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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          

          
	
          
				
          

			
				(1)寫出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式                   ,(2)乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為            ,(3)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有                   ,(4)D物質(zhì)中氯元素的化合價為    ,(5)以甲圖為例分析.你能總結(jié)出的一條結(jié)論是            .			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          如圖所示，某興趣小組在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗探究時，向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑，甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色。

          請寫出該中和反應(yīng)方程式：                  。
          （1）猜想與假設(shè)：
          猜想一：甲同學(xué)：“兩種物質(zhì)已恰好完全中和，溶液呈中性”；
          猜想二：乙同學(xué)：“反應(yīng)后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性”；
          猜想三：丙同學(xué)：                       。
          甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過討論后覺得乙同學(xué)的猜想不正確，兩位同學(xué)的理由是：                        。
          （2）設(shè)計并進行實驗：
          ①為了驗證自己的猜想，甲同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案：
          實驗步驟
                     		實驗現(xiàn)象
                     		實驗結(jié)論
           
          用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標準比色卡對比。
                     		pH   （填“＞”、“=”或“＜”）7
                     		猜想一不成立
           
           
          ②請你設(shè)計另一個實驗（與甲同學(xué)方案不同）方案，驗證丙同學(xué)的猜想，并填寫下表：
          實驗步驟
                     		實驗現(xiàn)象
                     		實驗結(jié)論
           
                                                      
                                                  
                     		           
                     		           
           
           
          （3）拓展探究：你還能設(shè)計不同的實驗方案來驗證丙同學(xué)的猜想嗎？
          實驗步驟
                     		實驗現(xiàn)象
                     		實驗結(jié)論
           
                                                       
                                          
                     		               
                     		               
           
           
          

			
          
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          如圖所示，某興趣小組在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗探究時，向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑．甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．

          請寫出該中和反應(yīng)方程式：        ．
          （1）猜想與假設(shè)：
          猜想一：甲同學(xué)：“兩種物質(zhì)已恰好完全中和，溶液呈中性”；
          猜想二：乙同學(xué)：“反應(yīng)后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性”；
          猜想三：丙同學(xué)：        ．
          甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過討論后覺得乙同學(xué)的猜想不正確，兩位同學(xué)的理由是：                                                            ．
          （2）設(shè)計并進行實驗：
          ①為了驗證自己的猜想，甲同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案：
          實驗步驟
          		實驗現(xiàn)象
          		實驗結(jié)論
          用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標準比色卡對比．
          		pH       （填“＞”、“=”或“＜”）7
          		猜想一不成立
           
          ②請你設(shè)計另一個實驗（與甲同學(xué)方案不同）方案，驗證丙同學(xué)的猜想，并填寫下表：
          實驗步驟
          		實驗現(xiàn)象
          		實驗結(jié)論
                                           
          		       
          		猜想三：      
          （填“成立”或“不成立”）
           
          （3）拓展探究：你還能設(shè)計不同的實驗方案來驗證丙同學(xué)的猜想嗎？
          實驗步驟
          		實驗現(xiàn)象
          		實驗結(jié)論
                                  
          		       
          		          
           
          

			
          
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          如圖所示，某興趣小組在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗探究時，向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑．甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．
          請寫出該中和反應(yīng)方程式：______．
          （1）猜想與假設(shè)：
          猜想一：甲同學(xué)：“兩種物質(zhì)已恰好完全中和，溶液呈中性”；
          猜想二：乙同學(xué)：“反應(yīng)后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性”；
          猜想三：丙同學(xué)：______．
          甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過討論后覺得乙同學(xué)的猜想不正確，兩位同學(xué)的理由是：______．
          （2）設(shè)計并進行實驗：
          ①為了驗證自己的猜想，甲同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案：
          實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
          用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標準比色卡對比．pH______（填“＞”、“=”或“＜”）7猜想一不成立
          ②請你設(shè)計另一個實驗（與甲同學(xué)方案不同）方案，驗證丙同學(xué)的猜想，并填寫下表：
          實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
          ____________猜想三：______
          （填“成立”或“不成立”）
          （3）拓展探究：你還能設(shè)計不同的實驗方案來驗證丙同學(xué)的猜想嗎？
          實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
          __________________
          

			
          
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          如圖所示，某興趣小組在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗探究時，向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑．甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．
          


          


          請寫出該中和反應(yīng)方程式：      
  ．
          


          （1）猜想與假設(shè)：
          


          猜想一：甲同學(xué)：“兩種物質(zhì)已恰好完全中和，溶液呈中性”；
          


          猜想二：乙同學(xué)：“反應(yīng)后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性”；
          


          猜想三：丙同學(xué)：        
．
          


          甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過討論后覺得乙同學(xué)的猜想不正確，兩位同學(xué)的理由是：                                                            
．
          


          （2）設(shè)計并進行實驗：
          


          ①為了驗證自己的猜想，甲同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案：
          


          
 
          
  
  
          實驗步驟
          
            		
  
  
          實驗現(xiàn)象
          
            		
  
  
          實驗結(jié)論
          
            		
 
          
 
          
  
