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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          

          
	
          
				
          

			
				除了實驗必須的彈簧測力計.木塊.木板.細線外.該同學(xué)還準備了若干重均為2.00N  的砝碼．(a)上述兩種方案中.你認為更合理的方案是   .理由是                                                                        ,                                                                            ．			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          

          某同學(xué)在做“測定木板與木塊間動摩擦因數(shù)”的實驗時，設(shè)計了兩種實驗方案：
          

          方案一：木板固定，用彈簧測力計拉動木塊，如圖所示．
          

          

          方案二：用彈簧測力計鉤住木塊，用力拉動木板，如圖所示，除了實驗必須的彈簧測力計、木塊、木板、細線外，該同學(xué)還準備了若干重量均為2.00 N的砝碼．
           

           

          (1)上述兩種方案中，你認為更合理的方案是________，理由是________________．
           

          (2)該同學(xué)在木塊上加放砝碼，改變木塊對木板的壓力，記錄了5組實驗數(shù)據(jù)，如下表所示
           

           

          請根據(jù)上述數(shù)據(jù)，在坐標紙上(下圖中)作出摩擦力f和砝碼對木塊的壓力F的關(guān)系圖象(以F為橫坐標)，圖象不過原點的原因是________．由圖象可知，木塊的重力為________N，木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為________．
           

           

          

          

			
          
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          （7分）某同學(xué)在做“測定木板與木塊間動摩擦因數(shù)”的實驗時，設(shè)計了兩種實驗方案。
          方案一：木板固定，用彈簧測力計拉動木塊，如圖a所示．
          方案二：用彈簧測力計鉤住木塊，用力拉動木板，如圖b所示。除了實驗必須的彈簧測力計、木塊、木板、細線外，該同學(xué)還準備了若干重力均為2.00N的砝碼．
          （1）上述兩種方案中，你認為更合理的方案是______，理由是__________________________。
          （2）該同學(xué)在木塊上加放砝碼，改變木塊對木板的壓力，記錄了5組實驗數(shù)據(jù)，如下表所示：
           
              
          實驗次數(shù)
                      		    
          1
                      		    
          2
                      		    
          3
                      		    
          4
                      		    
          5
                      		 
           
              
          砝碼/個數(shù)
                      		    
          0
                      		    
          1
                      		    
          2
                      		    
          3
                      		    
          4
                      		 
           
              
          砝碼對木塊壓力/N
                      		    
          0
                      		    
          2.00
                      		    
          4.00
                      		    
          6.00
                      		    
          8.00
                      		 
           
              
          測力計讀數(shù)/N
                      		    
          1.50
                      		    
          2.00
                      		    
          2.50
                      		    
          2.90
                      		    
          3.50
                      		 
           請根據(jù)上述數(shù)據(jù)在圖c坐標紙上做出摩擦力Ff和砝碼對木塊的壓力FN的關(guān)系圖象（以FN為橫坐標）。
          （3）由圖象可知，木塊的重力為          N。木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為            。
           
          

			
          
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          （7分）某同學(xué)在做“測定木板與木塊間動摩擦因數(shù)”的實驗時，設(shè)計了兩種實驗方案。
          方案一：木板固定，用彈簧測力計拉動木塊，如圖a所示．
          方案二：用彈簧測力計鉤住木塊，用力拉動木板，如圖b所示。除了實驗必須的彈簧測力計、木塊、木板、細線外，該同學(xué)還準備了若干重力均為2.00N的砝碼．

          （1）上述兩種方案中，你認為更合理的方案是______，理由是__________________________。
          （2）該同學(xué)在木塊上加放砝碼，改變木塊對木板的壓力，記錄了5組實驗數(shù)據(jù)，如下表所示：
          實驗次數(shù)
          		1
          		2
          		3
          		4
          		5
          砝碼/個數(shù)
          		0
          		1
          		2
          		3
          		4
          砝碼對木塊壓力/N
          		0
          		2.00
          		4.00
          		6.00
          		8.00
          測力計讀數(shù)/N
          		1.50
          		2.00
          		2.50
          		2.90
          		3.50
           請根據(jù)上述數(shù)據(jù)在圖c坐標紙上做出摩擦力Ff和砝碼對木塊的壓力FN的關(guān)系圖象（以FN為橫坐標）。
          （3）由圖象可知，木塊的重力為          N。木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為            。
          

			
          
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          （7分）某同學(xué)在做“測定木板與木塊間動摩擦因數(shù)”的實驗時，設(shè)計了兩種實驗方案。
          


          方案一：木板固定，用彈簧測力計拉動木塊，如圖a所示．
          


          方案二：用彈簧測力計鉤住木塊，用力拉動木板，如圖b所示。除了實驗必須的彈簧測力計、木塊、木板、細線外，該同學(xué)還準備了若干重力均為2.00N的砝碼．
          


          


          （1）上述兩種方案中，你認為更合理的方案是______，理由是__________________________。
          


          （2）該同學(xué)在木塊上加放砝碼，改變木塊對木板的壓力，記錄了5組實驗數(shù)據(jù)，如下表所示：
          


          
 
          
  
  
          實驗次數(shù)
          
            		
  
  
          1
          
            		
  
  
          2
          
            		
  
  
          3
          
            		
  
  
          4
          
            		
  
  
          5
          
            		
 
          
 
          
  
  
          砝碼/個數(shù)
          
            		
  
  
          0
          
            		
  
  
          1
          
            		
  
