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在綜合實踐活動課上，王艷同學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)校運(yùn)動場地上有若干大小不等的鉛球，如圖所示，于是他想利用這些器材親自體驗一下“重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”
（1）請你幫他設(shè)計應(yīng)如何去做．
答：；
（2）說明該實踐中怎樣判斷物體重力勢能的大�。�
答：．

冬天的哈爾濱市，人在雙層真空的玻璃窗緊閉的屋內(nèi)常聽不到喧囂的街道，是因為．

28、同學(xué)們在綜合實踐活動中，對當(dāng)?shù)厥褂玫牡刭|(zhì)溫水發(fā)生了興趣，決定進(jìn)行實驗探究．以下是他們的探究方案和過程，請你按要求填寫所缺的內(nèi)容．
【提出同題】地質(zhì)溫水的導(dǎo)電性與什么因素有關(guān)
【猜想與假設(shè)】地質(zhì)溫水的導(dǎo)電性與水的溫度有關(guān)．
【設(shè)計實驗】用電源、開關(guān)、電流表、電極、導(dǎo)線、燒杯、地質(zhì)溫水等組成的實驗電路如圖所示，要完成實驗，還需要器材有加熱器和．

【進(jìn)行實驗】
（1）按圖組裝驗裝置．
（2）測出水的溫度并記錄．
（3）閉合開關(guān)，并記錄，
（4）其他條件不變，改變水的，重復(fù)（2）、（3）步驟，
【收集并整理實驗教據(jù)】實驗記錄如下表

所示，請你在圖中作出電流隨溫度變化的圖象．

【分析與論證】實驗結(jié)論：．

27、學(xué)校STS研究小組在綜合實踐活動中，利用小燈泡、滑動變阻器和幾個定值電阻設(shè)計了兩個模擬調(diào)光燈的電路，如圖所示．從調(diào)光的效果看，你認(rèn)為哪種設(shè)計電路更為合理？簡要說明你的理由．

在綜合實踐活動中，某興趣小組的同學(xué)利用紙錐和小金屬球進(jìn)行科學(xué)研究：取三個紙錐，編號為甲、乙、丙，讓它們從不同高度分別自由落下，并以豎直磚墻為背景，當(dāng)進(jìn)入豎直磚墻的區(qū)域時，用照相機(jī)通過每隔相等的時間曝光一次的方法記錄紙錐的運(yùn)動過程，如圖是其中一段的示意圖．請回答下列問題：
（1）對于圖中的這段運(yùn)動過程，下列說法正確的是
A．只有甲做勻速直線運(yùn)動           B．只有乙做勻速直線運(yùn)動
C．只有丙做勻速直線運(yùn)動           D．甲、乙、丙都做勻速直線運(yùn)動
（2）對于圖中的這段運(yùn)動過程，甲、乙、丙三個紙錐的速度之比是．