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某校高二學(xué)生為驗(yàn)證玉米幼苗胚芽鞘對(duì)光敏感的部位是在胚芽鞘的尖端，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，如圖。幾天后，出現(xiàn)了明顯的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（1）請(qǐng)你根據(jù)以上提供的材料，把實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖畫(huà)在圖14-10右圖內(nèi)。

（2）有同學(xué)提出A苗的生長(zhǎng)情況是由帽的重量引起的，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)C苗的實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明A苗生長(zhǎng)情況并非是由帽的重量引起的，并把處理方法和結(jié)果分別畫(huà)在圖14-10的相應(yīng)位置上，處理方法的文字說(shuō)明填在C項(xiàng)橫線內(nèi)。

調(diào)查統(tǒng)計(jì)的方法被廣泛應(yīng)用于生物科學(xué)研究之中。請(qǐng)回答：

(1)為了解一些遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式等，某校高二年級(jí)的同學(xué)調(diào)查了該校學(xué)生的紅綠色盲和KS綜合征(一種線粒體病)。請(qǐng)分析回答：

①不選擇唇裂、青少年型糖尿病等多基因遺傳病作為研究對(duì)象的理由是              

                                     。

②預(yù)計(jì)KS綜合征系譜圖在女性患者的親子代上的表現(xiàn)不同于色覺(jué)遺傳的主要特征是    

                           。

(2)為了模擬用樣方法測(cè)定種群密度，兩位同學(xué)分別在一張50cm×50cm的白紙上制作方格表，將200粒綠豆種子隨機(jī)撒在白紙上，選擇5個(gè)方格進(jìn)行計(jì)數(shù)，再計(jì)算出種群密度。兩位同學(xué)的調(diào)查結(jié)果有差異，你認(rèn)為原因可能有哪些?(至少答2項(xiàng))                   

                                        。

(3)為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

①請(qǐng)寫(xiě)出該同學(xué)研究的課題名稱：                                          。

②用顯微鏡定期測(cè)酵母菌數(shù)目，結(jié)果僅A管中第3天開(kāi)始個(gè)體數(shù)目迅速增加，第5天開(kāi)始A管中個(gè)體數(shù)目達(dá)到最大，實(shí)驗(yàn)至第6天結(jié)束。請(qǐng)將A、B、C三組預(yù)期結(jié)果的走勢(shì)圖繪制在右側(cè)坐標(biāo)系中。

（2008年武漢模擬）某校高二年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況，他們以年級(jí)為單位，對(duì)班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理，見(jiàn)下表：?

根據(jù)上表中哪一種調(diào)查情況，能判斷哪種眼皮為顯性

A.第①種         B.第②種?            C.第③種              D.三種都可以

某校高二年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的高度近視的遺傳情況，他們以年級(jí)為單位，對(duì)班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理，見(jiàn)下表,據(jù)表分析下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：

A．根據(jù)表中第①種婚配情況能判斷高度近視是由常染色體上的隱性基因控制的

B．雙親均患病的家庭中出現(xiàn)正常個(gè)體的原因可能是基因突變

C．表中第①種婚配中正常與高度近視129：68這個(gè)實(shí)際數(shù)值為何與理論假設(shè)有較大誤差可能是由于實(shí)際調(diào)查的群體小或可能未按統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理進(jìn)行抽樣調(diào)查

D．雙親均正常，家庭中雙親基因只有Aa×Aa

某校高二生物興趣小組設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(含反應(yīng)室和注射器兩部分)，用于測(cè)量H₂O₂酶催化H₂O₂反應(yīng)放出的O₂含量。他們提前制作了大小相同、干燥程度一致的圓形小濾紙片若干，然后開(kāi)展了如下實(shí)驗(yàn)：

①制備新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的動(dòng)物肝臟研磨液；

②將8片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡后取出，并貼在反應(yīng)室上側(cè)的內(nèi)壁上（如圖所示）；

③向反應(yīng)室內(nèi)加入新配制的10mL3％H₂O₂溶液（如圖所示）；將裝有2mL清水的注射器內(nèi)殘留的空氣排出后，用注射器針頭扎透反應(yīng)小室的橡皮塞，使反應(yīng)小室與注射器相通，記下此時(shí)注射器上液面的刻度。

④將反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180°，使圓形濾紙片與H₂O₂溶液混合；

⑤每隔30秒讀取并記錄注射器針筒液面的刻度一次，共進(jìn)行2分鐘。

⑥將圓形濾紙片的數(shù)量改成6片，重復(fù)②→⑤，進(jìn)行第二組實(shí)驗(yàn)。

⑦將圓形濾紙片的數(shù)量改成4片，重復(fù)②→⑤，進(jìn)行第三組實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：酶促反應(yīng)速率與             的關(guān)系。

⑵對(duì)步驟⑤得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后，繪制出了右上曲線圖a。那么預(yù)期第三組實(shí)驗(yàn)的曲線大致應(yīng)該是怎樣的？請(qǐng)?jiān)谠瓐D中添畫(huà)該曲線并命名為b。

⑶上述實(shí)驗(yàn)如果要獲得更多的氣體，在不改變?nèi)芤后w積的條件下，可采取的方法是         

                         ，請(qǐng)?jiān)谠瓐D中添畫(huà)該曲線并命名為c。

⑷如果上述三組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果均無(wú)明顯差異，這可能與酶的什么特性有關(guān)?                  。需如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)？                                                               。

⑸如果利用上述實(shí)驗(yàn)材料和裝置研究溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響，應(yīng)如何控制相關(guān)變量？

①                                                   ；

②                                                   。

⑹該組同學(xué)還做了如下圖所示的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，由圖中可推知H₂O₂酶的活性除溫度外還受到pH值的影響，當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化過(guò)程是                      ；從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是                                              。