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        1. 由⑤解得 E =------------- 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          關于下列現(xiàn)象及解釋正確的是(  )

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          關于下列現(xiàn)象及解釋正確的是

          A、水面上的油膜看起來呈彩色,是由于油膜上下兩面反射太陽光產生干涉造成的。

          B、用白光做楊氏雙縫干涉實驗時,在屏上得到彩色光帶,屏中央是白光,這是由于穿過兩狹縫的各色光到中央處的路程差均為0,各色光在此相遇又復合成白光的緣故。

          C、如圖所示,一細光束通過玻璃三棱鏡折射后分成a、b、c三束單色光,則這三種單色光在真空中的傳播速度的大小關系是<<

          D、接收無線電波時,所用的調諧電路如圖所示 ,調節(jié)電容器的電容時,回路中的振蕩電流的頻率發(fā)生變化,當電臺發(fā)射電磁波的頻率和振蕩電流的頻率相等時,回路中的振蕩電流達到最大,從而接收到該電臺。

          E、2008年奧運會,光纖通訊網將覆蓋所有奧運場所,為各項比賽提供安全可靠的通訊服務。光纖通訊利用光的全反射將大量信息高速傳輸,若采用的光導纖維是由內芯和包層兩層介質組成,,.內芯和包層折射率不同,包層折射率較大。

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          精英家教網如圖所示,AB和BC是由相同材料組成的絕緣斜面和水平面,A與C的水平距離為SAC=5米,H高2.8米,h=0.8米.質量為m的小滑塊由A靜止開始釋放,它恰能運動到C而靜止.現(xiàn)在讓小滑塊帶上電量q,并在軌道所在處施加豎直向下的勻強電場,場強大小E=mg/2q,在A點給小滑塊一個沿斜面向下的4米/秒的初速度,求滑塊滑出C后所拋出的水平距離是多大?
          下面是一位同學對上述問題的求解:
          未加電場小滑塊由A靜止下滑,由動能定理結合題意有:
          mg(H-h)-μmgSAC=0(1)
          加電場后,由動能定理結合題意有:
          (mg+qE)(H-h)-μmgSAC=
          1
          2
          m(v2-v02)   (2)
          聯(lián)解方程(1)和(2)得:
          v=
          2qE
          m
          (H-h)+v02
          =
          g(H-h)+v02
          =6m/s
          小滑塊離開C后作平拋運動:h=
          1
          2
          gt2,s=vt,
          結合題給條件和上述結果有:s=v
          2h
          g
          =2.4m
          請你對這位同的求解作出評價:
          (1)答案是否正確?簡述正確與否的理由.
          (2)如果你認為答案不正確,請完成該問題的求解過程,求出正確的答案.

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          (共20分)

             (1)為解決樓道的照明,在樓道內安裝一個傳感器與電燈控制電路相接,當樓道內有人走動而發(fā)出聲響時,電燈即被接通電源而發(fā)光,這種傳感器輸入的是         信號,經過傳感器轉換后,輸出的是          信號。

             (2)某同學設計了一個測定滑塊與木板問動摩擦因數(shù)的實驗。裝置如圖1所示,        其中M為滑塊,mm′是質量可調的片碼,細繩和滑輪的質量都可以忽略不計。實驗過程中,該同學在片碼總質量m+ m′=m0保持不變的條件下,改變mm′的大小,測出不同,m下系統(tǒng)的加速度,然后通過實驗數(shù)據的分析就可以求出滑塊和木板間的動摩擦因數(shù)。

          ①在實驗器材方面,該同學選擇了打點計時器、每片質量為150g的片碼總共10片、滑  塊、木板、滑輪各一個、細線若干。,除此以外根據本實驗所要測量的物理量,你認為除了該同學已選擇的儀器以外,在下列備選儀器中還需要:           (填寫字母代號即可)。

                 A:秒表    B:毫米刻度尺          C:學生用直流電源     D:學生用交流電源

                 ②以下是為了測量滑塊的加速度,由實驗得來的一條紙帶。從比較清晰的O點開始,該同學每數(shù)5個點做為一個汁數(shù)點,它們分別為:A、B、C、D、E、F等,測量出各相鄰  計數(shù)點之間的距離,如圖2所示。根據這條紙帶,求出這次實驗時滑塊的加速度為:

                       m/s2(結果保留到小數(shù)點后兩位)。

                 ③在實驗的數(shù)據處理過程中,該同學以片碼m的質量為橫軸,以系統(tǒng)的加速度a為縱軸,繪制了如下圖3所示的實驗圖線。

                  理論和實驗均已證明,在滑動的條件下,a和m是一次函數(shù)關系,即可以寫成:

                          。a=km+c(式中的kc為常數(shù))的形式。那么,本實驗中的常數(shù)具體表達式因數(shù)肚:k=              ,c=         ;結合本實驗圖線得出的滑塊與木板問的動摩擦因數(shù)μ=            。

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          (共20分)

             (1)(4分)為解決樓道的照明,在樓道內安裝一個傳感器與電燈控制電路相接,當樓道內有人走動而發(fā)出聲響時,電燈即被接通電源而發(fā)光,這種傳感器輸入的是         信號,經過傳感器轉換后,輸出的是         信號。

             (2)(16分)某同學設計了一個測定滑塊與木板問動摩擦因數(shù)的實驗。裝置如圖1所示,       其中M為滑塊,mm′是質量可調的片碼,細繩和滑輪的質量都可以忽略不計。實驗過程中,該同學在片碼總質量m+ m′=m0保持不變的條件下,改變mm′的大小,測出不同,m下系統(tǒng)的加速度,然后通過實驗數(shù)據的分析就可以求出滑塊和木板間的動摩擦因數(shù)。

          ①在實驗器材方面,該同學選擇了打點計時器、每片質量為150g的片碼總共10片、滑  塊、木板、滑輪各一個、細線若干。,除此以外根據本實驗所要測量的物理量,你認為除了該同學已選擇的儀器以外,在下列備選儀器中還需要:           (填寫字母代號即可)。

                 A:秒表    B:毫米刻度尺          C:學生用直流電源     D:學生用交流電源

                 ②以下是為了測量滑塊的加速度,由實驗得來的一條紙帶。從比較清晰的O點開始,該同學每數(shù)5個點做為一個汁數(shù)點,它們分別為:A、B、C、D、E、F等,測量出各相鄰  計數(shù)點之間的距離,如圖2所示。根據這條紙帶,求出這次實驗時滑塊的加速度為:

                       m/s2(結果保留到小數(shù)點后兩位)。

           

           

           

           

                 ③在實驗的數(shù)據處理過程中,該同學以片碼m的質量為橫軸,以系統(tǒng)的加速度a為縱軸,繪制了如下圖3所示的實驗圖線。

                  理論和實驗均已證明,在滑動的條件下,a和m是一次函數(shù)關系,即可以寫成:

                          a=km+c(式中的kc為常數(shù))的形式。那么,本實驗中的常數(shù)具體表達式因數(shù)肚:k=             ,c=         ;結合本實驗圖線得出的滑塊與木板問的動摩擦因數(shù)μ=           

           

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