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某課外活動(dòng)小組利用如下圖所示的裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)并制取乙醛(試管丙中用水吸收產(chǎn)物)，圖中鐵架臺(tái)等固定裝置已略去。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先加熱玻璃管中的銅絲，約1 min后鼓入空氣。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />  
（1）檢驗(yàn)乙醛的試劑是________(填字母)。

A．銀氨溶液

B．碳酸氫鈉溶液

C．新制Cu(OH)2

D．氧化銅

（2）乙醇發(fā)生催化氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________________________。
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，常常將甲裝置浸在70～80 ℃的水浴中，目的是_______________________，由于裝置設(shè)計(jì)上的缺陷，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)可能會(huì)_________________________。
（4）反應(yīng)發(fā)生后，移去酒精燈，利用反應(yīng)自身放出的熱量可維持反 應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。進(jìn)一步研究表明，鼓氣速度與反應(yīng)體系的溫度關(guān)系曲線如圖所示。試解釋鼓氣速度過快，反應(yīng)體系溫度反而下降的原因________________，該實(shí)驗(yàn)中“鼓氣速度”這一變量你認(rèn)為可用_________來(lái)估量。

（5）該課外活動(dòng)小組偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入乙醛溶液，溴水褪色。該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象，提出兩種猜想：①溴水將乙醛氧化為乙酸；②溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，探究哪一種猜想正確？_______________________________。

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某課外活動(dòng)小組利用圖裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)并制取乙醛（試管丙中用水吸收產(chǎn)物），圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去．實(shí)驗(yàn)時(shí)先加熱玻璃管中的銅絲，約lmin后鼓入空氣．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br>（1）乙醇發(fā)生催化氧化反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為______．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，常常將甲裝置浸在70℃～80℃的水浴中，目的是______；由于裝置設(shè)計(jì)上的缺陷，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)可能會(huì)______．
（3）反應(yīng)發(fā)生后，移去酒精燈，利用反應(yīng)自身放出的熱量可維持反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行．進(jìn)一步研究表明，鼓氣速度與反應(yīng)體系的溫度關(guān)系曲線如圖所示．試解釋出現(xiàn)圖中現(xiàn)象的原因：______該實(shí)驗(yàn)中“鼓氣速度”這一變量可用______來(lái)計(jì)量．

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某課外活動(dòng)小組利用圖裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)并制取乙醛（試管丙中用水吸收產(chǎn)物），圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去．實(shí)驗(yàn)時(shí)先加熱玻璃管中的銅絲，約lmin后鼓入空氣．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br>（1）乙醇發(fā)生催化氧化反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為______．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，常常將甲裝置浸在70℃～80℃的水浴中，目的是______；由于裝置設(shè)計(jì)上的缺陷，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)可能會(huì)______．
（3）反應(yīng)發(fā)生后，移去酒精燈，利用反應(yīng)自身放出的熱量可維持反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行．進(jìn)一步研究表明，鼓氣速度與反應(yīng)體系的溫度關(guān)系曲線如圖所示．試解釋出現(xiàn)圖中現(xiàn)象的原因：______該實(shí)驗(yàn)中“鼓氣速度”這一變量可用______來(lái)計(jì)量．

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某課外活動(dòng)小組利用圖裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)并制取乙醛（試管丙中用水吸收產(chǎn)物），圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去．實(shí)驗(yàn)時(shí)先加熱玻璃管中的銅絲，約lmin后鼓入空氣．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）乙醇發(fā)生催化氧化反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為    ．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，常常將甲裝置浸在70℃～80℃的水浴中，目的是    ；由于裝置設(shè)計(jì)上的缺陷，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)可能會(huì)    ．
（3）反應(yīng)發(fā)生后，移去酒精燈，利用反應(yīng)自身放出的熱量可維持反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行．進(jìn)一步研究表明，鼓氣速度與反應(yīng)體系的溫度關(guān)系曲線如圖所示．試解釋出現(xiàn)圖中現(xiàn)象的原因：    該實(shí)驗(yàn)中“鼓氣速度”這一變量可用    來(lái)計(jì)量．

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第Ⅰ卷（選擇題  共126分）

一、選擇題（本題包括13小題，每小題6分，每小題只有一個(gè)選擇符合題意，其中1~5題為生物6～13題為化學(xué)）

1．D   2．C   3．A   4．B   5．C   6．A   7．C   8．D   9．D   10．A   11．D   12．A   13．B

二、選擇題（本題包括8小題，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一個(gè)選項(xiàng)正確，有的有多個(gè)選項(xiàng)正確，全部選對(duì)的得6分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分，14~21題為物理高考資源網(wǎng)）

14．A   15．D    16．C    17．B    18．CD    19．B    20．B    21．AC

第Ⅱ卷（非選擇題   共174分）

22．（17分）

（1）3.70mm   （5分）

（2）①實(shí)驗(yàn)電路圖如下圖（4分） ②1.46~1.48（4分）0.76~0.78（4分）

23．（16分）

     解析：（1）由小高考資源網(wǎng)物塊上滑過程的圖線，可知小物塊沖上斜面過程中加速度；

      a=   (4分)

