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一.選擇題:

1～5  ACBDD    6～10  BACDB    11～15  AABCD    16～20  ACABD

選擇題簡析：能力考查目標＋高考考點要求＋解題思路技巧

1.獲取和解讀信息：考查對小農(nóng)經(jīng)濟的理解，關(guān)鍵是“夫耕婦紡”即“男耕女織”。

2.辨別歷史時間和事件，分析歷史結(jié)論：考查古代官營手工業(yè)，關(guān)鍵是理解“工商食官”。

3.運用所學(xué)知識，解讀材料信息：考查古代“市”的形成與發(fā)展，關(guān)鍵詞“日午”、“日入”。

4.解讀材料信息，掌握歷史研究方法：管仲的核心觀點是強調(diào)重農(nóng)抑商與爭奪霸權(quán)的關(guān)系，該研究者對史料的理解和得出的結(jié)論不夠準確，材料對于其結(jié)論而言也不充分。

5.獲取和解讀信息：考查古代中國的經(jīng)濟政策，關(guān)鍵是把圖表趨勢和數(shù)字語言同義轉(zhuǎn)化

成中文語言。

6.運用所學(xué)知識，理解歷史問題：考查鴉片戰(zhàn)爭后自然經(jīng)濟的逐步解體。

7.運用所學(xué)知識，準確描述歷史事物的特征：考查中國民族資本主義發(fā)展史。

8.獲取和解讀信息：考查洋務(wù)派近代工業(yè)的創(chuàng)辦，關(guān)鍵是讀懂“求富”、“民生”等詞。

9.獲取和解讀信息：考查近代民族工業(yè)的地位和作用，關(guān)鍵是讀懂“享優(yōu)例豁除”。

10.獲取和解讀信息，理解歷史事物：考查對土地改革、三大改造、農(nóng)村人民公社化運動和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的理解。關(guān)鍵是讀懂“土地所有制根本性變革”這一要求。

11.獲取和解讀信息，理解歷史事物：考查對三大改造、農(nóng)村人民公社化運動和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的理解。判斷“社”的類別關(guān)鍵看時間信息（如2008年江蘇省高考“老孫歸社”一題）或“自愿”、“報名”等詞以及人物的服飾。農(nóng)業(yè)社會主義改造是實行農(nóng)民自愿原則，人民公社是政社合一的組織，無所謂農(nóng)民自愿與否。

12.獲取和解讀信息，理解歷史事物：考查農(nóng)村經(jīng)濟體制改革。

13.辨別歷史時間和事件，分析歷史結(jié)論：考查我國經(jīng)濟體制改革，關(guān)鍵是讀懂“20世紀90年代初”和“思想和實踐”這兩個限制詞。

14.獲取和解讀信息，理解歷史事物：考查十一屆三中全會的主要內(nèi)容及其意義，關(guān)鍵是讀懂“中國特色社會主義”，教材中十一屆三中全會的歷史意義之一“建設(shè)中國特色社會主義的新道路正式開辟”也表明改革開放以后形成的科學(xué)理論才屬于“中國特色社會主義理論體系”的范疇。在改革開放之前就已經(jīng)形成的毛澤東思想不屬于這一理論體系的范疇。

15.獲取和解讀信息，理解歷史事物：考查中國近現(xiàn)代社會習(xí)俗的變遷。陽歷即公元紀年是西俗，陰歷是中俗，陰歷中有二十四節(jié)氣以及傳統(tǒng)節(jié)日如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等；“民國元年”是國號紀年，“宣統(tǒng)三年”帝王年號紀年。

