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水是細(xì)胞中含量最多的化合物。對于絕大多數(shù)生物來說，沒有水就不能存活。

Ⅰ．水參與了植物的新陳代謝：

（1）植物種子萌發(fā)過程中，首先通過吸脹作用從外界獲得大量                 ，以增強(qiáng)新陳代謝；當(dāng)幼根長成后，根尖                 逐漸成為吸收水分最活躍的部位。

（2）“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明成熟植物細(xì)胞通過滲透作用吸水�，F(xiàn)將一洋蔥表皮細(xì)胞浸泡在一定濃度的KNO₃溶液中，顯微鏡下觀察到它發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原了，與該細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān)的主要細(xì)胞器是           。

（3）有人用適宜濃度的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)一些長勢相同的同種植物，并給以了適宜的光照和溫度等條件。但是，從第二周開始多數(shù)植株出現(xiàn)礦質(zhì)元素缺乏癥，生長到第在周植株出現(xiàn)了萎蔫。除礦質(zhì)元素被消耗外，原因還有導(dǎo)致礦質(zhì)元素的吸收減少；②                  造成植株萎蔫。

Ⅱ．（1）水還在細(xì)胞呼吸過程中，參與了               （寫出場所）中丙酮酸的進(jìn)一步氧化分解。

（2）有同學(xué)利用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請據(jù)圖回答問題：

①本實(shí)驗(yàn)的目的是證明                                             。

②用煮沸又冷卻的葡萄糖溶液，同時(shí)液體表面覆蓋一層液體石臘的原因是：

                                                                     。

③由圖可知，酵母菌通過此生理過程產(chǎn)生某種氣體的同時(shí)，還產(chǎn)生了              。

④把該裝置放在25°C～60°C的溫度條件下，每次間隔5°C，測定釋放氣體的量（單位不要求考慮），請?jiān)谙聢D坐標(biāo)中繪制出氣體釋放量隨溫度變化的曲線圖（注：酵母菌進(jìn)行該代謝活動(dòng)所需的最適溫度為40°C左右）。

圖乙細(xì)胞是將圖甲細(xì)胞放置于一定濃度蔗糖溶液中的結(jié)果；圖丙是將另外一種植物的細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3 mol/L蔗糖和0.5 mol/L尿素溶液中，觀察原生質(zhì)層的體積隨時(shí)間變化的結(jié)果，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖細(xì)胞中，全透性的結(jié)構(gòu)是___，乙圖細(xì)胞中半透性的原生質(zhì)層由   構(gòu)成（填編號(hào)）。

（2）乙圖細(xì)胞在質(zhì)壁分離結(jié)束時(shí)，⑧處充滿了               

（3）丙圖ABC中，表示細(xì)胞在蒸餾水中的是     ，表示在0.3 mol∕L蔗糖溶液中的是     。

（4）bc段的細(xì)胞液濃度變化為                 。（增大、減小、不變）  

（5）試簡要分析B、C曲線差異的原因：B是因?yàn)樵?.5mol∕L尿素溶液中的細(xì)胞開始時(shí)因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離，后由于              能進(jìn)入細(xì)胞，使得質(zhì)壁分離后的細(xì)胞因吸水而自動(dòng)復(fù)原；C由于            不能進(jìn)入細(xì)胞，因此分離后不能發(fā)生自動(dòng)復(fù)原。

將成熟植物細(xì)胞放入KNO3溶液中，一段時(shí)間后發(fā)生質(zhì)壁分離，說法不正確的是

A．說明此細(xì)胞是活細(xì)胞

B．細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間是KNO3溶液

C．說明細(xì)胞液和細(xì)胞外界溶液之間存在濃度差，KNO3溶液濃度低于細(xì)胞液濃度

D．發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞一段時(shí)間后可能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

將成熟植物細(xì)胞放入KNO3溶液中，一段時(shí)間后發(fā)生質(zhì)壁分離，說法不正確的是