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				(2)首先.-<x<1,原方程可以轉化為log4[]=log4[,x=0			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          2011年1月，某校就如何落實“湖南省教育廳《關于停止普通高中學校組織三年級學生節(jié)假日補課的通知》”，舉辦了一次座談會，共邀請50名代表參加，他們分別是家長20人，學生15人，教師15人．
          （1）從這50名代表中隨機選出2名首先發(fā)言，問這2人是教師的概率是多少？
          （2）從這50名代表中隨機選出3名談假期安排，若選出3名代表是學生或家長，求恰有1人是家長的概率是多少？
          （3）若隨機選出的2名代表是學生或家長，求其中是家長的人數為ξ的分布列和數學期望．
          

			
          
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          （12分）設函數（a為實數）
          


          （1）當a＝0時，若函數的圖象與的圖象關于直線x=1對稱，求函數
          


          的解析式；
          


          （2）當a<0時，求關于x的方程＝0在實數集R上的解.
          


           
          

			
          
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          已知函數f(x)是偶函數，在（0，+¥）上導數>0恒成立，則下列不等式成立的是
          


          Ａ　f(-3)<f(-1)<f(2)    B  f(-1)<f(2)<f(-3)   

          


          C  f(2)<f(-3)<f(-1)     D 
f(2)<f(-1)<f(-3)
          


           
          

			
          
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          （08年大連24中） （12分）     已知數列{an}中，
             （1），數列{bn}滿足，求證：數列{bn}是等差數列；并求數列{an}的通項公式；
             （2）若1<a1<2，求證：1<an+1<an<2.
          

			
          
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          設集合M={x|
x>2},P={x|x<3},那么“x∈M,或x∈P”是“x∈M∩P”的  （    ）
          


          A．必要不充分條件                                  B．充分不必要條件       
          


          C．充要條件                        
D．既不充分也不必要條
          


           
          

			
          
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