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        1. 12.在“探究加速度與物體質(zhì)量.物體受力的關(guān)系 實驗中.某小組設(shè)計呢如圖所示的實驗裝置.圖中上下兩層水平軌道表面光滑.兩小車前端系上細線.細線跨過定滑輪并掛上砝碼盤.兩小車尾部細線連到控制裝置上.實驗時通過控制裝置使小車同時開始運動.然后同時停止. (1)在安裝實驗裝置時.應調(diào)整滑輪的高度.使 ,在實驗時.為減小系統(tǒng)誤差.應使砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量 小車的質(zhì)量(選填“遠大于 .“遠小于 .“等于 ). (2)本實驗通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大小.能這樣比較.是因為 . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          在探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系實驗中,實驗裝置如圖乙所示:一質(zhì)量為M=0.14kg的木塊放在水平長木板上,左側(cè)拴有一不可伸長的細軟線,跨過固定在木板邊緣的滑輪與一重物相連,重物的質(zhì)量為m=0.01kg.木塊右側(cè)與穿過打點計時器的紙帶相連,在重物牽引下,木塊在木板上向左做勻加速運動.圖甲給出了打點計時器在紙帶上打出的一些的點,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm,根據(jù)給以上數(shù)據(jù)求:(g=9.8m/s2

          (1)木塊的加速度的計算表達式a=
          (s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
          9T2
          (s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
          9T2
          ,根據(jù)題中所給數(shù)據(jù)算出加速度的大小為
          0.64
          0.64
          m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
          (2)為了減少誤差,你認為應采取什么措施?
          實驗前將木板右端稍墊高,直至木塊在細線未掛上重物時能沿木板勻速下滑;木塊的質(zhì)量應遠大于重物的質(zhì)量
          實驗前將木板右端稍墊高,直至木塊在細線未掛上重物時能沿木板勻速下滑;木塊的質(zhì)量應遠大于重物的質(zhì)量

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          在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實驗中,某小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.圖中上、下兩層水平軌道表面光滑,兩小車前端系上細線,細線跨過定滑輪并掛上砝碼盤,兩小車尾部細線連到控制裝置上,實驗時通過控制裝置使小車同時開始運動,然后同時停止.
          (1)在安裝實驗裝置時,應調(diào)整滑輪的高度,使
          小車與滑輪之間的細線水平(或與軌道平行)
          小車與滑輪之間的細線水平(或與軌道平行)

          (2)在實驗時,為減小系統(tǒng)誤差,應使砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量
          遠小于
          遠小于
          小車的質(zhì)量(選填“遠大于”、“遠小于”、“等于”).
          (3)本實驗通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大小,能這樣比較,是因為
          兩車從靜止開始作勻加速直線運動,且兩車的運動時間相等,據(jù)x=
          1
          2
          at2
          知,x與a成正比
          兩車從靜止開始作勻加速直線運動,且兩車的運動時間相等,據(jù)x=
          1
          2
          at2
          知,x與a成正比

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          在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”活動中:
          (1)某同學在接通電源進行實驗之前,將實驗器材組裝如圖1所示.
          請指出該裝置中的錯誤或不妥之處:①
          打點計時器的電源不能使用直流電源
          打點計時器的電源不能使用直流電源
          ;②
          接通電源前小車不能離打點計時器太遠
          接通電源前小車不能離打點計時器太遠

          (2)改正實驗裝置后,該同學順利地完成了實驗.圖2是某次實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)求出小車的加速度a=
          0.496m/s2
          0.496m/s2
          m/s2(保留3位有效數(shù)字)

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          在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”活動中:
          某同學設(shè)計了如圖a的實驗裝置簡圖,A為小車,B為電火花計時器,C為砂桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂桶和砂的總重量,

          (1)圖b是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)完成表格中空白處

          計數(shù)點 1 2 3 4 5 6
          瞬時速度/(m/s) 0.165 0.215
          0.264
          0.264
          0.314 0.364 0.413
          (2)由(1)中的數(shù)據(jù)在圖c中作出速度-時間圖象并由圖象求出小車的加速度
          a=
          0.496
          0.496
           m/s2  (保留3位有效數(shù)字)

