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番茄的生長和發(fā)育要受到光照、溫度、水、礦質(zhì)營養(yǎng)和土壤的理化性質(zhì)等諸多因素的影響。下面是有關(guān)實驗與探究的幾個問題：
Ⅰ.選取大小相同的花盆，移栽入生長狀況一致的番茄植株，按下表給定條件進行實驗。

番茄的生長和發(fā)育要受到光照、溫度、水、礦質(zhì)營養(yǎng)和土壤的理化性質(zhì)等諸多因素的影響。下面是有關(guān)實驗與探究的幾個問題：

Ⅰ.選取大小相同的花盆，移栽入生長狀況一致的番茄植株，按下表給定條件進行實驗。

 （注：表中的+號數(shù)目代表澆水量的多少或光照時間的長短或施用同種肥料的多少。）

（1）1、2號盆中的番茄在實驗中其他因素的設(shè)定都是相同的，惟一不同的因素是＿＿＿＿＿＿＿＿，因此對比這兩盆番茄的生長情況，要研究的課題名稱是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）為了研究施肥量多少對番茄生長發(fā)育的影響，應(yīng)對＿＿＿＿盆植物的生長發(fā)育狀況進行比較。

（3）比較2號和4號盆番茄的生長發(fā)育狀況，能不能得出一個正確的結(jié)論? ＿＿＿＿為什么? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）若要研究澆水量的多少對番茄生長發(fā)育的影響，表格中6號盆的相關(guān)因素應(yīng)該怎樣設(shè)定？（答案填在表格中。）

Ⅱ.利用生長素的作用原理來培育無籽番茄時，去掉雄蕊的工作量較大，而且去雄的時間不易把握，或去雄不徹底容易失敗�，F(xiàn)在請你利用“硼元素能夠促進花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長”的原理和溶液培養(yǎng)法，設(shè)計一種不用去雄就可獲得無籽番茄的實驗方案。

主要材料和用具：正在形成花芽的健壯番茄植株；14種必需礦質(zhì)元素；蒸餾水；2,4-D；培養(yǎng)瓶；噴灑器等。

實驗步驟：

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（13分）（1）科學(xué)為探究棉花生長的最佳光照強度，設(shè)計了下面的實驗：首先取若干生長狀況相同的棉花植株，平均分為7組，分別放在密閉的玻璃容器中。實驗開始時測定CO2的濃度，12小時后再次測定C02的濃度。實驗結(jié)果如下表：

請分析回答：
①這一實驗的自變量是         ，寫出該實驗設(shè)計的一種無關(guān)變量：        。
②如果需要測棉龍植株在12小時后的補償點，你認(rèn)為應(yīng)在哪兩組間增加實驗組      。
③如果在實驗過程中使用了不同品種的棉花植株，這樣設(shè)計違背了科學(xué)實驗的       原則。
④該實驗設(shè)計尚不能確定棉花生長的最佳光照強度，請你提出進一步探究的實驗設(shè)計思路：____
（2）科學(xué)家對蘇云金芽孢桿菌和棉花細(xì)胞進行研究，發(fā)現(xiàn)它們有一個相同的細(xì)胞器是   。蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因能在棉花細(xì)胞中表達的原因是____。
（3）科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因（k基因）導(dǎo)入棉花，篩選出k基因成功整合到染色體上的抗蟲植株（假定k基因都能正常表達）。某些抗蟲植株體細(xì)胞含兩個k基因，假設(shè)這兩個基因在染色體上隨機整合，這兩個基因在染色體上的整合情況有下圖所示的三種類型（黑點表示k基因的整合位點），讓該抗蟲植株自交，后代中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例分別是：
甲____乙____丙       

（13分）（1）科學(xué)為探究棉花生長的最佳光照強度，設(shè)計了下面的實驗：首先取若干生長狀況相同的棉花植株，平均分為7組，分別放在密閉的玻璃容器中。實驗開始時測定CO2的濃度，12小時后再次測定C02的濃度。實驗結(jié)果如下表：

請分析回答：

①這一實驗的自變量是          ，寫出該實驗設(shè)計的一種無關(guān)變量：         。

②如果需要測棉龍植株在12小時后的補償點，你認(rèn)為應(yīng)在哪兩組間增加實驗組       。

③如果在實驗過程中使用了不同品種的棉花植株，這樣設(shè)計違背了科學(xué)實驗的        原則。

④該實驗設(shè)計尚不能確定棉花生長的最佳光照強度，請你提出進一步探究的實驗設(shè)計思路：____

   （2）科學(xué)家對蘇云金芽孢桿菌和棉花細(xì)胞進行研究，發(fā)現(xiàn)它們有一個相同的細(xì)胞器是    。蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因能在棉花細(xì)胞中表達的原因是____。

   （3）科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因（k基因）導(dǎo)入棉花，篩選出k基因成功整合到染色體上的抗蟲植株（假定k基因都能正常表達）。某些抗蟲植株體細(xì)胞含兩個k基因，假設(shè)這兩個基因在染色體上隨機整合，這兩個基因在染色體上的整合情況有下圖所示的三種類型（黑點表示k基因的整合位點），讓該抗蟲植株自交，后代中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例分別是：

甲____乙____丙       

光合促進劑是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，具有與生長素類似的作用。某科研人員利用番茄為實驗材料來探究其生理作用，其實驗過程如下：

實臉材料：生長狀況相同且長勢良好的番茄若干株、適宜濃度的光合促進劑、蒸餾水、尺、天平等。

實臉步驟

步驟一：選取生長狀況相同長勢良好的番茄若干株平均分為甲、乙、丙、丁四組。

步驟二：給予甲、丙兩組噴灑                     ，給予乙、丁兩組噴灑        蒸餾水。

步驟三：將四組番茄放置于                 的條件下培養(yǎng),觀察四組番茄的葉片顏色，并測量計算                      ；待成熟后計算座果數(shù)量以及單果重量。

實驗結(jié)果：如下表所示。

植抹生長狀況、產(chǎn)量記錄表

根據(jù)所學(xué)知識冋答下列問題:

（1）該實驗遵循的實驗原則有                              等。

（2）據(jù)表分析，推斷光合促進劑增加番茄產(chǎn)量的原因是：能促進              ，提高了光能利用率，促進了植株生長，進而提高座果數(shù)和平均單果重。

（3）若實驗過程中使用的光合促進劑濃度為a，則當(dāng)光合促進劑的濃度小于a時，番茄產(chǎn)量_________（填“會”、“不會”或“不一定”）降低，因為                             。