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        1. 例2.將一瓶鹽酸分成兩等份.并分別放入兩個(gè)燒杯中.再將兩個(gè)燒杯中分別加入等質(zhì)量的鎂.鋅兩種金屬.等反應(yīng)結(jié)束后.兩種金屬都有剩余.若鎂.鋅分別與鹽酸反應(yīng)生成的氫氣的質(zhì)量用a.b表示.則a.b兩者的大小關(guān)系是( ) A. a>b B. a<b C.a=b D.無法判斷 解析:此題是鹽酸相同.鎂.鋅兩種金屬質(zhì)量相等.且反應(yīng)結(jié)束后.兩種金屬都有剩余.說明等質(zhì)量的兩份鹽酸完全反應(yīng).根據(jù)鹽酸的質(zhì)量判斷氫氣的質(zhì)量.答案是C三.關(guān)于金屬的組成判斷 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          (2013?揭東縣一模)小云同學(xué)在整理廚房時(shí)不小心將一瓶醋打翻,醋灑在火爐旁的一堆草木灰上,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成.激發(fā)了興趣,于是他決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué),對草木灰的成分進(jìn)行探究.
          [探究活動(dòng)一]根據(jù)所學(xué)酸堿鹽知識,同學(xué)們猜想草木灰中含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì),于是,設(shè)計(jì)并進(jìn)行如右圖甲所示的實(shí)驗(yàn).觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出,試管B中澄清的石灰水變渾濁.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷:產(chǎn)生的氣體中含有
          CO2(或二氧化碳)
          CO2(或二氧化碳)

          鏈接:如圖甲中的發(fā)生裝置如果用來制取氧氣,則涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          .如果用如圖乙裝置(預(yù)先盛滿水)收集氧氣,則氣流從
          b
          b
          端流入.乙裝用途廣泛,在醫(yī)療病人輸氧的時(shí)候也用到它,此時(shí)乙裝置除了可以潤濕氧氣外,還可以用來觀察
          氧氣的流速
          氧氣的流速

          [探究活動(dòng)二]
          資料摘要Ⅰ:多種金屬化合物在灼燒時(shí),產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色,例如下表:
          化合物所含金屬元素 鈣元素 鉀元素 銅元素
          灼燒產(chǎn)生火焰顏色 磚紅色 紫色(透過藍(lán)色鈷玻璃片) 綠色
          資料摘要Ⅱ:碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似;碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定,受熱易分解成碳酸鈉、水和二氧化碳.
          (1)同學(xué)們認(rèn)為還必須對草木灰中存在的鹽類物質(zhì)中所含的金屬元素進(jìn)行探究.同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,取草木灰樣品在火焰上灼燒,透過藍(lán)色鈷玻璃片觀察到火焰呈
          色,由此得出草木灰含有鉀元素的結(jié)論.
          (2)綜合上述探究活動(dòng)一、二結(jié)果,進(jìn)一步猜測草木灰中含有的鉀鹽是:
          a.KHCO3      b.
          K2CO3
          K2CO3
                c.
          KHCO3和K2CO3
          KHCO3和K2CO3
          的混合物.
          (3)小紅認(rèn)為上述猜測
          a和c
          a和c
          是錯(cuò)誤的.理由是草木灰經(jīng)柴草燃燒而成,
          KHCO3在柴草燃燒時(shí)的高溫條件下會分解成K2CO3
          KHCO3在柴草燃燒時(shí)的高溫條件下會分解成K2CO3

          (4)請你寫出上述“探究活動(dòng)一”中,錐形瓶A內(nèi)發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑.
          K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑.
          ;
          老師指出:草木灰成分復(fù)雜,其中所含其它成分的探究有待同學(xué)們后續(xù)進(jìn)行.