  
          用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標準比色卡對比．
          
            		
  
  
          pH        （填“＞”、“=”或“＜”）7
          
            		
  
  
          猜想一不成立
          
            		
 
          

          


           
          


          ②請你設(shè)計另一個實驗（與甲同學(xué)方案不同）方案，驗證丙同學(xué)的猜想，并填寫下表：
          


          
 
          
  
  
          實驗步驟
          
            		
  
  
          實驗現(xiàn)象
          
            		
  
  
          實驗結(jié)論
          
            		
 
          
 
          
  
  
                                           
  
          
            		
  
  
                  
          
            		
  
  
          猜想三：      
  
          
  
          （填“成立”或“不成立”）
          
            		
 
          

          


           
          


          （3）拓展探究：你還能設(shè)計不同的實驗方案來驗證丙同學(xué)的猜想嗎？
          


          
 
          
  
  
          實驗步驟
          
            		
  
  
          實驗現(xiàn)象
          
            		
  
  
          實驗結(jié)論
          
            		
 
          
 
          
  
  
                          
          
          
            		
  
  
                  
          
            		
  
  
                    
  
          
            		
 
          

          


           
          


           
          

			
          
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          如圖所示，某興趣小組在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗探究時，向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑．甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．
          請寫出該中和反應(yīng)方程式：    ．
          （1）猜想與假設(shè)：
          猜想一：甲同學(xué)：“兩種物質(zhì)已恰好完全中和，溶液呈中性”；
          猜想二：乙同學(xué)：“反應(yīng)后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性”；
          猜想三：丙同學(xué)：    ．
          甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過討論后覺得乙同學(xué)的猜想不正確，兩位同學(xué)的理由是：    ．
          （2）設(shè)計并進行實驗：
          ①為了驗證自己的猜想，甲同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案：
          實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
          用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標準比色卡對比．pH    （填“＞”、“=”或“＜”）7猜想一不成立
          ②請你設(shè)計另一個實驗（與甲同學(xué)方案不同）方案，驗證丙同學(xué)的猜想，并填寫下表：
          實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
                  猜想三：    
          （填“成立”或“不成立”）
          （3）拓展探究：你還能設(shè)計不同的實驗方案來驗證丙同學(xué)的猜想嗎？
          實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
                      

          

			
          
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          一、選擇
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          9
          10
          11
          12
          D
          A
          D
          B
          D
          C
          B
          D
          C
          D
          C
          D
          二、填空
          13．(1)工業(yè)廢水或生活污水的任意排放，不合理使用農(nóng)藥、化肥等任寫一種即可沉淀、蒸餾、吸附、過濾、煮沸等任寫一種即可
          14．(1)H2O+C12 = HCl+
HClO    (2)分解反應(yīng)     (3)Cl2、O2 (4)+1價  (5)在化學(xué)變化中，分子可分成原子，原子不可分。
          15．(1)過濾  (2)①B    ②肥皂水   (3)安全的飲用水還需要符合細菌學(xué)指標
          16．溫度越高，分子運動速率越快    顏色變淺（或消失）   吸附
          三、簡答
          17．(1)①屬于    ②水分子(H2O分子)   (2)濾去不溶性    吸附一些可溶性  (本題答案不分先后順序)    (3)②(飽和)Na3CO3溶液    CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓(只寫此化學(xué)方程式即給分，再寫Ca(OH)2+Na2CO3=2Na0H+CaCO3↓不扣分也不加分)④取上述濾液少許于試管中，滴加少量肥皂水，振蕩    產(chǎn)生較多泡沫
          18．(1)B、C(2)①過濾 ②把pH試紙放于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液體滴到pH試紙上，再與比色卡對照(2分)  加肥皂水振蕩，若出現(xiàn)較多泡沫為軟水，否則為硬水(2分)③漂白粉(或氯氣、二氧化氯和臭氧等，一種即可)  蒸餾    (3)10(2分)計算、稱量(量取)、溶解(稀釋)
          四、實驗與探究
          19．(1)己―甲―戊---丁----乙---丙，(2)吸收氫氣還原氧化銅后生成的水   (3)(7.2-6.4)：6.4 (4)無影響 (5)不能; 它的目的是吸收空氣中的水蒸氣，否則會影響實驗的結(jié)果。
          20．(1)吸附雜質(zhì)明礬(2)蒸餾 (3)CaO+H2O=Ca(OH)2  Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2
          五、計算
          21.設(shè)生成O2的質(zhì)量為x
          ⑴2H2O6ec8aac122bd4f6e2H2↑＋O2↑
          6ec8aac122bd4f6e
          ⑵設(shè)NaOH的質(zhì)量為m，電解后剩余水質(zhì)量為n
          6ec8aac122bd4f6e
          22. 解:設(shè)所取廢水中H2SO4的質(zhì)量為x,
          2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O
          80    98
          40g×1% x
          6ec8aac122bd4f6e      
   x=0.49g
          所取廢水質(zhì)量:138g-40g=98g
          6ec8aac122bd4f6e
          廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)=×100％=0.5％
           
          答: 化工廠排放的廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)為0.5%.
           
           
           
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