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        1. 4.催化劑(二)幾種化學(xué)反應(yīng) 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          (1)如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:精英家教網(wǎng)
          ①指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:③
           

          ②實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用
           
          (填字母標(biāo)號(hào),下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
           

          ③F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從
           
          (填“a”或“b”)進(jìn)入F中.
          (2)研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題.
          【假設(shè)】H2O2 生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
          【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時(shí)間.
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】此實(shí)驗(yàn)中宜采用的氣體收集方法是
           

          【實(shí)驗(yàn)記錄】
          實(shí)驗(yàn)編號(hào) 1 2
          反應(yīng)物 5%H2O2 5%H2O2
          催化劑 1g水泥塊 1gMnO2
          時(shí)間 165秒 46秒
          【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是
           

          【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后
           
           
          是否改變.
          H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)?請你幫助他續(xù)探究.(只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)
          【假設(shè)】
           

          【實(shí)驗(yàn)方案】
           

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          (1)自然界中氧氣的主要來源是________;工業(yè)上通常采用________法來制得氧氣.該方法是________變化.
          (2)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制的氧氣的化學(xué)方程式________
          用過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式________
          (3)已知:氯酸鉀是一種白色固體,它能在二氧化錳的催化下,加熱分解成氯化鉀(白色易溶于水的固體)和氧氣,實(shí)驗(yàn)室也常用該方法來制取氧氣.
          ①寫出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________反應(yīng).
          ②用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用________為原料制氧氣的發(fā)生裝置相同.某同學(xué)用該方法制取氧氣,當(dāng)加熱至氣泡不再產(chǎn)生時(shí),剩余固體是
          ________物(填“純凈”或“混合”),從所得固體中分離出二氧化錳的實(shí)驗(yàn)操作步驟是________、________.這幾步都要用到的玻璃儀器是________和________
          ③另有兩份質(zhì)量相同的氯酸鉀A和B,現(xiàn)向A中另加少量高錳酸鉀,分別加熱,下列說法正確的是________
          A.A中的反應(yīng)速率比B中的反應(yīng)速率快
          B.A中產(chǎn)生的氧氣與B中產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量相等
          C.A中產(chǎn)生的氧氣比B中產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量多
          D.高錳酸鉀是氯酸鉀加熱制氧氣的反應(yīng)的催化劑.

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          (1 )①2011 年11 月28 日至12 月11 日,聯(lián)合國氣候變化框架公約第17 次締約方會(huì)議在南非德班召開,會(huì)議討論了二氧化碳的減排問題。二氧化碳過量排放會(huì)導(dǎo)致         ;   
          A .溫室效應(yīng)  
          B .酸雨  
          C .白色污染    
          D .臭氧層空洞

          ②世界自然基金會(huì)發(fā)起了第六次“地球一小時(shí)”活動(dòng),于2012 年3 月31 日晚8 時(shí)30 分至9 時(shí)30 分熄燈 一小時(shí),這次活動(dòng)的主題是“每個(gè)人心中都有位環(huán)保家”。以下做法不符合這一主題的是        
          A .用太陽能光伏電板做成建筑材料,讓建筑物的外墻 屋頂成為“發(fā)電機(jī)”;
          B .減少使用私家車次數(shù)、盡量步行、騎自行車或多乘公交車和地鐵等公共交通工具出行;
          C .多用相對(duì)廉價(jià)的煤;
          D .有計(jì)劃地逐步用純電動(dòng)車、氫燃料電池車等代替普通燃油汽車;
          E .改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè);
          F .循環(huán)利用教科書,與他人分享、交換閱讀書籍;
          G .少吃天然食品,多吃深加工食品。
          ③為了減少二氧化碳的排放,可大力開發(fā)和利用新能源,如        等。(至少寫兩種);為了增加對(duì)二氧化碳的吸收,除大力植樹造林外,還可以將二氧化碳與氫氣在催化劑的條件下反應(yīng)生成高質(zhì)量發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料-- 甲醇。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+3H2=== 甲醇+H2O ,則甲醇的化學(xué)式為       。
          (2 )某氣體中可能含有N2、CO2和CO 中的一種或幾種,將該氣體通過灼熱的CuO ,有紅色物質(zhì)生成;再通過NaOH 溶液,氣體體積明顯減;將燃著的木條伸入裝有剩余氣體的集氣瓶中,木條熄滅(假設(shè)每步吸收都是完全的),則該氣體一定含有           ,可能含有           。

