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				(2)① 我們采用控制變量法探究歐姆定律.根據(jù)圖象知識可知.表示電壓不變.電流隨電阻變化圖象是甲圖,表示電阻不變.電流隨電壓變化的圖象是乙圖.(3)在探究過程中.使用滑動變阻器的目的是改變電阻兩端電壓和保證電阻兩端的電壓不變.(4)實驗的結論是:① 保持電阻不變時.電流跟電壓成正比,② 保持電壓不變時.電流跟電阻成反比.最后綜合兩者.歸納得歐姆定律.啟迪:本題來源于課本探究歐姆定律的實驗.解題時應運用控制變量法和圖象數(shù)學知識分析.解決問題.五.能力訓練[基礎訓練]			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          在研究電流、電壓、電阻關系時，我們采用控制變量法．在電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成
          正比
          正比
          ；在電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成
          反比
          反比
          ．這個結論早在19世紀就被德國的物理學家
          歐姆
          歐姆
          通過大量的實驗總結出來了．
          

			
          
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          12、某同學用如圖所示的裝置來研究滑動摩擦力與哪些因素有關．

          （1）實驗時，用彈簧秤拉動木塊在木板上做
          勻速直線
          運動，根據(jù)
          二力平衡
          的原理可知，滑動摩擦力的大小等于彈簧秤的讀數(shù)；
          （2）采用控制變量法，分別研究滑動摩擦力與（A）壓力、（B）接觸面積的大小、（C）接觸面的粗糙程度、（D）相對運動速度的大小等因素的關系，可以得出：滑動摩擦力的大小與
          A、C
          有關、與
          B、D
          無關．（填字母代號）
          （3）請你對該實驗裝置作適當改進（不添加其他器材），以便于實驗操作，在下面的方框中畫出改進的實驗裝置示意圖，并說明改進后與原裝置相比較有哪些優(yōu)點．
          

			
          
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          某同學用如圖所示的裝置來研究滑動摩擦力與哪些因素有關．

          （1）實驗時，用彈簧秤拉動木塊在木板上做______運動，根據(jù)______的原理可知，滑動摩擦力的大小等于彈簧秤的讀數(shù)；
          （2）采用控制變量法，分別研究滑動摩擦力與（A）壓力、（B）接觸面積的大小、（C）接觸面的粗糙程度、（D）相對運動速度的大小等因素的關系，可以得出：滑動摩擦力的大小與______有關、與______無關．（填字母代號）
          （3）請你對該實驗裝置作適當改進（不添加其他器材），以便于實驗操作，在下面的方框中畫出改進的實驗裝置示意圖，并說明改進后與原裝置相比較有哪些優(yōu)點．

          

			
          
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          在研究電流、電壓、電阻關系時，我們采用控制變量法．在電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成______；在電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成______．這個結論早在19世紀就被德國的物理學家______通過大量的實驗總結出來了．
          

			
          
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          某同學用如圖所示的裝置來研究滑動摩擦力與哪些因素有關．

          （1）實驗時，用彈簧秤拉動木塊在木板上做______運動，根據(jù)______的原理可知，滑動摩擦力的大小等于彈簧秤的讀數(shù)；
          （2）采用控制變量法，分別研究滑動摩擦力與（A）壓力、（B）接觸面積的大小、（C）接觸面的粗糙程度、（D）相對運動速度的大小等因素的關系，可以得出：滑動摩擦力的大小與______有關、與______無關．（填字母代號）
          （3）請你對該實驗裝置作適當改進（不添加其他器材），以便于實驗操作，在下面的方框中畫出改進的實驗裝置示意圖，并說明改進后與原裝置相比較有哪些優(yōu)點．
          

			
          
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          課本拓展題
          1．(1)電阻兩端的電壓跟隨通過該電阻的電流之比等于該電阻值；(2)伏安法測電阻2．不對，道理自行作答。
           
          		
          
	
          
	
          
		
          


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