（2）如圖所示，小物塊受重力、支持力、摩擦力，沿斜面建立直角坐標(biāo)系，

            mgsin37°+F=ma （2分）

            F-mgcos37°=0  （2分）

            F=    （2分）

             代入數(shù)據(jù)解得

               （2分）

（3）設(shè)物塊沖上斜面所能達(dá)到的最高點(diǎn)距斜面低端距離為s，物塊返回到斜面低端時(shí)的動(dòng)能為E向上高考資源網(wǎng)運(yùn)動(dòng)階段有：

                        s=    (2分)

沿斜面運(yùn)動(dòng)全過程中根據(jù)動(dòng)能定理得

代入數(shù)據(jù)解得：E    (2分)

24．（19分）

解：（1）當(dāng)桿達(dá)到最大速度時(shí)F=mgsin      （2分）

安培力   F=BId                           （2分）

感應(yīng)電流                         （2分）

感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)                       （2分）

解得最大速度           （2分）

（2）當(dāng)ab運(yùn)動(dòng)的加速度為令             （3分）

根據(jù)高考資源網(wǎng)牛頓第二定律

電阻R上的電功率 

解得                      （2分）

（3）根據(jù)高考資源網(wǎng)動(dòng)能定理

                     （2分）

      解得： （2分）

25．（20分）

      解：（1）鐵球動(dòng)能改變量等于彈簧的彈性勢(shì)能：

                              (3分)

        解得:                             （2分）

      （2）繩子斷后，鐵球和長(zhǎng)木質(zhì)系統(tǒng)的動(dòng)量守恒，兩者速度相同時(shí)，彈簧的彈性勢(shì)能最大，有

                                  （3分）

                        （3分）

       解得                       (2分)

     （3）當(dāng)彈高考資源網(wǎng)簧恢復(fù)原長(zhǎng)，且鐵球速度恰好為零時(shí)，木板獲得的動(dòng)能最大，

          有                            （3分）

          且有                       （3分）

         解得:                         （2分）

26題．（14分）

      （1）①NH（2分）；②B、C（只選1個(gè)且正確給1分，錯(cuò)選、多選不給分）（2分）；③c（1分）；a（1分）；

      （2）66.7%（2分）

      （3）①NH+HONH?HONH+OH（2分，寫對(duì)一半得有分，有錯(cuò)則不得分）；

           ②<（2分）； ③c(CI)>c(NH)>c(H)>c(OH)   （2分）。

27．（15分）

（1）  （1分）

（3）CI+SO+2HO=====2CI+SO+4H；  （2分）

（5）Ⅰ．FeO+8H======2Fe+4HO； （2分）

     Ⅱ．①取Fe粉末少量于試管中，加入稀硫酸2~3mL，振蕩；（2分）

      ②取上述溶液分作兩份，向其中之一加入KSCN溶液，溶液變紅，說(shuō)明有Fe ；

      ②向另一份溶液中加入高錳酸鉀溶液，高錳酸鉀溶液褪色，說(shuō)明有Fe（2分）。 （其他合理解答可酌情給分）

28．（16分）

（1）銅絲加熱時(shí)變黑，伸入酒精中時(shí)變紅，管口有刺激性氣味產(chǎn)生；（2分）

（2）I．使生成乙醇蒸汽的速率加快；（2分）

  Ⅱ．①放熱（2分），2CHCHOH+O2CHCHO+2HO(2分)

   ②控制甲中單位時(shí)間內(nèi)的氣泡數(shù)（2分），帶走過多熱量，難以保證反應(yīng)所需溫度（ 2分）反應(yīng)放熱太少，不能達(dá)到反應(yīng)所需溫度（2分）；

   Ⅲ．b     a     （共1分），冰水（1分）

29．（15分）

     （1）CH（2分），CH（CH）；（2分）

     （2）羥基；（2分）

     （3）（2分）

     （6）10.8 （2分）

30．（每空2分，共22分）Ⅰ ，①溫度   溫室 （大棚）

     ②

     ③相同O濃度為0時(shí)，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO的量

   Ⅱ．①轉(zhuǎn)錄和翻譯    8

       ②hhII    HHI I

       ③a ．切去 ⑦   b．不會(huì)，咖啡和大豆制作過程中高溫會(huì)致該酶失活；消化酶也會(huì)消化分解該酶。

31．（每空2分，共20分）

      Ⅰ．②海拔10m、500m、1000m原地

          ③測(cè)量各組野菊株高，并記錄數(shù)據(jù)。

          ④與海拔10m原地的野菊株高無(wú)明顯差異，而明顯高于海拔500m、1000m原地野菊的株高。

                 與海拔500m、1000m、原地野菊株高無(wú)顯著差別，但明顯低于海拔10m原地野菊的株高。

                 比海拔10m原地野菊株高矮，但高于海拔500m、1000m原地野菊株高。

     Ⅱ．①無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的[H][

         ②a．7   b．15℃、20℃、25℃、30℃、35℃、40℃、45℃  c．比色計(jì)  透光率