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				.宣傳科學.揭露偽科學.是中學生的義務.從科學的角度分析.下列信息中合理的是                                           A.燃放鞭炮.能驅鬼降魔.對空氣不會造成污染B.某機構聲稱發(fā)明了一種催化劑.可使水變成燃油C.普通的水由“大師 點化便成為“圣水 .飲之可逢兇化吉D.原子彈的爆炸.是利用了原子核變化時放出的巨大能量			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          宣傳科學，揭露偽科學，是中學生的義務。從科學的角度分析，下列信息中合理的是 （  ）
          A．燃放鞭炮，能驅鬼降魔，對空氣不會造成污染
          B．某機構聲稱發(fā)明了一種催化劑，可使水變成燃油
          C．普通的水由“大師”點化便成為“圣水”，飲之可逢兇化吉
          D．原子彈的爆炸，是利用了原子核變化時放出的巨大能量
          

			
          
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          宣傳科學，揭露偽科學，是中學生的義務。從科學的角度分析，下列信息中合理的是  （   ）
          


          A．燃放鞭炮，能驅鬼降魔，對空氣不會造成污染
          


          B．某機構聲稱發(fā)明了一種催化劑，可使水變成燃油
          


          C．普通的水由“大師”點化便成為“圣水”，飲之可逢兇化吉
          


          D．原子彈的爆炸，是利用了原子核變化時放出的巨大能量
          


           
          

			
          
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          宣傳科學，揭露偽科學，是中學生的義務。從科學的角度分析，下列信息中合理的是

          1. A.
            燃放鞭炮，能驅鬼降魔，對空氣不會造成污染
          2. B.
            某機構聲稱發(fā)明了一種催化劑，可使水變成燃油
          3. C.
            普通的水由“大師”點化便成為“圣水”，飲之可逢兇化吉
          4. D.
            原子彈的爆炸，是利用了原子核變化時放出的巨大能量
          

			
          
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          宣傳科學，揭露偽科學，是中學生的義務。從科學的角度分析，下列信息中合理的是
          

          [     ]
          A.燃放鞭炮，能驅鬼降魔，對空氣不會造成污染 
          B.某機構聲稱發(fā)明了一種催化劑，可使水變成燃油 
          C.普通的水由“大師”點化便成為“圣水”，飲之可逢兇化吉 
          D.原子彈的爆炸，是利用了原子核變化時放出的巨大能量 
          

			
          
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          宣傳科學，揭露偽科學，是中學生的義務。從科學的角度分析，下列信息中合理的是(       )
            
          A.燃放鞭炮，能驅鬼降魔，對空氣不會造成污染
            
          B.某機構聲稱發(fā)明了一種催化劑，可使水變成燃油
            
          C.普通的水由“大師”點化便成為“圣水”，飲之可逢兇化吉
            
          D.原子彈的爆炸，是利用了原子核變化時放出的巨大能量
          

			
          
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          一、1C　2B　3A　4D　5D　6A　7D　8B　9C　10A
          二、11、（1）H2O　（2）NaCl  (3)H2CO3  (4)NaOH
          12、(1)2Mg+O22MgO   (2)2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu
          (3)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

          13、③   ②
          14、   有氣泡產(chǎn)生；  片刻后蠟燭熄滅；  不支持燃燒；  滅火
          三、15、（1）紅磷燃燒時有大量白煙生成    鐘罩內(nèi)水面上升，約占空氣體積的1／5  
4P+5022P2O5；
          （2）物理性質(zhì)：無色、不易溶于水  
           化學性質(zhì)：氮氣不與紅磷反應（或氮氣不支持燃燒） 
          16、（2）將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中；根據(jù)石灰水渾
             濁程度的不同判斷C02含量不同  
             （3）將燃著的木條分別放人盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中；根據(jù)木條燃燒情
             況的不同判斷O2含量不同  
             （4）取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊呼氣；根據(jù)玻璃片上水霧的不同判斷水
             含量不同  
          四、17、（1）174　�。�2）42.59%
          18、(1)4秒 (2)10%
           
           
           
           
           
          		
          
	
          
	
          
		
          


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