          (3)在“探究加速度與力的關(guān)系”時,保持小車的質(zhì)量不變,改變砂和砂桶的質(zhì)量,該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖d,則
          ①圖中的直線不過原點的原因是
          平衡摩擦力過大
          平衡摩擦力過大

          ②圖中的力F理論上指
          B
          B
          ,而實驗中卻用
          A
          A
          表示.(選填字母符號)
          A.砂和砂桶的重力      B.繩對小車的拉力
          ③此圖中直線發(fā)生彎曲的原因是
          砂和砂桶的質(zhì)量沒有遠小于車的質(zhì)量.
          砂和砂桶的質(zhì)量沒有遠小于車的質(zhì)量.

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          在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”活動中:

          (1)某同學在接通電源進行實驗之前,將實驗器材組裝如圖1所示.
          請指出該裝置中的錯誤或不妥之處:
          ①打點計時器應接交流電源;②小車應靠近打點計時器;③應該平衡摩擦力;
          ①打點計時器應接交流電源;②小車應靠近打點計時器;③應該平衡摩擦力;

          (2)改正實驗裝置后,該同學順利地完成了實驗.圖2是某次實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)求出小車的加速度a=
          0.496
          0.496
          m/s2(保留3位有效數(shù)字)

          (3)在“探究加速度與力的關(guān)系”時,保持小車的質(zhì)量不變,改變沙和沙桶的質(zhì)量,該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖3,該圖線不通過坐標原點,明顯超出偶然誤差范圍,其主要原因可能是
          BC
          BC
          .(請?zhí)钕鄳淖帜福?BR>
          A.平衡摩擦力時將木板墊得過高
          B.平衡摩擦力時將木板墊得過低
          C.平衡摩擦力時掛上了沙桶和沙
          D.實驗時沒有滿足沙和沙桶的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量.

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          第Ⅰ卷(選擇題,共40分)

           

          一、本題共10小題,每小題4分,共40分。在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確。全部選對的得4分,選不全的得2分,有錯選或不答的得0分。

          題號

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          9

          10

          答案

          D

          AB

          D

          CD

          B

          AC

          A

          C

          BC

          D

           

            1. 1.3.5

               

              二、本體共3小題,共18分。把答案填在題中的橫線上。

              11.(1)6×103;(2)36.0;(3)180(各2分)

              12.(1)小車與滑輪之間的細線水平(或與軌道平行)(2分);遠小于(2分)

                 (2)兩車從靜止開始作勻加速直線運動,且兩車的運動時間相等,據(jù)S= aT2知,S與a成正比(2分)

              13.(1)2.98(3分);(2)5.0(3分)

              三、本題共5小題,共42分。解答寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。

              14.(8分)解答:

              兩球發(fā)生彈性碰撞,設(shè)碰后甲、乙兩球的速度分別為v1、v2,則

              m1v0 = m1v1 + m2v2     2分

              m1v02 = m1v12 + m2v22                          2分

              從兩球碰撞后到它們再次相遇,甲和乙的速度大小保持不變,由于BC=2AB,則甲和乙通過的路程之比為1:5,故碰撞后甲和乙的速度之比為,

              v1:v2 = 1:5                 2分

              聯(lián)立解得 =      2分

              15.(8分)解答:

                 (1)設(shè)A、B兩物塊的加速度為a1、a2,由v―t圖得

              a1 = = m/s2 = m/s2             1分

              a2 = = m/s2 = - m/s2           1分

              分別以A、B為研究對象,摩擦力大小為f,由牛頓第二定律

              F-f = ma1                1分

              -f = ma2                  1分

              聯(lián)立解得 F = 0.8N   1分

                 (2)設(shè)A、B在12s內(nèi)的位移分別為S1、S2,由v―t圖得

              S1 = ×(4 + 8)×12m = 72m                   1分

              S2 = ×6×4m = 12m  1分

              故S = S1-S2 = 60m  1分

              16.(8分)解答:

