毒并由特定抗體與之結(jié)合,進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬、消化。(3分)

            32.(8分)

            (1)顯   色素    (2)bbii   BBII    (3)6    1/36

            (4)白毛狗 :黑毛狗 :褐毛狗 = 2 :1 :1 (2分)

            33.(8分)

            (1)研究光對葉綠素合成及黃化植物恢復(fù)過程的影響

            (2)無光條件下,葉綠素不能合成,但能合成類胡蘿卜素(或無光條件下,葉綠素不能合成,但類胡蘿卜素不分解,2分)

            (3)光照強(qiáng)度    光照時間

            (4)無關(guān)   由實驗結(jié)果可知,在強(qiáng)光下,黃化形態(tài)可以恢復(fù),但不能合成葉綠素,即此時植物并不能進(jìn)行光合作用(2分)

            34.(7分)

            (1)構(gòu)成生物膜   參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸  (2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    負(fù)反饋

            (3)①aa   ②1/12    ③對胎兒進(jìn)行基因檢測,保留正常的胚胎

            35.(7分)

            (1)光照不影響生長素的合成,也不促進(jìn)生長素的分解(2分)

            (2)(2分,e和f兩圖的位置可以調(diào)換)

              1.  

                 

                                                           或

                 

                 

                 

                 

                (3)e的兩塊瓊脂塊收集到的生長素量相同,f向光側(cè)瓊脂塊收集到的生長素較背光側(cè)的要少,但兩塊瓊脂塊的生長素總量與e的兩塊瓊脂塊收集到的生長素總量相同(對e和f的分析必須與上圖對應(yīng),3分)

                36.(12分)

                (1)72 :180 = 2675 :x   (或x =(2675×180)÷72 )(2分)

                (2)大約需要消耗9808 kg CO2  (2分)

                (3)不是,玉米在生長過程所合成的葡萄糖中,通過細(xì)胞呼吸作用消耗了2045 kg,另外還有應(yīng)該有少量有機(jī)物被捕食者和分解者所利用(2分)

                (4)這塊玉米田的太陽能利用率大約是1.6%(1分)。可以通過遺傳育種、合理密植、套種、增施有機(jī)肥等措施來提高作物對太陽能的利用率(或其它合理答案,要求答出兩項。2分)

                (5)種內(nèi)斗爭相對較弱,CO2的供應(yīng)比較充足,有效光合面積比較大(2分)

                (6)C

                37.(10分)

                (1)確保洋蔥根尖細(xì)胞在各種溶液中經(jīng)歷一個細(xì)胞周期    分生    間  

                (2)解離→漂洗→染色→制片(2分)

                (3)平均微核率    (4)E   證明二甲基亞砜不誘導(dǎo)洋蔥根尖細(xì)胞形成微核

                (5)廚房油煙冷凝物能誘導(dǎo)洋蔥根尖細(xì)胞形成微核,濃度越高,誘導(dǎo)作用越顯著(2分)

                38.(生物技術(shù)實踐,10分)

                (1)大腸桿菌    (2)0℃的環(huán)境   (3)pH過低的環(huán)境  

                (4)抗生素X可殺死大腸桿菌,而抗生素Y不能殺死大腸桿菌(2分)

                (5)第一步:完全(或含各種維生素)

                第二步:配制一系列培養(yǎng)基,每種培養(yǎng)基為只添加某一種維生素的“完全培養(yǎng)基”

                第三步:將擴(kuò)大培養(yǎng)的變異菌株分別接種到上述培養(yǎng)基中培養(yǎng)

                第四步:觀察細(xì)菌生長情況,細(xì)菌能正常生長的培養(yǎng)基中所添加的維生素,就是該變異菌株步能合成的維生素(2分)

                 

                39.(現(xiàn)代生物科技專題,10分)

                (1)物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理(任答兩項,2分)    少消耗、多效益、可持續(xù)(2分)

                (2)種植的農(nóng)作物種類和數(shù)量(或原養(yǎng)殖家畜的數(shù)量,或其它合理項目,只要求答出一項)

                (3)同期發(fā)情處理   使供體和受體動物的生理狀況相同  超數(shù)排卵  收集胚胎  移植胚胎