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        1. (III)若答案一 選擇題:題號123456789101112答案DCADBABAADBB二 填空題: 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          (2013•和平區(qū)一模)已知函數(shù)f(x)=x-
          2
          x
          -3lnx+1
          (I)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間:
          (II)求f(x)在區(qū)間[1,e2]上的值域;
          (III)若函數(shù)g(x)=7f(x)+m-
          16
          x
          -4x在[l,4]上取得最大值3,求實數(shù)m的值.

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          (2012•成都一模)設(shè)函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx,記f(x)的導(dǎo)函數(shù)是f(x).
          (I)當a=-1,b=c=-1時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
          (II)當c=-a2(a>0)時,若函數(shù)f(x)的兩個極值點x1、x2滿足|x1-x2|=2,求b的取值范圍;
          (III)若a=-
          1
          3
          令h(x)=|f(x)|,記h(x)在[-1,1]上的最大值為H,當b≥0,c∈R時,證明:H
          1
          2

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          甲、乙、丙三人組成一組,參加一個闖關(guān)游戲團體賽.三人各自獨立闖關(guān),其中甲闖關(guān)成功的概率為
          1
          3
          ,甲、乙都闖關(guān)成功的概率為
          1
          6
          ,乙、丙都闖關(guān)成功的概率為
          1
          5
          .每人闖關(guān)成功記2分,三人得分之和記為小組團體總分.
          (I)求乙、丙各自闖關(guān)成功的概率;
          (II)求團體總分為4分的概率;
          (III)若團體總分不小于4分,則小組可參加復(fù)賽.求該小組參加復(fù)賽的概率.

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          (2012•鄭州二模)為加強中學(xué)生實踐、創(chuàng)新能力和同隊精神的培養(yǎng),促進教育教學(xué)改革,鄭州市教育局舉辦了全市中學(xué)生創(chuàng)新知識競賽.某校舉行選拔賽,共有200名學(xué)生參加,為了解成績情況,從中抽取50名學(xué)生的成績(得分均為整數(shù),滿分為100分)進行統(tǒng)計.請你根據(jù)尚未完成的頻率分布表,解答下列問題:
          分組 頻數(shù) 頻率
          60.5~70.5 A 0.26
          70.5~80.5 15 C
          80.5~90.5 18 0.36
          90.5~100.5 B D
          合計 50 E
          (I )若用系統(tǒng)抽樣的方法抽取50個樣本,現(xiàn)將所有學(xué)生隨機地編號為000,001,002,…,199,試寫出第二組第一位學(xué)生的編號;
          (II)求出a,b,c,d,e的值(直接寫出結(jié)果),并作出頻率分布直方圖;
          (III)若成績在95.5分以上的學(xué)生為一等獎,現(xiàn)在,從所有一等獎同學(xué)中隨機抽取5名同學(xué)代表學(xué)校參加決賽,某班共有3名同學(xué)榮獲一等獎,若該班同學(xué)參加決賽人數(shù)記為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          (2006•崇文區(qū)一模)已知一次函數(shù)f(x)=ax-2
          (I)當a=3時,解不等式|f(x)|<4;
          (II)解關(guān)于x的不等式|f(x)|<4;
          (III)若不等式|f(x)|≤3對任意x∈(0,1]恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊答案