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將下列細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，能夠發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是

[　　]

A．人的口腔上皮細(xì)胞

B．洋蔥根尖生長點(diǎn)細(xì)胞

C．干燥的大豆種子細(xì)胞

D．玉米根毛區(qū)細(xì)胞

根據(jù)所學(xué)的細(xì)胞分裂知識，回答下列問題。

（1）在研究蛙生活史時發(fā)現(xiàn)，蛙的一個生活史過程中發(fā)生的細(xì)胞分裂方式主要有      。

（2）請畫出如圖所示細(xì)胞分裂后期的分裂圖形：

（3）在蛙的胚胎發(fā)育過程中，不會出現(xiàn)的是 （     ）

       A．在受精卵的卵裂過程中，有機(jī)物的總量減少、種類增加

       B．胚胎發(fā)育過程中，先出囊胚腔，后妯現(xiàn)原腸腔

       C．囊胚細(xì)胞按照一定的次序運(yùn)動，許多細(xì)胞從囊胚表面移動到內(nèi)部

       D．在原腸胚期，會分化出表皮、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、四肢等結(jié)構(gòu)

（4）細(xì)胞有絲分裂后期，由于著絲點(diǎn)一分為二，染色體數(shù)目暫時加倍。著絲點(diǎn)一分為二原因是否是受紡錘絲牽引的結(jié)果？某同學(xué)對該問題進(jìn)行了實(shí)驗探究。

實(shí)驗假設(shè)：                                                                

實(shí)驗步驟：第一步：培養(yǎng)洋蔥根尖

第二步：取兩個廣口瓶分別編號為1號、2號，并裝入清水，向1號瓶內(nèi)加入2mL一定濃度的秋水仙素水溶液，向2號瓶中加入 2mL清水。

第三步：將已長出根尖的兩洋蔥分別轉(zhuǎn)移到1號、2號廣口瓶培養(yǎng)一段時間。

第四步：從1號、2號廣口瓶中洋蔥上分別切取長2—3mm根尖，并分別進(jìn)行       。

第五步：分別在顯微鏡下觀察裝片，比較并記錄        （時期）時的染色體數(shù)目。

請你預(yù)測實(shí)驗結(jié)果和結(jié)論：

①                                                                    

②                                                                    

（8分）右圖為動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖的部分綜合，請回答下列問題：

（1）若A圖是根尖生長點(diǎn)細(xì)胞，細(xì)胞應(yīng)沒有圖中的             、        （填序號）等結(jié)構(gòu)。若A圖為小麥成熟區(qū)細(xì)胞，當(dāng)被水淹時，細(xì)胞內(nèi)的        （填序號）由于得不到充足的氧氣而造成營養(yǎng)物質(zhì)在         （填序號）中進(jìn)行無氧呼吸，其產(chǎn)物可導(dǎo)致小麥根部細(xì)胞中毒死亡。

（3）若B圖為人體淋巴細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)，由圖中的2、3、6、8、9形成的結(jié)構(gòu)體系稱為        ，其中在結(jié)構(gòu)聯(lián)系上起中心作用的是        （填序號） 。

（4）若A圖為洋蔥表皮細(xì)胞，B圖是口腔上皮細(xì)胞，將其同時置于0．3 g／mL的蔗糖溶液中，將分別發(fā)生        和        現(xiàn)象。