                 (1)設(shè)帶電粒子射入磁場時的速度大小為v,由帶電粒子射入勻強磁場的方向和幾何關(guān)系可知,帶電粒子在磁場中做圓周運動,圓心位于坐標原點O,半徑為l。

              則Bqv = m             ①1分

              設(shè)帶電粒子在磁場中運動時間為t1,在電場中運動的時間為t2,總時間為t。

              t1 = T                     ②1分

              T =                    ③1分

              t2 =                         ④1分

              聯(lián)立解得 t =                              1分

                 (2)帶電粒子在電場中做類平拋運動,設(shè)加速度為a,則

              l = at22                   ⑤1分

              a =                       ⑥1分

              聯(lián)立①④⑤⑥解得  E =                  1分

              17.(8分)解答:

              設(shè)繩中張力為T,斜面對A的支持力為NA,A、B加速度大小為a,以A為研究對象,

              由牛頓第二定律

              mAgsin37° -T =ma   ①2分

              NA = mAgcos37°④      ②1分

              以B為研究對象,由牛頓第二定律

              T-mBg = mBa           ③2分

              聯(lián)立解得 a = 2m/s2  T = 12N  NA= 24N

              以斜面體為研究對象,受力分析后,在水平方向

              F = N′Asin37°-Tcos37°                            ④2分

              NA = N′A                                       

              解得 F = 4.8N          1分

                 (或以整體為研究對象,由牛頓第二定律得F = mAacos37°)=4.8N,則本式給4分,①③式各給2分,共8分)

              18.(10分)解答:

                 (1)當小物塊速度小于3m/s時,小物塊受到豎直向下的重力、垂直傳送帶向上的支持力和沿傳送帶斜向下的摩擦力作用,做勻加速直線運動,設(shè)加速度為a1,根據(jù)牛頓第二定律

              mgsin30° + μmgcos30°=ma1                       ①1分

              解得 a1 = 7.5m/s2

              當小物塊速度等于3m/s時,設(shè)小物塊對地位移為L1,用時為t1,根據(jù)勻加速直線運動規(guī)律

              t1 =                       ②1分

              L1 =                    ③1分

              解得 t1 = 0.4s   L1 = 0.6m

              由于L1<L 且μ<tan30°,當小物塊速度大于3m/s時,小物塊將繼續(xù)做勻加速直線運動至B點,設(shè)加速度為a2,用時為t2,根據(jù)牛頓第二定律和勻加速直線運動規(guī)律

              mgsin30°-μmgcos30°=ma2                       ④1分

              解得  a2 = 2.5m/s2

              L-L1 = v1t2 + a2t22 ⑤1分

              解得 t2 = 0.8s

              故小物塊由禁止出發(fā)從A到B所用時間為 t = t1 + t2 = 1.2s       1分

                 (2)作v―t圖分析知:傳送帶勻速運動的速度越大,小物塊從A點到B點用時越短,當傳送帶速度等于某一值v′ 時,小物塊將從A點一直以加速度a1做勻加速直線運動到B點,所用時間最短,即

              L = a1tmin2               ⑥1分

              解得tmin = 1s

              v′ =a1tmin =7.5m/s

              此時小物塊和傳送帶之間的相對路程為 △S = v′ t-L = 3.75m

              傳送帶的速度繼續(xù)增大,小物塊從A到B的時間保持不變,而小物塊和傳送帶之間的相對路程繼續(xù)增大,小物塊在傳送帶上留下的痕跡也繼續(xù)增大;當痕跡長度等于傳送帶周長時,痕跡為最長Smax,設(shè)此時傳送帶速度為v2,則

              Smax = 2L + 2πR         ⑦1分

              Smax = v2t-L            ⑧1分

              聯(lián)立⑥⑦⑧解得 v2 = 12.25m/s                 1分

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

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