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        1. 2跑出米面(4)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答:猜想1 ,猜想2 .你認(rèn)為一個(gè)乒乓球能從米中“跑 出來(lái)的原因是 .(5)運(yùn)用這個(gè)現(xiàn)象所隱含的物理知識(shí).能解決生活中的什么問(wèn)題(試舉一例或說(shuō)出你的一個(gè)設(shè)想)? 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          物理活動(dòng)課上,張老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):將一個(gè)黃色的和一個(gè)全部埋入裝有的大燒杯中,搖晃燒杯一段時(shí)間,從中“跑”了出來(lái).看到這個(gè)現(xiàn)象,同學(xué)們十分驚訝:為什么能“跑”出來(lái),而為什么不能“跑”出來(lái)?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們提出下列猜想:
          猜想1:因?yàn)轶w積比大;猜想2:因?yàn)橘|(zhì)量比。
          為了驗(yàn)證猜想是否正確,兩天后,同學(xué)們用準(zhǔn)備的一些器材進(jìn)行探究:
          (1)取三個(gè)塑料空瓶A、B、C,在A、B、C瓶中裝入質(zhì)量不等的沙子,蓋好瓶蓋,分別測(cè)出它們的質(zhì)量和體積.
          (2)把三個(gè)瓶子全部埋入盛有的容器中,敲擊容器,觀察現(xiàn)象.
          (3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如表:(的密度約為1.37g/cm3
          瓶子編號(hào) 體積/cm3 質(zhì)量/g 現(xiàn)象
          A 22 14.4 跑出面
          B 28 38.6 未跑出面
          C 144 50.2 跑出面
          (4)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答:猜想1
          錯(cuò)誤
          錯(cuò)誤
          (選填“正確”或“錯(cuò)誤”);
          猜想2
          錯(cuò)誤
          錯(cuò)誤
          (填“正確”或“錯(cuò)誤”).你認(rèn)為一個(gè)能從中“跑”出來(lái)的原因是
          乒乓球的密度值小于米的密度
          乒乓球的密度值小于米的密度

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          物理活動(dòng)課上,張老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):將一個(gè)黃色的乒乓球和一個(gè)玻璃球全部埋入裝有米的大燒杯中,搖晃燒杯一段時(shí)間,乒乓球從米中“跑”了出來(lái).看到這個(gè)現(xiàn)象,同學(xué)們十分驚訝:乒乓球?yàn)槭裁茨堋芭堋背鰜?lái),而玻璃球?yàn)槭裁床荒堋芭堋背鰜?lái)?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們提出下列猜想:
          猜想1:因?yàn)槠古仪蝮w積比玻璃球大;猜想2:因?yàn)槠古仪蛸|(zhì)量比玻璃球。
          為了驗(yàn)證猜想是否正確,兩天后,同學(xué)們用準(zhǔn)備的一些器材進(jìn)行探究:
          (1)取三個(gè)塑料空瓶A、B、C,在A、B、C瓶中裝入質(zhì)量不等的沙子,蓋好瓶蓋,分別測(cè)出它們的質(zhì)量和體積.
          (2)把三個(gè)瓶子全部埋入盛有米的容器中,敲擊容器,觀察現(xiàn)象.
          (3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如表:(米的密度約為1.37g/cm3
          瓶子編號(hào)體積/cm3質(zhì)量/g現(xiàn)象
          A2214.4跑出米面
          B2838.6未跑出米面
          C14450.2跑出米面
          (4)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答:猜想1    (選填“正確”或“錯(cuò)誤”);猜想2    (填“正確”或“錯(cuò)誤”).你認(rèn)為一個(gè)乒乓球能從米中“跑”出來(lái)的原因是   
          (5)運(yùn)用這個(gè)現(xiàn)象所隱含的物理知識(shí),能解決生活中的什么問(wèn)題(試舉一例或說(shuō)出你的一個(gè)設(shè)想)?   

