題目列表(包括答案和解析)
下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解。圖中A、B、C代表3個營養(yǎng)級，數(shù)字均為實際測得的能量值，單位為106kJ。請據(jù)圖回答：
請將流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量填寫在圖中的方框內(nèi)，這部分能量是 所固定的太陽能。
能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為 ％，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為 ％。
次級消費者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是 。
由圖可知，下個營養(yǎng)級不能得到上個營養(yǎng)級的全部能量。原因有：①各營養(yǎng)級生物內(nèi)的大量能量被 ；②上個營養(yǎng)級的部分能量 ；③還有少數(shù)能量被 利用。
下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解。圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級，數(shù)字均為實際測得的能量數(shù)，單位為百萬千焦。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為118872百萬千焦，但其中118761
百萬千焦的能量未被利用。
請回答：
（1）請將流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量數(shù)填寫在圖中的方框A的括號內(nèi)，這部分能量是所固定的太陽能。
�。�2）能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為 ，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為 。
�。�3）次級消費者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是 。
（4）由圖可知，下個營養(yǎng)級不能得到上個營養(yǎng)級的全部能量，原因有：
�、俑鳡I養(yǎng)級生物體內(nèi)的大量能量被
；
�、谄浯问巧蟼�營養(yǎng)級的部分能量
；
③還有少數(shù)能量被 利用。
下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析(圖中所示數(shù)值的單位是J/(cm2·a))，G為植物，H為植食性動物，C為肉食性動物。以下相關(guān)敘述不正確的是 ( )
| A．與該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關(guān)的是圖中G、H和C所形成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) |
| B．由G到H的能量傳遞效率為13.51% |
| C．從生態(tài)學(xué)的觀點來看，G、H和C所包含的所有生物構(gòu)成生物群落 |
| D．H包括多種動物，它們之間需求相似的構(gòu)成競爭關(guān)系 |
下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的分析圖解。圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級，數(shù)字均為實際測得的能量數(shù)，單位為百萬千焦。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為118872百萬千焦，但其中118761百萬千焦的能量未被利用。請回答：
（1）請將流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量填寫在圖中的方框內(nèi)，這部分能量是________所固定的太陽能。
（2）能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為________％，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為________％。
（3）次級消費者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得能量的百分比是________。
（4）由圖可知，下個營養(yǎng)級不能得到上個營養(yǎng)級的全部能量，原因有：①各營養(yǎng)級生物內(nèi)的大量能量被________；②其次是上個營養(yǎng)級的部分能量________；③還有少數(shù)能量被________利用。
下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的分析圖解。圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級，數(shù)字均為實際測得的能量數(shù)，單位為百萬千焦。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為118872百萬千焦，但其中118761百萬千焦的能量未被利用。請回答：
（1）請將流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量填寫在圖中的方框內(nèi)，這部分能量是________所固定的太陽能。
（2）能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為________％，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為________％。
（3）次級消費者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得能量的百分比是________。
（4）由圖可知，下個營養(yǎng)級不能得到上個營養(yǎng)級的全部能量，原因有：①各營養(yǎng)級生物內(nèi)的大量能量被________；②其次是上個營養(yǎng)級的部分能量________；③還有少數(shù)能量被________利用。
一、選擇題
1．D 2．D 3．C 4．B 5．B 6．B．
11．A l2．C 13．B 14．C 15．C 16．C 17．D 18．B 19．D 20．A
21．D 22．C 23．D 24．D 25．A 26．D 27．D 28．C 29．C 30．A
31．C 32．A 33．B 34．B 35．B 36．A 37．A 38．C 39．C 40．B
二、非選擇題（除注明外，其余每空1分）
1．（1）C；B；競爭
（2）4.6×l 07；一部分能量用于自身呼吸被消耗掉，一部分能量隨著遺體、殘枝敗葉被分解者分解
（3）先增加后減少，最終恢復(fù)動態(tài)平衡
（4）數(shù)量；能量；數(shù)量金字塔是用每個營養(yǎng)級的生物個體數(shù)來表示的；能量金字塔是把 植物、動物的干物質(zhì)都換算成能量單位來表示的（2分）
2．（1）CO2、含碳有機物
（2）80
（3）能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
（4）增長 不變
（5）①害蟲的抗藥性經(jīng)自然選擇逐代增強
②化學(xué)殺蟲劑導(dǎo)致害蟲天敵大量死亡，破壞了生態(tài)系統(tǒng)原有的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（害蟲無敵大量死亡，破壞了食物鏈的結(jié)構(gòu)）。
3．①Aa aa ②AA
③B： Aa × Aa C：Aa × aa
黃色 黃色 黃色 黑色
↓ ↓
F1 AA Aa aa Aa ： aa
1 ： 2 ： 1 1 ： 1
不存活 黃色 黑色 黃色 黑色
4．（1）毛穎、抗銹 （2）PPrr、ppRR ppRr
（3）PR、Pr、pR、pr（2分） 決定同一性狀的成對基因分離，而決定不同性狀的基因自由組合（2分）
（4）年度第一學(xué)期高二期中考試生物試卷.files/image031.gif)
年度第一學(xué)期高二期中考試生物試卷.files/image033.gif)
（5）年度第一學(xué)期高二期中考試生物試卷.files/image035.gif)
（6）RR：Rr=1：2（2分）
5．（1）甲：不合理。消費者數(shù)量過多（或生產(chǎn)者種群數(shù)量過少） 乙：不合理，瓶內(nèi)未密封，瓶內(nèi)未形成一個獨立的小生態(tài)系統(tǒng)
（2）光能（或太陽能）
（3）動植物種類很少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)非常簡單，自動調(diào)節(jié)能力差（2分）
（4）動植物的生活狀況以及存活時間長短
（5）水藻（或生產(chǎn)者、第一營養(yǎng)級）
（6）有分解者，它存在于河水及池泥中。
（7）欲證明生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，可再設(shè)置一裝置，其內(nèi)不含水藻等植物，其余與改造后的乙相同，然后觀察生態(tài)瓶內(nèi)的動物（小魚）存活時間。（4分）
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