題目列表(包括答案和解析)
禾谷類種子萌發(fā)期間，幼葉由胚芽鞘保護(hù)出土。胚芽鞘產(chǎn)生的生長素可通過將切除的胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上的方法來收集。
（1）實驗研究并比較玉米胚芽鞘尖端在光下和暗處產(chǎn)生生長素的量。將玉米胚芽鞘尖端切除并放在瓊脂塊上，有的置于光下，有的放在暗處。下圖表示實驗裝置及實驗結(jié)束時收集到的生長素量。
（1）關(guān)于生長素的產(chǎn)生，本實驗的結(jié)論是________。
（2）下圖表示進(jìn)一步研究生長素通過玉米胚芽鞘的運輸實驗。圖中瓊脂塊A含有生長素，瓊脂塊B從底部收集生長素，瓊脂塊C從左側(cè)收集生長素。下表是實驗裝置在暗處和右側(cè)照光兩種情況下瓊脂塊B和C中的含量（相對值）。
該實驗結(jié)果說明________。
（3）某生物興趣小組開展“不同濃度生長素類似物對種子萌發(fā)和幼苗生長的影響”的課題研究，老師已經(jīng)為他們準(zhǔn)備了生長素類似物的濃溶液和蘿卜種子。假如你是其中的一員，請回答：
①要測定生長素類似物對種子萌發(fā)和幼苗生長的影響，你可以采用的測量指標(biāo)是________、________等。
②做該實驗時，如何設(shè)置對照組？________。
③設(shè)計一張表格，用于實驗時記錄數(shù)據(jù)。
（4）生長素類似物是植物生長調(diào)節(jié)劑的一種，舉出在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用生長素調(diào)節(jié)植物生長、發(fā)育的兩個實例。
________________
I（6分）．下圖裝置可以用來測量萌發(fā)的種子、小動物所吸收的氧氣量。分別以 20 粒萌發(fā)的豆和4條蚯蚓為材料，每隔10分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)如下表所示。
（1）分析表格中的數(shù)據(jù)，進(jìn)行種子萌發(fā)實驗時，有色液體移動的最大速率是 。
（2）動物和萌發(fā)的種子實驗都表明，在一段時間后，有色液滴移動的速度逐漸減緩。這是因為 。
（3）某同學(xué)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，得出“萌發(fā)的種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大”的結(jié)論。你認(rèn)為是否正確？ 。
Ⅱ（12分）．在“探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用”實驗中，一位同學(xué)的操作過程如下實驗步驟：
第一步：取1支試管，其內(nèi)注入可溶性淀粉溶液2mL；
第二步：再注入新鮮的淀粉酶溶液2mL振蕩；
第三步：接著注入斐林試劑2mL（邊加入，邊振蕩）；第四步：將試管下部放入盛有開水的燒杯中，用酒精燈加熱煮沸l(wèi)min。實驗現(xiàn)象：試管內(nèi)液體仍呈藍(lán)色。
回答下列問題
（1）該實驗現(xiàn)象說明淀粉 。
（2）要使實驗第四步出現(xiàn)“試管中的液體由藍(lán)色變成磚紅色”的實驗現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)如何改進(jìn)該實驗步驟？ 。
（3）上述（1）和（2）兩小題，能夠說明淀粉酶具有的特性是 。
（4）該同學(xué)根據(jù)第（2）小題作了改進(jìn)，看到了預(yù)期的實驗現(xiàn)象，于是得出結(jié)論：淀粉酶能催化淀粉水解成麥芽糖，具有專一性。但其他同學(xué)認(rèn)為這兩點結(jié)論均不妥，其理由是：
a． 。
b． 。
下圖是從甘薯葉片取材制備人工種子，繁殖種苗的實驗過程：
（1）上述過程中去分化發(fā)生在 步（用字母表示），再分化發(fā)生在 步（用 字母表示），植物細(xì)胞脫分化和再分化不能缺少的調(diào)節(jié)物質(zhì)是 和 。
從葉組織塊到種苗形成的過程，說明甘薯葉片細(xì)胞具有 。
（2）愈傷組織的培養(yǎng)是很重要的一步。一般從接種到出現(xiàn)愈傷組織需要經(jīng)過14天時間，到時可看到外植體上逐漸長出 色或 色的 狀愈傷組織。培養(yǎng)時恒溫箱要關(guān)閉，因為在 條件下愈傷組織長得更快。兩周以后，由于培養(yǎng)基營養(yǎng)已幾乎耗盡，必須 進(jìn)行繼續(xù)培養(yǎng)。
（3）植物的胚狀體是 繁殖的產(chǎn)物。培育胚狀體利用了 這項生物技術(shù)，其新個體的基因型和 相同。
（4）包埋胚狀體的膠質(zhì)可看作種子的哪部分? ，如果由人工種子萌發(fā)出的植株要保持可育性，該人工種子必須是由 細(xì)胞發(fā)育來的。
下圖是從甘薯葉片取材制備人工種子，繁殖種苗的實驗過程：
（1）上述過程中去分化發(fā)生在 步（用字母表示），再分化發(fā)生在 步（用 字母表示），植物細(xì)胞脫分化和再分化不能缺少的調(diào)節(jié)物質(zhì)是 和 。
從葉組織塊到種苗形成的過程，說明甘薯葉片細(xì)胞具有 。
（2）愈傷組織的培養(yǎng)是很重要的一步。一般從接種到出現(xiàn)愈傷組織需要經(jīng)過14天時間，到時可看到外植體上逐漸長出 色或 色的 狀愈傷組織。培養(yǎng)時恒溫箱要關(guān)閉，因為在 條件下愈傷組織長得更快。兩周以后，由于培養(yǎng)基營養(yǎng)已幾乎耗盡，必須 進(jìn)行繼續(xù)培養(yǎng)。
（3）植物的胚狀體是 繁殖的產(chǎn)物。培育胚狀體利用了 這項生物技術(shù)，其新個體的基因型和 相同。
（4）包埋胚狀體的膠質(zhì)可看作種子的哪部分? ，如果由人工種子萌發(fā)出的植株要保持可育性，該人工種子必須是由 細(xì)胞發(fā)育來的。
下圖是從甘薯葉片取材制備人工種子，繁殖種苗的實驗過程：
（1）上述過程中去分化發(fā)生在 步（用字母表示），再分化發(fā)生在 步（用 字母表示），植物細(xì)胞脫分化和再分化不能缺少的調(diào)節(jié)物質(zhì)是 和 。
從葉組織塊到種苗形成的過程，說明甘薯葉片細(xì)胞具有 。
（2）愈傷組織的培養(yǎng)是很重要的一步。一般從接種到出現(xiàn)愈傷組織需要經(jīng)過14天時間，到時可看到外植體上逐漸長出 色或 色的 狀愈傷組織。培養(yǎng)時恒溫箱要關(guān)閉，因為在 條件下愈傷組織長得更快。兩周以后，由于培養(yǎng)基營養(yǎng)已幾乎耗盡，必須 進(jìn)行繼續(xù)培養(yǎng)。
（3）植物的胚狀體是 繁殖的產(chǎn)物。培育胚狀體利用了 這項生物技術(shù)，其新個體的基因型和 相同。
（4）包埋胚狀體的膠質(zhì)可看作種子的哪部分? ，如果由人工種子萌發(fā)出的植株要保持可育性，該人工種子必須是由 細(xì)胞發(fā)育來的。
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