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          (2005?懷化)現(xiàn)將一黃銅樣品粉末(含鋅、銅)20g,投入到74.2g稀硫酸溶液中恰好完全反應(yīng),生成0.2g氫氣.試求:
          (1)原黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          (2)生成的硫酸鋅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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          根據(jù)以下資料回答問題.
          氨氣在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,水溶液為氨水,氨氣能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銨.
          (1)由題目所給信息,你知道氨氣的物理性質(zhì)有
          無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,
          無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,
          ;化學(xué)性質(zhì)有
          氨氣能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銨
          氨氣能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銨
          .(各舉一例)
          (2)如圖所示,將一支充滿氨氣的試管倒放在水槽中,可能觀察到的現(xiàn)象是
          試管內(nèi)的液體會迅速上升
          試管內(nèi)的液體會迅速上升
          ;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
          因?yàn)榘睔鈽O易溶于水,使試管內(nèi)的氣壓減小
          因?yàn)榘睔鈽O易溶于水,使試管內(nèi)的氣壓減小

          (3)氨氣能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銨,請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
          氨氣+硫酸→硫酸銨
          氨氣+硫酸→硫酸銨

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          化學(xué)源于生活,關(guān)乎未來,應(yīng)用所學(xué)化學(xué)知識能幫助我們解釋許多實(shí)際問題.例如:
          (1)用竹子加工成的活性炭具有更優(yōu)質(zhì)的吸附性,請舉一例活性炭在生活中的應(yīng)用:
          除去色素和異味
          除去色素和異味

          (2)如圖所示,打開一瓶雪碧飲料的瓶蓋,塞上帶導(dǎo)管的橡皮擦,另一端深入一只裝有澄清石灰水的試管中,觀察到B中澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象,證明雪碧飲料中含有
          二氧化碳
          二氧化碳
          ,寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

          (3)“活性彩漂”是一種家用清潔劑,其有效成分是過氧化氫(H2O2),功能是漂洗衣物,使顏色更亮麗.在盛有少量“活性彩漂”液體的試管中,加入少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是
          有氣泡產(chǎn)生
          有氣泡產(chǎn)生
          ,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          O2↑+2H2O
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          O2↑+2H2O
          ,該反應(yīng)屬于
          分解反應(yīng)
          分解反應(yīng)
          (填基本反應(yīng)類型).
          (4)“曾青得鐵則化為銅”指的是我國古代煉銅的方法,該方法的化學(xué)方程式為:
          Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
          Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

          (5)據(jù)報(bào)道某果蔬批發(fā)市場檢查出“甲醛白菜”(噴灑甲醛溶液保鮮的大白菜).甲醛(HCHO)是一種有刺激性氣味的氣體,易溶于水,有毒,可經(jīng)呼吸道、消化道和皮膚吸收,引起蛋白質(zhì)變性.根據(jù)以上信息,請你提出一條合理建議,減少使用大白菜可能因甲醛帶來的危害:
          用水泡一段時(shí)間
          用水泡一段時(shí)間

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          小云同學(xué)在整理廚房時(shí)不小心將一瓶醋打翻,醋灑在火爐旁的一堆草木灰上,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成。激發(fā)了興趣,于是他決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué),對草木灰的成分進(jìn)行探究。

          [探究活動(dòng)一]

          根據(jù)所學(xué)酸堿鹽知識,同學(xué)們猜想草木灰中含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì),于是,設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出,試管B中澄清的石灰水變渾濁。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷:產(chǎn)生的氣體中含有          ,試管B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       。根據(jù)所學(xué)知識,可得出如下結(jié)論:草木灰中一定含有        (選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”)。

          [探究活動(dòng)二]

          資料摘要Ⅰ:

          多種金屬化合物在灼燒時(shí),產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色,例如下表。

          化合物所含金屬元素

          鈣元素

          鉀元素

          銅元素

          灼燒產(chǎn)生火焰顏色

          磚紅色

          紫色(透過藍(lán)色鈷玻璃片)

          綠色

           

           

           

           

           

          資料摘要Ⅱ:碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似;碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定,受熱易分解。

          (1)同學(xué)們認(rèn)為還必須對草木灰中存在的鹽類物質(zhì)中所含的金屬元素進(jìn)行探究。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,取草木灰樣品在火焰上灼燒,透過藍(lán)色鈷玻璃片觀察到火焰呈  色,由此得出草木灰含有鉀元素的結(jié)論。

          (2)綜合上述探究結(jié)果,進(jìn)一步猜測草木灰中含有的鉀鹽是:

          a.  KHCO3    b.          c.            的混合物。

          (3)小紅認(rèn)為上述猜測       是錯(cuò)誤的。理由是草木灰經(jīng)柴草燃燒而成,        。

          (4)請你寫出上述“探究活動(dòng)一”中,錐形瓶A內(nèi)發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:        ;簡述草木灰的用途之一:                                     。老師指出:草木灰成分復(fù)雜,其中所含其它成分的探究有待同學(xué)們后續(xù)進(jìn)行。

           

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