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        1. 例2. 如圖4所示.木塊放在斜面上靜止不動(dòng).試畫出木塊受力示意圖.由以上例題.總結(jié)對(duì)物體受力分析的步驟:(1)首先要確定研究對(duì)象(可以把它從周圍物體中隔離出來(lái).只分析它所受的力.不考慮研究對(duì)象對(duì)周圍物體的作用力),(2)在分析物體受力時(shí).應(yīng)先考慮重力.然后是彈性力.摩擦力等.并分析物體在已知力的作用下.將產(chǎn)生怎樣的運(yùn)動(dòng)或運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),(3)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)或運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)及物體周圍的其它物體的分布情況.確定力.保證力既不能多也不能少,(4)畫出研究對(duì)象的受力示意圖,(5)檢驗(yàn).根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和平衡力的知識(shí)來(lái)檢驗(yàn)所畫出的力是否正確.跟蹤練習(xí)1: 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          如圖甲所示是小紅探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn),

          如圖乙所示是小明探究“動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          同一小車從同一斜面上的同一高度處由靜止開(kāi)始滑    質(zhì)量不同的鋼球從同一斜面上的同一高度處由下,停在圖中所示位置               靜止開(kāi)始滾下,撞擊相同木塊后,停在圖示位置

          (1)小紅發(fā)現(xiàn):平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)距離越    .聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車應(yīng)適
          當(dāng)    (選填“增大”或“減小”)汽車之間的距離.
          (2)小明發(fā)現(xiàn):鋼球質(zhì)量越大,動(dòng)能越    .聯(lián)想到高速公路的限速牌上同時(shí)標(biāo)明“120”和“100”字樣,    (選填“大客車”或“小轎車”)的限速應(yīng)該是100km/h.
          (3)小紅通過(guò)上面的探究學(xué)習(xí),思考了一個(gè)問(wèn)題:當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí),如果自己受到的力全部消失,自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢?她做出了以下猜想,你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是     .(圖中的黑點(diǎn)表示小紅同學(xué))

          (4)小明在做乙圖所示實(shí)驗(yàn)中,在斜面底端放置木塊的作用是            。小球和木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能將     (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

          圖甲                       圖乙

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          如圖甲所示是小紅探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn),如圖乙所示是小明探究“動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:同一小車從同一斜面上的同一高度處由靜止開(kāi)始滑    質(zhì)量不同的鋼球從同一斜面上的同一高度處由下,停在圖中所示位置              靜止開(kāi)始滾下,撞擊相同木塊后,停在圖示位置

          (1)小紅發(fā)現(xiàn):平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)距離越    .聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車應(yīng)適當(dāng)    (選填“增大”或“減小”)汽車之間的距離.
          (2)小明發(fā)現(xiàn):鋼球質(zhì)量越大,動(dòng)能越    .聯(lián)想到高速公路的限速牌上同時(shí)標(biāo)明“120”和“100”字樣,    (選填“大客車”或“小轎車”)的限速應(yīng)該是100km/h.
          (3)小紅通過(guò)上面的探究學(xué)習(xí),思考了一個(gè)問(wèn)題:當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí),如果自己受到的力全部消失,自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢?她做出了以下猜想,你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是     .(圖中的黑點(diǎn)表示小紅同學(xué))

          (4)小明在做乙圖所示實(shí)驗(yàn)中,在斜面底端放置木塊的作用是            。小球和木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能將     (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

          圖甲                       圖乙

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          如圖所示,讓鋼球從斜面上靜止?jié)L下,打到一個(gè)小木塊上,能將木塊撞出一段距離。放在同一水面上相同位置的木塊,被撞得越遠(yuǎn),表示鋼球的動(dòng)能越大,現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量大的鋼球?qū)⒛緣K推得較遠(yuǎn)。
          (1)設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的是研究____________。
          (2)讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了______________________。
          (3)由此而得到的結(jié)論是____________。
          (4)若要研究動(dòng)能與速度的關(guān)系,應(yīng)用_____鋼球從______高度滾下,觀察哪次木塊被推得遠(yuǎn)。

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          如圖所示,讓鋼球B從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個(gè)小木塊上,能將木塊撞出一段距離。放在同一水平面上相同位置的木塊,被撞得越遠(yuǎn),表示鋼球的動(dòng)能越大。現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推得遠(yuǎn);卮鹨韵聠(wèn)題:
          (1)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究_______________________________;
          (2)讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了______________________________________;
          (3)此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____________________________________________________;
          (4)下表中給出了一頭牛慢步行走和一名普通中學(xué)生百米賽跑時(shí)的一些數(shù)據(jù)。
          分析數(shù)據(jù),提出你的猜想,對(duì)物體動(dòng)能大小影響較大的因素是物體的_____________,你這樣猜想的依據(jù)是:______________________________________________________。

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          如下圖所示,讓鋼球從斜面上靜止?jié)L下,打到一個(gè)木塊上,能將木塊撞出一段距離.放在同一水平面上相同位置的木塊,被撞得越遠(yuǎn),表示鋼球的動(dòng)能越大.現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推得遠(yuǎn).回答下列問(wèn)題:

          (1)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究________.

          (2)讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了________.

          (3)此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________.

          (4)下表中給出了一頭牛慢步行走和一名普通中學(xué)生百米賽跑時(shí)的一些數(shù)據(jù).

          分析數(shù)據(jù),可以看出,對(duì)物體動(dòng)能大小的影響較大的因素是________,你這樣判斷的依據(jù)是________.

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