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				①為了驗證猜想.可以通過實驗來完成．實驗所需的器材除鐵架臺外.還需要的器材有．   ②簡要寫出實驗步驟．  ③圖14是實驗得到的圖線．根據(jù)圖線得出彈簧的勁度系數(shù)與彈簧長度有怎樣的關系?			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          通過《探究彈簧彈力與彈簧伸長長度的關系》實驗，我們知道在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F的大小與彈簧的伸長（或壓縮）量x成正比，并且不同的彈簧，其勁度系數(shù)不同．已知一根原長為L0、勁度系數(shù)為k1的長彈簧A，現(xiàn)把它截成長為
          2
          3
          L0和
          1
          3
          L0的B、C兩段，設B段的勁度系數(shù)為k2、C段的勁度系數(shù)為k3，關于k1、k2、k3的大小關系，同學們做出了如下猜想．
          甲同學：既然是同一根彈簧截成的兩段，所以，k1=k2=k3
          乙同學：同一根彈簧截成的兩段，越短勁度系數(shù)越大，所以，k1＜k2＜k3
          丙同學：同一根彈簧截成的兩段，越長勁度系數(shù)越大，所以，k1＞k2＞k3
          ①為了驗證猜想，可以通過實驗來完成．實驗所需的器材除鐵架臺外，還需要的器材有：
          鉤碼、刻度尺
          鉤碼、刻度尺
          ．
          ②為了驗證猜想，可以通過實驗來完成．如圖是實驗得到的圖線．根據(jù)圖線得出彈簧的勁度系數(shù)與彈簧長度有怎樣的關系？
          

			
          
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          通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長長度的關系”實驗，我們知道在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F的大小與彈簧的伸長（或壓縮）量成正比，并且不同的彈簧，其勁度系數(shù)不同。己知一根原長為L0、勁度系數(shù)為的長彈簧A，現(xiàn)把它截成長為和的B、C兩段，設B段的勁度系數(shù)為、C段的勁度系為，關于、、的大小關系，同學們做出了如下猜想。
          甲同學：既然是同一根彈簧截成的兩段，所以，
          乙同學：同一根簧截成的兩段，越短勁度系數(shù)越大，所以
          兩同學：同一根簧截成的兩段，越長勁度系數(shù)越大，所以
          1.為了驗證猜想，可以通過實驗來完成，實驗所需的器材除鐵架臺外，還需要的器材有                    。
          2.簡要寫出實驗步驟
          3.右圖是實驗得到的圖線，根據(jù)圖線得出彈簧的勁度系數(shù)與彈簧長度有怎樣的關系？
           
           
           
          

			
          
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          通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長長度的關系”實驗，我們知道在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F的大小與彈簧的伸長（或壓縮）量成正比，并且不同的彈簧，其勁度系數(shù)不同。己知一根原長為L0、勁度系數(shù)為的長彈簧A，現(xiàn)把它截成長為和的B、C兩段，設B段的勁度系數(shù)為、C段的勁度系為，關于、、的大小關系，同學們做出了如下猜想。
          甲同學：既然是同一根彈簧截成的兩段，所以，
          乙同學：同一根簧截成的兩段，越短勁度系數(shù)越大，所以
          兩同學：同一根簧截成的兩段，越長勁度系數(shù)越大，所以

          【小題1】為了驗證猜想，可以通過實驗來完成，實驗所需的器材除鐵架臺外，還需要的器材有                    。
          【小題2】簡要寫出實驗步驟
          【小題3】右圖是實驗得到的圖線，根據(jù)圖線得出彈簧的勁度系數(shù)與彈簧長度有怎樣的關系？
          

			
          
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          通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長長度的關系”實驗，我們知道在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F的大小與彈簧的伸長（或壓縮）量成正比，并且不同的彈簧，其勁度系數(shù)不同。己知一根原長為L0、勁度系數(shù)為的長彈簧A，現(xiàn)把它截成長為和的B、C兩段，設B段的勁度系數(shù)為、C段的勁度系為，關于、、的大小關系，同學們做出了如下猜想。
          


          甲同學：既然是同一根彈簧截成的兩段，所以，
          


          乙同學：同一根簧截成的兩段，越短勁度系數(shù)越大，所以
          


          兩同學：同一根簧截成的兩段，越長勁度系數(shù)越大，所以
          


          


          1.為了驗證猜想，可以通過實驗來完成，實驗所需的器材除鐵架臺外，還需要的器材有                    
。
          


          2.簡要寫出實驗步驟
          


          3.右圖是實驗得到的圖線，根據(jù)圖線得出彈簧的勁度系數(shù)與彈簧長度有怎樣的關系？
          


           
          


           
          


           
          

			
          
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          通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長長度的關系”實驗，我們知道在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F的大小與彈簧的伸長（或壓縮）量成正比，并且不同的彈簧，其勁度系數(shù)不同。己知一根原長為L0、勁度系數(shù)為的長彈簧A，現(xiàn)把它截成長為和的B、C兩段，設B段的勁度系數(shù)為、C段的勁度系為，關于、、的大小關系，同學們做出了如下猜想。
              
          甲同學：既然是同一根彈簧截成的兩段，所以，
              
          乙同學：同一根簧截成的兩段，越短勁度系數(shù)越大，所以
              
          兩同學：同一根簧截成的兩段，越長勁度系數(shù)越大，所以
              
          ①為了驗證猜想，可以通過實驗來完成，實驗所需的器材除鐵架臺外，還需要的器材有                      。
              
          ②簡要寫出實驗步驟
              
          ③右圖是實驗得到的圖線，根據(jù)圖線得出彈簧的勁度系數(shù)與彈簧長度有怎樣的關系？
                      
                                              
          

			
          
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