16.運用所學(xué)知識，理解歷史問題：考查中國近現(xiàn)代社會生活習(xí)俗變遷特點及其原因。

17.獲取和解讀信息，理解歷史事物：考查新航路的開辟，關(guān)鍵是理解“大�！迸c“開頭”。

18.獲取和解讀信息，理解歷史事物：考查第一次工業(yè)革命，關(guān)鍵是辨別歷史時間。

19.獲取和解讀信息，理解歷史問題：考查第一次工業(yè)革命，關(guān)鍵是理解社會轉(zhuǎn)型的含義。

20.運用所學(xué)知識，理解歷史問題：考查資本主義世界市場形成的主要原因與途徑的區(qū)別。

二.非選擇題：（解題技巧：回答詞提前并條理化，切入點找準并序號化）

21.(1)商業(yè)概況：貿(mào)易地區(qū)廣大，商旅出行方便安全；商品交易頻繁，數(shù)量較大。（4分）

(2) 特點：數(shù)量增長；類型多樣。（2分）

原因：大量農(nóng)產(chǎn)品和手工業(yè)產(chǎn)品投放市場；（1分）商品經(jīng)濟向農(nóng)村延伸。（1分）

(3) 新變化：大量外國商品涌入中國市場。（2分）

影響：中國經(jīng)濟被逐步卷入資本主義世界市場，呈現(xiàn)半殖民地特征；（1分）

自給自足的自然經(jīng)濟逐步解體，客觀上促進中國資本主義的發(fā)展。（1分）

22.(1)態(tài)度：商周統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)，也鼓勵手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展。（2分）

(2) 時期及政策：商鞅變法時期的重農(nóng)抑商政策。（2分）

    基本含義：強調(diào)要發(fā)展農(nóng)桑、重視耕織，并限制商業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展。（2分）

(3)各自觀點：黃宗羲：農(nóng)工商皆本；雍正：重農(nóng)抑商。（2分）

評價：黃宗羲的觀點有利于商品經(jīng)濟和資本主義萌芽的發(fā)展，是歷史的進步；

雍正帝的觀點不利于社會經(jīng)濟的發(fā)展，是落后的。（2分）

改變時間：甲午戰(zhàn)爭以后清政府放寬了對民間設(shè)廠的限制，被迫改變“重農(nóng)抑商”的

傳統(tǒng)經(jīng)濟政策。（1分）（學(xué)生答出甲午戰(zhàn)爭以后即可）

重要影響：中國民族資本主義工業(yè)獲得了初步發(fā)展。（1分）

23.(1)認識：采煤業(yè)可以為各項實業(yè)提供能源；（2分）

可以滿足日常所需，為發(fā)展經(jīng)濟、軍事籌措資金。（2分）

 (2)政策變化：從禁止采礦到允許興辦機器采煤。（2分）

成效：民族煤礦企業(yè)得到發(fā)展，一定程度上滿足了國內(nèi)市場需要。（2分）

(3)基本情況：采煤業(yè)有一定的發(fā)展；（2分）電力工業(yè)興起，但仍較落后。（2分）

24.(1) 原因：東北地區(qū)幅員遼闊，資源物產(chǎn)豐富，重工業(yè)比較發(fā)達，基礎(chǔ)較好；（2分）

“一五”計劃中有蘇聯(lián)援建的項目，東北地區(qū)與蘇聯(lián)等國為鄰，地理位置優(yōu)越。（2分）

(2) 變化趨勢：1957年至1958年我國農(nóng)業(yè)主要農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量處于上升趨勢；

              1958年至1961年我國農(nóng)業(yè)主要農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量處于較快下降趨勢。（2分）

主要原因：“一五”計劃和農(nóng)業(yè)社會主義改造的完成（產(chǎn)量上升原因）；

“大躍進”和農(nóng)村人民公社化運動等“左”傾錯誤泛濫（產(chǎn)量下降原因）。（2分）

(3) 根本性轉(zhuǎn)變：逐步從社會主義計劃經(jīng)濟體制向社會主義市場經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變。（2分）

重要意義：有利于發(fā)展我國的生產(chǎn)力，有利于增強綜合國力，有利于改善民生。（2分）

25.(1)歷史本質(zhì)：英國通過工業(yè)革命完成了工業(yè)化和城市化進程（或現(xiàn)代化進程）。（2分）

內(nèi)在聯(lián)系：圈地運動為英國工業(yè)革命和現(xiàn)代化提供了資金、市場和勞動力。（2分）

(2)變化趨勢：1890年以前歐洲的鐵路發(fā)展水平世界領(lǐng)先，（1分）

1890年以后美國的鐵路總里程數(shù)后來居上、超過歐洲。（1分）

主要原因：歐洲（特別是英國）世界領(lǐng)先是受第一次工業(yè)革命的影響；（1分）

美國后來居上、超過歐洲是受第二次工業(yè)革命的影響。（1分）

(3)評價：推動了人類文明的進步，但也帶來環(huán)境破壞、工人權(quán)益受損等社會問題。（2分）

啟示：要重視科技創(chuàng)新；要以人為本，走人與自然和諧相處的科學(xué)發(fā)展之路。（2分）