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          (1)自然界中氧氣的主要來源是______;工業(yè)上通常采用______法來制得氧氣.該方法是______變化.
          (2)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制的氧氣的化學(xué)方程式______
          用過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式______
          (3)已知:氯酸鉀是一種白色固體,它能在二氧化錳的催化下,加熱分解成氯化鉀(白色易溶于水的固體)和氧氣,實(shí)驗(yàn)室也常用該方法來制取氧氣.
          ①寫出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式______,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______反應(yīng).
          ②用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用______為原料制氧氣的發(fā)生裝置相同.某同學(xué)用該方法制取氧氣,當(dāng)加熱至氣泡不再產(chǎn)生時(shí),剩余固體是
          ______物(填“純凈”或“混合”),從所得固體中分離出二氧化錳的實(shí)驗(yàn)操作步驟是______、______.這幾步都要用到的玻璃儀器是______和______
          ③另有兩份質(zhì)量相同的氯酸鉀A和B,現(xiàn)向A中另加少量高錳酸鉀,分別加熱,下列說法正確的是______
          A.A中的反應(yīng)速率比B中的反應(yīng)速率快
          B.A中產(chǎn)生的氧氣與B中產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量相等
          C.A中產(chǎn)生的氧氣比B中產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量多
          D.高錳酸鉀是氯酸鉀加熱制氧氣的反應(yīng)的催化劑.

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          (8分)(1)①2011年11月28日至12月11日,聯(lián)合國氣候變化框架公約第17次締約方會(huì)議在南非德班召開,會(huì)議討論了二氧化碳的減排問題。二氧化碳過量排放會(huì)導(dǎo)致       ;

          A.溫室效應(yīng)   B.酸雨   C.白色污染    D.臭氧層空洞
          ②世界自然基金會(huì)發(fā)起了第六次“地球一小時(shí)”活動(dòng),于2012年3月31日晚8時(shí)30分至9時(shí)30分熄燈一小時(shí),這次活動(dòng)的主題是“每個(gè)人心中都有位環(huán)保家”。以下做法不符合這一主題的是       

          A.用太陽能光伏電板做成建筑材料,讓建筑物的外墻 屋頂成為“發(fā)電機(jī)”;B.減少使用私家車次數(shù)、盡量步行、騎自行車或多乘公交車和地鐵等公共交通工具出行;C.多用相對(duì)廉價(jià)的煤; D.有計(jì)劃地逐步用純電動(dòng)車、氫燃料電池車等代替普通燃油汽車;E.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè);F.循環(huán)利用教科書,與他人分享、交換閱讀書籍;G.少吃天然食品,多吃深加工食品。
          ③為了減少二氧化碳的排放,可大力開發(fā)和利用新能源,如       等。(至少寫兩種);為了增加對(duì)二氧化碳的吸收,除大力植樹造林外,還可以     將二氧化碳與氫氣在催化劑的條件下反應(yīng)生成高質(zhì)量發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料——甲醇。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+3H2===甲醇+H2O,則甲醇的化學(xué)式為      。
          (2)某氣體中可能含有N2、CO2和CO中的一種或幾種,將該氣體通過灼熱的CuO,有紅色物質(zhì)生成;再通過NaOH溶液,氣體體積明顯減;將燃著的木條伸入裝有剩余氣體的集氣瓶中,木條熄滅(假設(shè)每步吸收都是完全的),則該氣體一定含有      ,可能含有       。

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