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        1. (1)蝌蚪腸上皮細(xì)胞核中含有青蛙發(fā)育所需的 .重新組合的細(xì)胞相當(dāng)于蛙的 細(xì)胞.經(jīng)過細(xì)胞分裂和 形成組織和器官.本實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明 具有全能性. (2)圖中A過程采用的技術(shù)手段稱作 技術(shù).如果用生物技術(shù)使番茄和馬鈴薯的體細(xì)胞融合.首先要獲得 .其方法是 .然后誘導(dǎo) .要將其融合形成的細(xì)胞培養(yǎng)成植株.要用 技術(shù).從理論上講用融合后的細(xì)胞培育出的“番茄―馬鈴薯 植株是 . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          下圖是用兩棲動物卵所做實(shí)驗(yàn)的圖解,據(jù)圖回答下列問題。

          (1)蝌蚪腸上皮細(xì)胞核中含有青蛙發(fā)育所需的       ,重新組合的細(xì)胞相當(dāng)于蛙的       ;基因重組發(fā)生在圖中[   」過程。
          (2)圖中 ③ 過程采用的技術(shù)手段稱作              技術(shù),所需的受體細(xì)胞大多采用動物卵細(xì)胞的原因是                                     .(2分)
          (3)請舉例,說明本實(shí)驗(yàn)培育成功的實(shí)際意義                             

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          下圖是用兩棲動物卵所做實(shí)驗(yàn)的圖解,據(jù)圖回答下列問題。

          (1)蝌蚪腸上皮細(xì)胞核中含有青蛙發(fā)育所需的       ,重新組合的細(xì)胞相當(dāng)于蛙的       ;基因重組發(fā)生在圖中[   」過程。

          (2)圖中 ③ 過程采用的技術(shù)手段稱作              技術(shù),所需的受體細(xì)胞大多采用動物卵細(xì)胞的原因是                                     .(2分)

          (3)請舉例,說明本實(shí)驗(yàn)培育成功的實(shí)際意義                             

           

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          下圖所示為用兩棲動物卵所做的實(shí)驗(yàn)圖解,據(jù)圖回答下列問題:
          (1)蝌蚪腸上皮細(xì)胞核中含有青蛙發(fā)育所需的___________,重新組合的細(xì)胞相當(dāng)于蛙的________細(xì)胞,經(jīng)過________和________形成組織和器官。本實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明__________具有全能性。
          (2)圖中A過程采用的技術(shù)手段稱作_____________技術(shù)。如果用生物技術(shù)使番茄和馬鈴薯的體細(xì)胞融合,首先要獲得________,其方法是____________,然后誘導(dǎo)_________。要將其融合形成的細(xì)胞培養(yǎng)成植株,要用___________技術(shù)。從理論上講用融合后的細(xì)胞培育出的“番茄—馬鈴薯”植株是________(可育、不可育)。

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          圖中所示為用兩棲動物卵所做的實(shí)驗(yàn)圖解,據(jù)圖回答下列問題.

          (1)

          蝌蚪腸上皮細(xì)胞核中含有青蛙發(fā)育所需的________,重新組合的細(xì)胞相當(dāng)于蛙的________細(xì)胞,經(jīng)過________形成組織和器官.本實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明________具有全能性.

          (2)

          如果用生物技術(shù)使番茄和馬鈴薯的體細(xì)胞融合,首先要獲得________,其方法是________,然后誘導(dǎo)________;常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是________

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          下圖所示為用兩棲動物的卵所做的實(shí)驗(yàn)圖解,據(jù)圖回答下列問題:
          (1)蝌蚪腸上皮細(xì)胞核中含有青蛙發(fā)育所需的_________________,重新組合的細(xì)胞相當(dāng)于蛙的________細(xì)胞,經(jīng)過細(xì)胞分裂和________形成組織和器官。本實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明__________具有全能性。
          (2)圖中A過程采用的技術(shù)手段稱作_______技術(shù)。如果用生物技術(shù)使番茄和馬鈴薯的體細(xì)胞融合,首先要獲得_________,其方法是___________,然后誘導(dǎo)___________。要將其融合形成的細(xì)胞培養(yǎng)成植株,要用__________技術(shù)。從理論上講用融合后的細(xì)胞培育出的“番茄-馬鈴薯”植株是____________(可育、不可育)。

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