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        1. 53(1)在圖4中坐標上畫出a―F圖線. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          用如圖(甲)所示的實驗裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系(交流電頻率為50Hz):

          (一)下圖所示是某同學通過實驗得到的一條紙帶,他在紙帶上取A、BC、D、EF、G等7個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出),將毫米刻度尺放在紙帶上。根據(jù)下圖可知,打下E點時小車的速度為____m/s.小車的加速度為____m/s2。(計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

          (二)另一同學在該實驗中得到如下一組實驗數(shù)據(jù)(表中F表示細線對小車的拉力,a表示小車的加速度):


          0.196
          0.294
          0.392
          0.490
          0.588

          0.25
          0.58
          0.90
          1.20
          1.53
          (1)請在答題卡所示的坐標系中畫出a -F圖線;
          (2)根據(jù)圖表分析,實驗操作中存在的問題可能是___  _(填字母序號)
          A.沒有平衡摩擦力
          B.平衡摩擦力時木板傾角過小
          C.平衡摩擦力時木板傾角過大
          D.小車質(zhì)量太大
          E.鉤碼的質(zhì)量太大

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          用如圖(甲)所示的實驗裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系(交流電頻率為50Hz):

          (一)下圖所示是某同學通過實驗得到的一條紙帶,他在紙帶上取A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出),將毫米刻度尺放在紙帶上。

          根據(jù)下圖可知,E點處的讀數(shù)為    _  cm,打下E點時小車的速度為__   m/s.小車的加速度為___   m/s2。(計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

          (二)另一同學在該實驗中得到如下一組實驗數(shù)據(jù)(表中F表示細線對小車的拉力,a表示小車的加速度):

          0.196

          0.294

          0.392

          0.490

          0.588

          0.25

          0.58

          0.90

          1.20

          1.53

          (1)請在答題卡所示的坐標系中畫出a-F圖線;

          (2)根據(jù)圖表分析,實驗操作中存在的問題可能是       (填字母序號)

          A.沒有平衡摩擦力

          B.平衡摩擦力時木板傾角過小

          C.平衡摩擦力時木板傾角過大

          D.小車質(zhì)量太大

          E.鉤碼的質(zhì)量太大

           

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          用如圖(甲)所示的實驗裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系(交流電頻率為50Hz):

          (一)下圖所示是某同學通過實驗得到的一條紙帶,他在紙帶上取A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出),將毫米刻度尺放在紙帶上。根據(jù)下圖可知,打下E點時小車的速度為____m/s.小車的加速度為____m/s2。(計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

          (二)另一同學在該實驗中得到如下一組實驗數(shù)據(jù)(表中F表示細線對小車的拉力,a表示小車的加速度):

          0.196

          0.294

          0.392

          0.490

          0.588

          0.25

          0.58

          0.90

          1.20

          1.53

          (1)請在答題卡所示的坐標系中畫出a -F圖線;

          (2)根據(jù)圖表分析,實驗操作中存在的問題可能是___  _(填字母序號)

          A.沒有平衡摩擦力

          B.平衡摩擦力時木板傾角過小

          C.平衡摩擦力時木板傾角過大

          D.小車質(zhì)量太大

          E.鉤碼的質(zhì)量太大

           

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          用如圖(甲)所示的實驗裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系(交流電頻率為50Hz):

          (一)下圖所示是某同學通過實驗得到的一條紙帶,他在紙帶上取A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出),將毫米刻度尺放在紙帶上。
          根據(jù)下圖可知,E點處的讀數(shù)為    _ cm,打下E點時小車的速度為__  m/s.小車的加速度為___  m/s2。(計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

          (二)另一同學在該實驗中得到如下一組實驗數(shù)據(jù)(表中F表示細線對小車的拉力,a表示小車的加速度):


          0.196
          0.294
          0.392
          0.490
          0.588

          0.25
          0.58
          0.90
          1.20
          1.53
          (1)請在答題卡所示的坐標系中畫出a-F圖線;

          (2)根據(jù)圖表分析,實驗操作中存在的問題可能是      (填字母序號)
          A.沒有平衡摩擦力
          B.平衡摩擦力時木板傾角過小
          C.平衡摩擦力時木板傾角過大
          D.小車質(zhì)量太大
          E.鉤碼的質(zhì)量太大

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          用如圖(甲)所示的實驗裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系(交流電頻率為50Hz):

          (一)下圖所示是某同學通過實驗得到的一條紙帶,他在紙帶上取A、B、CD、EF、G等7個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出),將毫米刻度尺放在紙帶上。

          根據(jù)下圖可知,打下E點時小車的速度為____m/s.小車的加速度為____m/s2。(計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

          (二)另一同學在該實驗中得到如下一組實驗數(shù)據(jù)(表中F表示細線對小車的拉力,a表示小車的加速度):

          0.196

          0.294

          0.392

          0.490

          0.588

          0.25

          0.58

          0.90

          1.20

          1.53

             (1)請在答題卡所示的坐標系中畫出a-F圖線;

             (2)根據(jù)圖表分析,實驗操作中存在的問題可能是___   _(填字母序號)

                  A.沒有平衡摩擦力

                  B.平衡摩擦力時木板傾角過小

                  C.平衡摩擦力時木板傾角過大

                  D.小車質(zhì)量太大

                  E.鉤碼的質(zhì)量太大

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