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				(2)課外學(xué)習(xí)Cu2(OH)2CO3      2CuO +H2O + CO2  后.我們又發(fā)現(xiàn)它也和上述三個反應(yīng)有相似之處.其相似之處是                .			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          對知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．現(xiàn)有三個化學(xué)反應(yīng)如下：
          ①S+O2
           點燃 
          .
           
          SO2      ②2CO+O2
           點燃 
          .
           
          2CO2     ③3Fe+2O2
           點燃 
          .
           
          Fe3O4
          （1）通過比較我發(fā)現(xiàn)：它們有許多相似之處，其一
          化合反應(yīng)
          化合反應(yīng)
          ，其二
          生成物為氧化物
          生成物為氧化物
          …我能另寫一個符合這兩點的化學(xué)方程式
          C+O2
           點燃 
          .
           
          CO2
          C+O2
           點燃 
          .
           
          CO2
          ；它們之間也存在相異之處，其中一個反應(yīng)與眾不同，這個反應(yīng)和其它的不同之處是
          其中一種生成物為固體
          其中一種生成物為固體
          ．
          （2）課外學(xué)習(xí)Cu2（OH）2CO3
            △  
          .
           
          2CuO+H2O+CO2↑后，我又發(fā)現(xiàn)它也和上述三個反應(yīng)相似，其相似之處是
          生成物都是氧化物
          生成物都是氧化物
          ．
          （3）當(dāng)大氣中的二氧化碳含量升高時，會形成溫室效應(yīng)．為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是（填序號）
          C
          C

          A．開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉?br />B．禁止使用煤、石油、天然氣等燃料
          C．大量植樹造林，禁止亂砍濫伐．
          

			
          
				查看答案和解析>>
			
          
		
          
						
          
		
          一、選擇
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          3
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          6
          7
          8
          9
          10
          11
          12
          D
          C
          C
          C
          C
          A
          C
          C
          C
          D
          B
          C
          二、填空
          14．② 燃燒更旺，發(fā)出白光；C + O2 6ec8aac122bd4f6e CO2；
             ④ 明亮的藍紫色火焰；S + O2
6ec8aac122bd4f6e SO2
          15．(1)常溫反應(yīng)，不需加熱(或操作簡便) 
  (2)反應(yīng)速率快    (3)便于回收二氧化錳    (4)制得的氧氣純凈(或無污染)
          16．（1）①③⑤④②（或③①⑤④②）
             （2）A C
             （3）催化劑種類不同，催化效果不同
             （4）單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的濃度不同（或“產(chǎn)生氧氣的速率不同”）
          三、簡答題
          17．（1）化合反應(yīng)  條件都是點燃  2Mg+O2 ==== 2MgO    （2）生成物都是氧化物 22.植物的光合作用分離液態(tài)空氣
          18．儀器名稱：錐形瓶   收集方法：排水集氣法【
結(jié)   論】在相同條件下，H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)【
反   思】質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)【假    設(shè)】濃度或質(zhì)量分數(shù)或溫度等【實驗方案】在同溫下，取二份質(zhì)量相等的不同濃度的H2O2 溶液，分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑，測量各收集一瓶氣體所需的時間
          19． 2H2O26ec8aac122bd4f6e2H2O+O2↑（或2KClO36ec8aac122bd4f6e2KCl+3O2↑
                  或2KMnO46ec8aac122bd4f6eK2MnO4+MnO2+O2↑）；   B（或A）；   B和C（或B、C）
                劇烈燃燒（或火星四射或生成黑色固體或放出熱量）；   3Fe+2O26ec8aac122bd4f6eFe3O4
                 生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體（或鹽酸濃度較高，揮發(fā)出了氯化氫氣體或石灰水變質(zhì)或二氧化碳的量很少）
          20．（1）實驗室用KClO3制02時MNO2做催化劑能加快反應(yīng)速率  
          （2）木炭燃燒時O2不足生成CO，O2充足生成CO2  
          （3）留在空氣中和在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同（其他答案正確也可） 
          21．鐵架臺、酒精燈、大試管、橡皮塞、導(dǎo)管。(少填一種不得分)；將帶火量的木條伸入瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，表明收集的氣體是O2 。
          22．⑴手握錐形瓶，使瓶內(nèi)氣體受熱，微粒運動速率增大，間隔變大，氣體體積膨脹，能從導(dǎo)管口逸出。
          ⑵2H2O
MnO2 2H2O＋O２↑     催化    過濾
              ⑶①再加入適量的雙氧水使反應(yīng)繼續(xù)進行
          ②從分液漏斗向錐形瓶內(nèi)加水,將錐形瓶內(nèi)的氧氣壓入集氣瓶中
          23．t3    1.92g     98%
           
           
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