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          物理活動(dòng)課上,張老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):將一個(gè)黃色的乒乓球和一個(gè)玻璃球全部埋入裝有米的大燒杯中,搖晃燒杯一段時(shí)間,乒乓球從米中“跑”了出來(lái).看到這個(gè)現(xiàn)象,同學(xué)們十分驚訝:乒乓球?yàn)槭裁茨堋芭堋背鰜?lái),而玻璃球?yàn)槭裁床荒堋芭堋背鰜?lái)?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們提出下列猜想:
          猜想1:因?yàn)槠古仪蝮w積比玻璃球大;猜想2:因?yàn)槠古仪蛸|(zhì)量比玻璃球。
          為了驗(yàn)證猜想是否正確,兩天后,同學(xué)們用準(zhǔn)備的一些器材進(jìn)行探究:
          (1)取三個(gè)塑料空瓶A、B、C,在A、B、C瓶中裝入質(zhì)量不等的沙子,蓋好瓶蓋,分別測(cè)出它們的質(zhì)量和體積.
          (2)把三個(gè)瓶子全部埋入盛有米的容器中,敲擊容器,觀察現(xiàn)象.
          (3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如表:(米的密度約為1.37g/cm3
          瓶子編號(hào)體積/cm3質(zhì)量/g現(xiàn)象
          A2214.4跑出米面
          B2838.6未跑出米面
          C14450.2跑出米面
          (4)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答:猜想1    (選填“正確”或“錯(cuò)誤”);猜想2    (填“正確”或“錯(cuò)誤”).你認(rèn)為一個(gè)乒乓球能從米中“跑”出來(lái)的原因是   
          (5)運(yùn)用這個(gè)現(xiàn)象所隱含的物理知識(shí),能解決生活中的什么問(wèn)題(試舉一例或說(shuō)出你的一個(gè)設(shè)想)?   

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          物理活動(dòng)課上,張老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):將一個(gè)黃色的乒乓球和一個(gè)玻璃球全部埋入裝有米的大燒杯中,搖晃燒杯一段時(shí)間,乒乓球從米中“跑”了出來(lái).看到這個(gè)現(xiàn)象,同學(xué)們十分驚訝:乒乓球?yàn)槭裁茨堋芭堋背鰜?lái),而玻璃球?yàn)槭裁床荒堋芭堋背鰜?lái)?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們提出下列猜想:
          猜想1:因?yàn)槠古仪蝮w積比玻璃球大;猜想2:因?yàn)槠古仪蛸|(zhì)量比玻璃球。
          為了驗(yàn)證猜想是否正確,兩天后,同學(xué)們用準(zhǔn)備的一些器材進(jìn)行探究:
          (1)取三個(gè)塑料空瓶A、B、C,在A、B、C瓶中裝入質(zhì)量不等的沙子,蓋好瓶蓋,分別測(cè)出它們的質(zhì)量和體積.
          (2)把三個(gè)瓶子全部埋入盛有米的容器中,敲擊容器,觀察現(xiàn)象.
          (3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如表:(米的密度約為1.37g/cm3
          瓶子編號(hào)體積/cm3質(zhì)量/g現(xiàn)象
          A2214.4跑出米面
          B2838.6未跑出米面
          C14450.2跑出米面
          (4)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答:猜想1    (選填“正確”或“錯(cuò)誤”);猜想2    (填“正確”或“錯(cuò)誤”).你認(rèn)為一個(gè)乒乓球能從米中“跑”出來(lái)的原因是   
          (5)運(yùn)用這個(gè)現(xiàn)象所隱含的物理知識(shí),能解決生活中的什么問(wèn)題(試舉一例或說(shuō)出你的一個(gè)設(shè)想)?   

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          物理活動(dòng)課上,張老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):將一個(gè)黃色的乒乓球和一個(gè)玻璃球全部埋入裝有米的大燒杯中,搖晃燒杯一段時(shí)間,乒乓球從米中“跑”了出來(lái).看到這個(gè)現(xiàn)象,同學(xué)們十分驚訝:乒乓球?yàn)槭裁茨堋芭堋背鰜?lái),而玻璃球?yàn)槭裁床荒堋芭堋背鰜?lái)?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們提出下列猜想:
          猜想1:因?yàn)槠古仪蝮w積比玻璃球大;猜想2:因?yàn)槠古仪蛸|(zhì)量比玻璃球。
          為了驗(yàn)證猜想是否正確,兩天后,同學(xué)們用準(zhǔn)備的一些器材進(jìn)行探究:
          (1)取三個(gè)塑料空瓶A、B、C,在A、B、C瓶中裝入質(zhì)量不等的沙子,蓋好瓶蓋,分別測(cè)出它們的質(zhì)量和體積.
          (2)把三個(gè)瓶子全部埋入盛有米的容器中,敲擊容器,觀察現(xiàn)象.
          (3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如表:(米的密度約為1.37g/cm3
          瓶子編號(hào)體積/cm3質(zhì)量/g現(xiàn)象
          A2214.4跑出米面
          B2838.6未跑出米面
          C14450.2跑出米面
          (4)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答:猜想1    (選填“正確”或“錯(cuò)誤”);猜想2    (填“正確”或“錯(cuò)誤”).你認(rèn)為一個(gè)乒乓球能從米中“跑”出來(lái)的原因是   
          (5)運(yùn)用這個(gè)現(xiàn)象所隱含的物理知識(shí),能解決生活中的什么問(wèn)題(試舉一例或說(shuō)出你的一個(gè)設(shè)想)?   

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