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        1. [過渡]現(xiàn)在我們來看例題:[投影]例7 下圖是周期表中短周期的一部分.A.B.C三種元素原子核外電子數(shù)之和等于B的質(zhì)量數(shù).B原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等.下面敘述中不正確的是 [ ]A.三種元素的原子半徑的大小順序是B<A<CB.A元素最高價氧化物的對應(yīng)水化物具有強氧化性和不穩(wěn)定性C.B元素的氧化物.氫化物的水溶液都呈酸性D.C元素的單質(zhì)是非金屬單質(zhì)中唯一能跟水激烈反應(yīng)的單質(zhì) 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          某研究性學(xué)習(xí)小組得到一塊軟錳礦樣品,其主要成分為二氧化錳(MnO2)和石英(SiO2).為了制取Cl2和探究氯及其化合物的相關(guān)性質(zhì),進行如下實驗.
          精英家教網(wǎng)
          【查閱資料】
          MnO2+4HCl(濃)
            △  
          .
           
          MnCl2+Cl2↑+2H2O
          【制取氣體】
          (1)取適量礦樣置于燒瓶中,加入足量濃鹽酸并加熱,
          充分反應(yīng)后,燒瓶中殘留的固體是
           

          (2)收集氯氣應(yīng)將圖1導(dǎo)管的a接口與圖2的導(dǎo)管的
           
          接口連接(填“b”或“c”)
          (3)若生成標準狀況下11.2LCl2,則參加反應(yīng)的MnO2的物質(zhì)的量為
           
          mol.
          【實驗探究】
          (4)把紅熱的鐵絲伸入盛有氯氣的集氣瓶中,鐵絲燃燒產(chǎn)生棕褐色的煙.反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           

          (5)按圖3進行實驗,觀察到B中的有色布條不褪色,C中的有色布條褪色.由此得出的結(jié)論是:
           

          (6)寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
           

          【聯(lián)系實際】
          (7)某氯堿工廠的氯氣管道發(fā)生泄漏,以下采取的措施正確的是
           
          (填序號).
          A.將人群向高處疏散     
          B.將人群向低處疏散
          C.關(guān)閉氯氣管道,用堿液浸泡過的棉布覆蓋泄漏部位
          D.關(guān)閉氯氣管道,用飽和NaCl溶液浸泡過的棉布覆蓋泄漏部位.

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          下列敘述中,不正確的是

          A、最外層1個電子的原子不一定是IA族元素

          B、過渡元素均為金屬元素

          C、最外層3-7個電子的原子一定是主族元素      

          D、最外層有2個電子的最高正價一定為+2價

           

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          下列敘述中,不正確的是

          A.最外層1個電子的原子不一定是IA族元素
          B.過渡元素均為金屬元素
          C.最外層3-7個電子的原子一定是主族元素
          D.最外層有2個電子的最高正價一定為+2價

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          已知稀溴水和氯化鐵溶液都呈黃色.現(xiàn)在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴液溴,振蕩后溶液呈黃色,現(xiàn)對溶液呈黃色的原因進行探究.
          (1)限選用的試劑有:酸性高錳酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液、四氯化碳、硫氰化鉀溶液、硝酸銀溶液、淀粉-碘化鉀溶液.請完成以下實驗探究過程:
          【提出假設(shè)】
          假設(shè)1:溶液呈黃色不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,是溶液中
          Br2
          Br2
          引起的(填微粒的化學(xué)式,下同).
          假設(shè)2:溶液呈黃色是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,是溶液中
          Fe3+
          Fe3+
          引起的.
          【設(shè)計實驗方案】
          為了驗證上述假設(shè)1和假設(shè)2的推斷,請用簡要的文字說明你的實驗方案:
          假設(shè)1方案:
          假設(shè)1方案:向黃色溶液中加入CCl4,振蕩,靜置,下層溶液呈橙紅色
          假設(shè)1方案:向黃色溶液中加入CCl4,振蕩,靜置,下層溶液呈橙紅色

          假設(shè)2方案:
          假設(shè)2方案:向黃色溶液中滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)檠t色
          假設(shè)2方案:向黃色溶液中滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)檠t色

          (2)若向稀溴化亞鐵溶液中通入過量氯氣,反應(yīng)的離子方程式為
          2Fe2++4Br-+3Cl2=2Fe3++2Br2+6Cl-
          2Fe2++4Br-+3Cl2=2Fe3++2Br2+6Cl-

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          (2011?江西一模)【實驗探究】已知稀溴水和氯化鐵溶液都呈黃色.現(xiàn)在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴液溴,振蕩后溶液呈黃色,現(xiàn)對溶液呈黃色的原因進行探究.?
          (1)僅限選用的儀器和試劑有:燒杯、試管、玻璃棒、量筒、滴管、藥匙;酸性高錳酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液、四氯化碳、硫氰化鉀溶液、硝酸銀溶液、淀粉-碘化鉀溶液.?
          完成以下實驗探究過程:
          【提出假設(shè)】假設(shè)1:溶液呈黃色不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,是溶液中
          Br2
          Br2
          引起的(填微粒的化學(xué)式,下同).
          假設(shè)2:溶液呈黃色是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,是溶液中
          Fe3+
          Fe3+
          引起的.?
          【設(shè)計實驗方案】
          為了驗證上述假設(shè)1和假設(shè)2的推斷,請用簡要的文字說明你的實驗方案:?驗證假設(shè)1的方案:
          向黃色溶液中加入CCl4,振蕩,靜置,下層溶液呈橙紅色
          向黃色溶液中加入CCl4,振蕩,靜置,下層溶液呈橙紅色
          ,本方案所用到的主要玻璃儀器有:
          分液漏斗,燒杯
          分液漏斗,燒杯
          .?驗證假設(shè)2的方案:
          向黃色溶液中滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)檠t色
          向黃色溶液中滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)檠t色
          .?
          (2)根據(jù)高中所學(xué)的知識判斷,你認為
          假設(shè)2
          假設(shè)2
          (填“假設(shè)1”或“假設(shè)2”)的推斷是正確的;若選用淀粉-碘化鉀溶液驗證你的假設(shè)是否可行?
          不可行
          不可行
          (填“可行”或“不可行”),理由是
          因為Br2和Fe3+都能把I-氧化成I2,使溶液變藍,無法得出結(jié)論
          因為Br2和Fe3+都能把I-氧化成I2,使溶液變藍,無法得出結(jié)論

          (3)若向稀溴化亞鐵溶液中通入過量氯氣,反應(yīng)的離子方程式為
          2Fe2++4Br-+3Cl2═2Fe3++2Br2+6Cl-
          2Fe2++4Br-+3Cl2═2Fe3++2Br2+6Cl-

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