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        1. 激發(fā)學生學習化學的興趣.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神. 教學重點:O2的化學性質(zhì)及O2的實驗室制法 教學難點:知識間的聯(lián)系及應(yīng)用 投影儀及有關(guān)實驗室制取O2所需儀器和藥品.課件(①關(guān)于空氣污染②鐵絲.木炭.硫在氧氣中燃燒) (一)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入復(fù)習 教師引導(dǎo)學生設(shè)計并實驗區(qū)別兩瓶無色氣體哪一瓶為O2.哪一瓶為空氣. 同時回答O2的物理性質(zhì).激發(fā)學生的思維和學習興趣.從而進入復(fù)習. (二)引導(dǎo)啟發(fā).進入復(fù)習 一.空氣: 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          實驗是學習化學的重要手段,通過實驗可以培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神.
          (一)實驗室制取氣體是初中重要的一組實驗,結(jié)合下列實驗裝置圖
          回答有關(guān)問題:
          (1)圖中儀器A的名稱是
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)某同學用氯酸鉀制取氧氣,化學方程式為
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          ;
          (3)若要制取并收集一瓶CO2,應(yīng)選擇上圖中的儀器
          ②③⑤⑨
          ②③⑤⑨
          (填序號,如果有多種組合,填出一種組合即可).
          (二)工業(yè)上是用氨氣還原氧化銅制取銅的.某校化學興趣小組為探究該反應(yīng)能否進行并驗證其生成物,查閱了大量資料并設(shè)計了一系列實驗.
          【查閱信息】(1)氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,不易燃,密度比空氣小,極易溶于水,氨水顯堿性.實驗室常用加熱氯化銨晶體和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,同時生成氯化鈣和水.
          (2)氨氣還原氧化銅制取銅的反應(yīng)原理:2NH3+3CuO
            △  
          .
           
          3Cu+N2+3H2O
          某小組設(shè)計了如圖實驗裝置并進行實驗:

          試回答:
          (1)寫出裝置A中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:
          2NH4Cl+Ca(OH)2
            △  
          .
           
          CaCl2+2H2O+2NH3
          2NH4Cl+Ca(OH)2
            △  
          .
           
          CaCl2+2H2O+2NH3

          (2)裝置B所起的作用是
          干燥氨氣
          干燥氨氣

          (3)裝置C中可觀察到的實驗現(xiàn)象是
          黑色粉末變成紅色
          黑色粉末變成紅色

          (4)你認為該小組的實驗設(shè)計還存在著哪些不足?
          沒有尾氣處理裝置
          沒有尾氣處理裝置

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