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				 研究性學習小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān) 的課題進行探究.以下是他們探究的主要過程:[假  設(shè)]H2O2  生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)[實驗方案]常溫下.在兩瓶同質(zhì)量.同濃度的H2O2 溶液中.分別加入相同質(zhì)量的MnO2  和水泥塊.測量各生成一瓶O2 所需的時間.[進行實驗]右圖是他們進行實驗的裝置圖.氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是           . 此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是         .			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
           (2008年揭陽市)研究性學習小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
          【假     設(shè)】H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)
          【 實驗方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊，測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間。
          【 進行實驗】右圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是                       ， 此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是              。
          【 實驗記錄】
          實驗編號
          1
          2
          反應(yīng)物
          5%H2O2
          5%H2O2
          催化劑
          1g水泥塊
          1gMnO2
          時間
          165秒
          46秒
          【 結(jié)   論】該探究過程得出的結(jié)論是                                 。
          【 反   思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2   或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2  和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應(yīng)前后的            ，是否改變。
          H2O2 生成O2 的快慢與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實驗方案)
          【假    設(shè)】                                                      。
          【實驗方案】                                                。
          

			
          
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          一、選擇
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          9
          10
          11
          12
          D
          C
          C
          C
          C
          A
          C
          C
          C
          D
          B
          C
          二、填空
          14．② 燃燒更旺，發(fā)出白光；C + O2 6ec8aac122bd4f6e CO2；
             ④ 明亮的藍紫色火焰；S + O2
6ec8aac122bd4f6e SO2
          15．(1)常溫反應(yīng)，不需加熱(或操作簡便) 
  (2)反應(yīng)速率快    (3)便于回收二氧化錳    (4)制得的氧氣純凈(或無污染)
          16．（1）①③⑤④②（或③①⑤④②）
             （2）A C
             （3）催化劑種類不同，催化效果不同
             （4）單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的濃度不同（或“產(chǎn)生氧氣的速率不同”）
          三、簡答題
          17．（1）化合反應(yīng)  條件都是點燃  2Mg+O2 ==== 2MgO    （2）生成物都是氧化物 22.植物的光合作用分離液態(tài)空氣
          18．儀器名稱：錐形瓶   收集方法：排水集氣法【
結(jié)   論】在相同條件下，H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)【
反   思】質(zhì)量和化學性質(zhì)【假    設(shè)】濃度或質(zhì)量分數(shù)或溫度等【實驗方案】在同溫下，取二份質(zhì)量相等的不同濃度的H2O2 溶液，分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑，測量各收集一瓶氣體所需的時間
          19． 2H2O26ec8aac122bd4f6e2H2O+O2↑（或2KClO36ec8aac122bd4f6e2KCl+3O2↑
                  或2KMnO46ec8aac122bd4f6eK2MnO4+MnO2+O2↑）；   B（或A）；   B和C（或B、C）
                劇烈燃燒（或火星四射或生成黑色固體或放出熱量）；   3Fe+2O26ec8aac122bd4f6eFe3O4
                 生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體（或鹽酸濃度較高，揮發(fā)出了氯化氫氣體或石灰水變質(zhì)或二氧化碳的量很少）
          20．（1）實驗室用KClO3制02時MNO2做催化劑能加快反應(yīng)速率  
          （2）木炭燃燒時O2不足生成CO，O2充足生成CO2  
          （3）留在空氣中和在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同（其他答案正確也可） 
          21．鐵架臺、酒精燈、大試管、橡皮塞、導管。(少填一種不得分)；將帶火量的木條伸入瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，表明收集的氣體是O2 。
          22．⑴手握錐形瓶，使瓶內(nèi)氣體受熱，微粒運動速率增大，間隔變大，氣體體積膨脹，能從導管口逸出。
          ⑵2H2O
MnO2 2H2O＋O２↑     催化    過濾
              ⑶①再加入適量的雙氧水使反應(yīng)繼續(xù)進行
          ②從分液漏斗向錐形瓶內(nèi)加水,將錐形瓶內(nèi)的氧氣壓入集氣瓶中
          23．t3    1.92g     98%
           
           
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