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        1. (2)如圖①.由軸對(duì)稱性質(zhì)知:.. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          如圖,A、B是直線a上的兩個(gè)定點(diǎn),點(diǎn)C、D在直線b上運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)C在點(diǎn)D的左側(cè)),AB=CD=6cm,已知a∥b,連接AC、BD、BC,把△ABC沿BC折疊得△A1BC.
          問(wèn)題1:當(dāng)A1、D兩點(diǎn)重合時(shí),則AC=
           
          cm;
          問(wèn)題2:當(dāng)A1、D兩點(diǎn)不重合時(shí),連接A1D,可探究發(fā)現(xiàn)A1D∥BC,
          下面是小明的思考:
          (1)將△ABC沿BC翻折,點(diǎn)A關(guān)于直線BC的對(duì)稱點(diǎn)為A1,連接AA1交BC所在直線于點(diǎn)M,由軸對(duì)稱的性質(zhì),得AM=A1 M,這一關(guān)系在變化過(guò)程中保持不變;
          (2)因?yàn)樗倪呅蜛BCD是平行四邊形,設(shè)對(duì)角線的交點(diǎn)是O,易知AO=DO,這一關(guān)系在變化過(guò)程中也保持不變.
          請(qǐng)你借助于小明的思考,說(shuō)明AD1∥BC的理由;
          問(wèn)題3:當(dāng)A1、D兩點(diǎn)不重合時(shí),若直線a、b間的距離為
          5
          cm,且以點(diǎn)A1、C、B、D為頂點(diǎn)的四邊形是矩形,求AC的長(zhǎng).
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          如圖1,已知等邊△ABC的邊長(zhǎng)為1,D、E、F分別是AB、BC、AC邊上的點(diǎn)(均不與點(diǎn)A、B、C重合),記△DEF的周長(zhǎng)為p.
          (1)若D、E、F分別是AB、BC、AC邊上的中點(diǎn),則p=
           

          (2)若D、E、F分別是AB、BC、AC邊上任意點(diǎn),則p的取值范圍是
           

          小亮和小明對(duì)第(2)問(wèn)中的最小值進(jìn)行了討論,小亮先提出了自己的想法:將△ABC以AC邊為軸翻折一次得△AB1C,再將△AB1C以B1C為軸翻折一次得△A1B1C,如圖2所示.則由軸對(duì)稱的性質(zhì)可知,DF+FE1+E1D2=p,根據(jù)兩點(diǎn)之間線段最短,可得p≥DD2.老師聽(tīng)了后說(shuō):“你的想法很好,但DD2的長(zhǎng)度會(huì)因點(diǎn)D的位置變化而變化,所以還得不出我們想要的結(jié)果.”小明接過(guò)老師的話說(shuō):“那我們繼續(xù)再翻折3次就可以了”.請(qǐng)參考他們的想法,寫(xiě)出你的答案.
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          如圖1,已知等邊△ABC的邊長(zhǎng)為1,D、E、F分別是AB、BC、AC邊上的點(diǎn)(均不與點(diǎn)A、B、C重合),記△DEF的周長(zhǎng)為.

          (1)若D、E、F分別是AB、BC、AC邊上的中點(diǎn),則=_______;

          (2)若D、E、F分別是AB、BC、AC邊上任意點(diǎn),則的取值范圍是           .

          小亮和小明對(duì)第(2)問(wèn)中的最小值進(jìn)行了討論,小亮先提出了自己的想法:將以AC邊為軸翻折一次得,再將為軸翻折一次得,如圖2所示. 則由軸對(duì)稱的性質(zhì)可知,,根據(jù)兩點(diǎn)之間線段最短,可得. 老師聽(tīng)了后說(shuō):“你的想法很好,但的長(zhǎng)度會(huì)因點(diǎn)D的位置變化而變化,所以還得不出我們想要的結(jié)果.”小明接過(guò)老師的話說(shuō):“那我們繼續(xù)再翻折3次就可以了”.請(qǐng)參考他們的想法,寫(xiě)出你的答案.

           

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          如圖1,已知等邊△ABC的邊長(zhǎng)為1,D、E、F分別是AB、BC、AC邊上的點(diǎn)(均不與點(diǎn)A、B、C重合),記△DEF的周長(zhǎng)為.

          (1)若D、E、F分別是AB、BC、AC邊上的中點(diǎn),則=_______;
          (2)若D、E、F分別是AB、BC、AC邊上任意點(diǎn),則的取值范圍是            .
          小亮和小明對(duì)第(2)問(wèn)中的最小值進(jìn)行了討論,小亮先提出了自己的想法:將以AC邊為軸翻折一次得,再將為軸翻折一次得,如圖2所示. 則由軸對(duì)稱的性質(zhì)可知,,根據(jù)兩點(diǎn)之間線段最短,可得. 老師聽(tīng)了后說(shuō):“你的想法很好,但的長(zhǎng)度會(huì)因點(diǎn)D的位置變化而變化,所以還得不出我們想要的結(jié)果.”小明接過(guò)老師的話說(shuō):“那我們繼續(xù)再翻折3次就可以了”.請(qǐng)參考他們的想法,寫(xiě)出你的答案.

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          如圖1,已知等邊△ABC的邊長(zhǎng)為1,D、E、F分別是AB、BC、AC邊上的點(diǎn)(均不與點(diǎn)A、B、C重合),記△DEF的周長(zhǎng)為.

          (1)若D、E、F分別是AB、BC、AC邊上的中點(diǎn),則=_______;
          (2)若D、E、F分別是AB、BC、AC邊上任意點(diǎn),則的取值范圍是            .
          小亮和小明對(duì)第(2)問(wèn)中的最小值進(jìn)行了討論,小亮先提出了自己的想法:將以AC邊為軸翻折一次得,再將為軸翻折一次得,如圖2所示. 則由軸對(duì)稱的性質(zhì)可知,,根據(jù)兩點(diǎn)之間線段最短,可得. 老師聽(tīng)了后說(shuō):“你的想法很好,但的長(zhǎng)度會(huì)因點(diǎn)D的位置變化而變化,所以還得不出我們想要的結(jié)果.”小明接過(guò)老師的話說(shuō):“那我們繼續(xù)再翻折3次就可以了”.請(qǐng)參考他們的想法,寫(xiě)出你的答案.

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