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				小芳在測量液體質量與體積關系的實驗中.得到下表所列結果.試回答下列問題:(1)該液體的密度是多大? (2)容器的質量是多少? (3)可預測上表中的m值是多少?液體的體積(cm3)			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          為了“探究物質質量與體積的關系”，小王和小李同學分別進行實驗：
          （1）小王：探究液體質量與體積的關系，他選用的實驗器材有：天平（帶砝碼）、量簡、燒杯、水和
          其它種類的液體
          其它種類的液體
          ．實驗中，為了得到比較完整的結論，要進行
          多次
          多次
          測量（填“一次”或“多次”）．
          （2）小李同學探究固體質量與體積的關系，他選用的實驗器材除天平（帶砝碼）、量筒、燒杯和水外，還選用了不同體積，不同質量的金屬塊若干．實驗時，他分別測得不同金屬塊的體積和質量，并將相關數(shù)據(jù)記錄在表中．
          

          


          
物質
鐵
銅
鉛
鋁
          

          
實驗序號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
          

          
體積/厘米3
5
15
30
10
20
20
10
20
30
          

          
質量/克
39
117
234
89
178
226
27
54
81
          ①分析上表的實驗序號l、2與3或4與5或7、8與9的體積及質量變化的倍數(shù)關系，可歸納出的初步結論是：
          同種物質，質量與體積成正比
          同種物質，質量與體積成正比
          ．
          ⑦分析上表中實驗序號
          3、9或4與7或5、6、8
          3、9或4與7或5、6、8
          的關系．可歸納出的初步結論是：相同體積的不同物質，它們的質量是不同的．
          ③請進一步綜合分析比較表中的效據(jù)，并歸納得出結論．
          （a）
          同種物質，質量與體積的比值是相同的
          同種物質，質量與體積的比值是相同的
          ．
          （b）
          不種物質，質量與體積的比值是不同的
          不種物質，質量與體積的比值是不同的
          ．
          

			
          
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          （2009?奉賢區(qū)一模）在“探究液體質量與體積”關系的實驗中，所用的器材有：
          天平（含砝碼）、量筒、燒杯和
          不同種類的液體
          不同種類的液體
          等；測定某液體密度的實驗原理是
          ρ=
          m
          V
          ρ=
          m
          V
          ，為了減小測量的誤差，實驗時第一步要測出的是
          燒杯和液體的總質量
          燒杯和液體的總質量
          ；
          如果該液體的質量是32克，體積如圖所示，則這種液體的密度為
          0.8×103
          0.8×103
          千克/米3．
          

			
          
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          23、在實驗室中測量質量的工具是 

          托盤天平
          ．如圖所示是小明同學在測量液體質量實驗操作過程中的情況．他的錯誤是：
          在增減砝碼或移動游碼時，調節(jié)了平衡螺母
          ．
          

			
          
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          （1）某同學在測量液體質量和體積關系的實驗中，測得數(shù)據(jù)列表如下：則：該液體的密度=
          1×103
          1×103
          千克/米3．將表格中的空填完整．
          

          


          
液體的體積（厘米）
5.7
8.4
25.1
32.6
40.0
          

          
液體和容器的質量（克）
10.4
13.1
29.8
36.7

          44.7
          44.7
          （2）如圖所示，在研究二力平衡條件的實驗中：
          ①把木塊放在
          光滑
          光滑
          （選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當兩盤砝碼質量
          相等
          相等
          （選填“相等”或“不相等”）時，木塊靜止；
          ②保持兩盤砝碼質量相等，把木塊扭轉一個角度，使拉力F1、F2不在同一直線上，觀察到木塊發(fā)生轉動．當木塊重新恢復到原來靜止狀態(tài)時，拉力F1、F2作用在同一直線上．結論：如果作用在同一物體的兩個力
          大小相等
          大小相等
          ，方向相反，作用在
          同一直線
          同一直線
          上，這兩個力就彼此平衡了．
          

			
          
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          在實驗室中測量質量的工具是     ．如圖所示是小明同學在測量液體質量實驗操作過程中的情況．他的錯誤是：    ．
          

			
          
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          說明：該答案只作為參考，其他答案只要合理都給分。
          一、填空題（1、2兩題每空0.5分，其他每空1分，計30分）
          1、 
位置、狀態(tài)、托盤天平、桿秤、磅秤、電子秤。2、發(fā)熱體、手柄、底部鐵板、手柄。3、不變、變大、變小。4、目鏡、小、大。5、絕緣體、電視機、計算機。6、克、        
          克/厘米3、千克/米3、噸。7、10、2.6克/厘米3、2.6克每立方厘米。8、地磁場的存在、不能、衛(wèi)星定位。9、會聚、較平的、凸。10、坐井觀天，立竿見影、鏡花水月、海市蜃樓。
          二、選擇題：（每題2分，計30分）
          B C B B B    C B B
A C    D B D B A
          三、實驗題：（6分+9分+3分+7分，計25分）
          26、游碼、杯子、m杯、杯子和水、m總、m水= m總―m杯。
          27、蠟燭、凸透鏡。（1）圖略 1分。（2）20厘米~40厘米（3）不變、變暗。（4）每兩空1分。
          28、6H、F、3B。
          29、（1）用天平測出空杯子的質量m1                    1分
             （2）用天平測出杯子和一滿杯水的總質量m2         
1分
             （3）用天平測出杯子和一滿杯牛奶的總質量m3        1分
          計算：m水= m2―m1                                                    
1分
                V奶=V水= m水/ρ水                               
1分
                m奶= m3- m1                              
                          1分
                ρ奶= m奶/ V奶=( m3- m1)
ρ水/(
m2―m1)              
1分
          四、簡答與計算（3分+6分+6分，計15分）
          30、略。
          31、（1）1g/cm3                                      
2分
          (2) 4.9g                                          
2分
          (3) 44.9g                          
               2分
          32、V銅=m銅/ρ銅=10 cm3                               
2分
              V銅＜V球，所以銅球是空心的                      
2分
              V空=V球 - V銅=10 cm3                            
2分
          		
          
	
          
	
          
		
          


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