題目列表(包括答案和解析)
下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述，不正確的是 ( )
A．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細(xì)胞工程培育“番茄 、馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B．在進(jìn)行組織培養(yǎng)時，由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生細(xì)胞脫分化，染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組
C．動物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比，誘導(dǎo)融合的方法、所用的技術(shù)手段、所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細(xì)胞和雜種個體
D．“試管嬰兒”實質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”，不能使不產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦得到自己的孩子
下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述，不正確的是
A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細(xì)胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B.在進(jìn)行組織培養(yǎng)時，由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生細(xì)胞脫分化、染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組
C.動物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比，誘導(dǎo)融合的方法、所用的技術(shù)手段、所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細(xì)胞和雜種個體
D.“試管嬰兒”實質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”，使不能產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦得到自己的孩子；單克隆抗體的制備采用了動物細(xì)胞融合技術(shù)和動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述，不正確的是
| A．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù) |
| B．在進(jìn)行組織培養(yǎng)時，由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生細(xì)胞脫分化，染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組 |
| C．動物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比，誘導(dǎo)融合的方法，所用的技術(shù)手段，所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種個體 |
| D．單克隆抗體的制備采用了動物細(xì)胞融合技術(shù)和動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) |
下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述，不正確的是
A．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，利用細(xì)胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B．在進(jìn)行組織培養(yǎng)時，由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生細(xì)胞脫分化、染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組
C．動物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比，誘導(dǎo)融合的方法，所用的技術(shù)手段，所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細(xì)胞和雜種個體
D．“試管嬰兒”實質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”，不能使不能產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦得到自己的孩子；單克隆抗體的制備采用了動物細(xì)胞融合技術(shù)和動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述，不正確的是
A．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株、從紫草的愈傷組織中提取紫草素、利用細(xì)胞工程培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B．在進(jìn)行組織培養(yǎng)時，由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組
C．動物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比，誘導(dǎo)融合的方法、所用的技術(shù)手段、所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細(xì)胞和雜種個體
D．“試管嬰兒”實質(zhì)上是“體外受精”、“胚胎移植”等技術(shù)的產(chǎn)物，但無法使不能產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦得到自己的孩子
一．選擇題（每小題1分，共計30分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
C
D
D
C
B
A
B
B
A
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
B
A
C
C
D
D
D
C
C
題號
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
D
C
C
D
C
D
D
B
C
B
31、（6分）每空1分。
（1）① 下降 ②④
（2）14CO2→
（4）丁
32、（7分，每空1分） （1）b （2）a、c 蛋白質(zhì)合成減少，轉(zhuǎn)錄生成mRNA減少
（3）d 4或8 aaBB或aaBb （4）100
33、（6分，每空1分）（1）礦質(zhì) （2）NH3 （3）蛋白質(zhì) CO2
（4）⑨ 越來越復(fù)雜
34、（6分）
（1）染色體變異（1分）； （2）減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂，不能形成精子；（1分）
（3）遺傳圖解：（2分）
由上圖解可看出，該男性XB Xb Y的形成是由于父親減數(shù)分裂形成精子過程中同源染色體未分離（1分）
（4）Xb Xb 、XB Xb、XB Xb Xb（1分，寫對2種或2種以上記1分）
35、（15分）
（1） 特異性免疫中發(fā)揮作用的主要是淋巴細(xì)胞 0（每空1分，共2分）
（2）葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素、動物血清等 不能 也可能是環(huán)境中其它因素或操作錯誤或取材不當(dāng)導(dǎo)致了細(xì)胞的死亡。 ①取兩份與原來完全相同的培養(yǎng)液，并加入等量與原來相同的細(xì)胞，編號為A、B，②向A中加入適量該種細(xì)菌，B組不加；③將兩組裝置放入與原來相同且適宜的無菌環(huán)境中培養(yǎng)，并定時檢測觀察。（6分）
結(jié)果及結(jié)論：若A組細(xì)胞死亡，B組正常，說明是該種細(xì)菌的作用而導(dǎo)致死亡，若A、B中細(xì)胞都死亡，說明是環(huán)境中其它因素或操作錯誤或取材不當(dāng)導(dǎo)致了細(xì)胞的死亡。（2分）
（3）是該細(xì)菌產(chǎn)生的物質(zhì)對細(xì)胞有毒害作用；①取上述A組中的培養(yǎng)液，采取一定措施除去其中的細(xì)菌和動物細(xì)胞，并補(bǔ)充適量與原培養(yǎng)液相同的營養(yǎng)成分；②再向其中加入與原來相同且等量的細(xì)胞 細(xì)菌本身對細(xì)胞有毒害作用 使該細(xì)菌產(chǎn)生的物質(zhì)對細(xì)胞有毒害作用（5分）
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