  
          2
          
            		
  
  
          3
          
            		
  
  
          4
          
            		
 
          
 
          
  
  
          砝碼對木塊壓力/N
          
            		
  
  
          0
          
            		
  
  
          2.00
          
            		
  
  
          4.00
          
            		
  
  
          6.00
          
            		
  
  
          8.00
          
            		
 
          
 
          
  
  
          測力計讀數(shù)/N
          
            		
  
  
          1.50
          
            		
  
  
          2.00
          
            		
  
  
          2.50
          
            		
  
  
          2.90
          
            		
  
  
          3.50
          
            		
 
          

          


           請根據(jù)上述數(shù)據(jù)在圖c坐標紙上做出摩擦力Ff和砝碼對木塊的壓力FN的關(guān)系圖象（以FN為橫坐標）。
          


          （3）由圖象可知，木塊的重力為          
N。木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為            
。
          


           
          

			
          
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          某同學(xué)在做“測定木板與木塊間動摩擦因數(shù)”的實驗時，設(shè)計了兩種實驗方案：
          方案一：木板固定，用彈簧測力計拉動木塊，如圖a所示；
          方案二：用彈簧測力計鉤住木塊，用力拉動木板，如圖b所示。
          除了實驗必須的彈簧測力計、木塊、木板、細線外，該同學(xué)還準備了若干重力均為2.00N的砝碼。
          

          （1）上述兩種方案中，你認為更合理的方案是________，理由是________________________________。 
          （2）該同學(xué)在木塊上加放砝碼，改變木塊對木板的壓力，記錄了5組實驗數(shù)據(jù)，如下表所示： 
          

                  
          請根據(jù)上述數(shù)據(jù)在圖c坐標紙上做出摩擦力Ff和砝碼對木塊的壓力FN的關(guān)系圖象（以FN為橫坐標）。 
          （3）由圖象可知，木塊的重力為________N。木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為________。 
          

			
          
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          一、學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)選擇題：（本題包括13小題．共78分）
           
          學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)     (b)
（3分）；I2-A2表示數(shù)；I1-A1表示數(shù)；R2- A2表內(nèi)阻；R0-定值電阻(1分)
          23、(16分)
          （1）由圖象可知，在0~2s內(nèi)：  
(2分)
                                     
方向沿桿向上         
(1分)
                          
在2~4s內(nèi)： (2分)
                                     
負號表示方向沿桿向下  (1分)
          （2）有風力時的上升過程，由受力分析和牛頓第二定律有：
          ．．．．．．．．．．．．．．．．① (4分)
          學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)    
停風后的上升階段，有：
          A和B達到共同速度v后將不再相對滑動，這段時間為t，有：
                                   
(2分)
                                   
(1分)
          板的最小長度L滿足：
                       (2分)
          解得：L=2m                     
(1分)
          25、（20分）
          (1)從C到A，洛倫茲力不做功，小環(huán)對軌道無壓力，也就不受軌道的摩擦力．由動能定理，有：
                  (3分)
          學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)得：s總=
          第(3)問評分說明：三種可能性回答任何兩種可能性且正確，給滿分12分，即每種情況給6分，但第(3)問的總得分不能超過12分．
          26．（16分） 

            （1）Ag+、Ba2+、Al3+  （3分，每答對一個得1分，見錯不得分）
            （2）（6分，每選擇一種正確的離子得1分，每說明一個判斷依據(jù)正確得2分）
          你選擇的離子
          （每一行填一種離子）
          相應(yīng)的判斷依據(jù)
          CO
          溶液中加入過量的鹽酸，有氣體生成。
          AlO
          在加入過量鹽酸的溶液中，加KHCO3溶液，產(chǎn)生沉淀。
          Na+
          溶液電中性，至少含有一種陽離子。
            
            （4）3CuO
+ 2NH3  3 Cu + N2 + 3 H2O
                 高溫、高壓、催化劑（或500 ℃、20 MPa~50 MPa、鐵觸媒）（缺任何一條件不得分）
                 高壓
          28．（14分）
            （1）膠頭滴管      （1分）
            （2）2Fe2+
+ Br2 = 2Fe3+ + 2Br―      （2分）
            （3）取少量最后一次洗出液，滴加AgNO3（或BaCl2）溶液，若無沉淀生成，則證明洗滌干凈（合理的答案均可得分）      （3分）
            （4）再次加熱、冷卻并稱量，直至兩次質(zhì)量差小于0.1 g      （2分）
            （5）不需要      （1分）
            （6）酸式      （1分）
            （7）15.90
（2分）         
76.00% （或76%）（2分）
          29．（16分）
            
          30．（22分）
          Ⅰ、10分
          （1）①（2分）     （2）磷脂（2分） （3）⑦③（2分）
          （4）O2+[H]
H2O+能量 （2分） （5）④  （2分）
          Ⅱ、12分
          B組：結(jié)果：側(cè)芽生長                         
（2分）
             C組：去掉頂芽，在頂端切口放上含生長素的羊毛脂（3分）
          結(jié)果：側(cè)芽受抑制不生長                 
（2分）
          D組：用細胞分裂素處理完整植株側(cè)芽           
（3分）
          結(jié)果：側(cè)芽生長                       
  （2分）
          31．（20分）  

          (1)雜交（2分）         純合子（純種）        
（2分）    
          (2)可以增大種植的密度，增加光合作用面積        （2分）　
           
           
          		
          
	
          
	
          
		
          


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