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        1. 例5雙曲線的左準線為.左焦點和右焦點分別為和,拋物線的準線為.焦點為與的一個交點為.則等于 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          (湖北卷理5文7)將函數(shù)的圖象F按向量平移得到圖象,若的一條對稱軸是直線,則的一個可能取值是

          A.          B.           C.          D.  

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          (湖北卷理5文7)將函數(shù)的圖象F按向量平移得到圖象,若的一條對稱軸是直線,則的一個可能取值是

          A.          B.           C.          D.  

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          (09年湖北鄂州一模理)在等差數(shù)列{an}中,7a5+5a9=0,且a9>a5,則使數(shù)列前n項和Sn取得最小值的n等于(    )

              A.5                B.6                C.7                D.8

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          (2012•長春模擬)某學校為了研究學情,從高三年級中抽取了20名學生三次測試的數(shù)學成績和物理成績,計算出了他們三次成績的平均名次如下表:
          學生序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
          數(shù)    學 1.3 12.3 25.7 36.7 50.3 67.7 49.0 52.0 40.0 34.3
          物    理 2.3 9.7 31.0 22.3 40.0 58.0 39.0 60.7 63.3 42.7
          學生序號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
          數(shù)    學 78.3 50.0 65.7 66.3 68.0 95.0 90.7 87.7 103.7 86.7
          物    理 49.7 46.7 83.3 59.7 50.0 101.3 76.7 86.0 99.7 99.0
          學校規(guī)定平均名次小于或等于40.0者為優(yōu)秀,大于40.0者為不優(yōu)秀.
          (1)對名次優(yōu)秀者賦分2,對名次不優(yōu)秀者賦分1,從這20名學生中隨機抽取2名,用ξ表示這兩名學生數(shù)學科得分的和,求ξ的分布列和數(shù)學期望;
          (2)根據(jù)這次抽查數(shù)據(jù),是否在犯錯誤的概率不超過0.025的前提下認為物理成績優(yōu)秀與否和數(shù)學成績優(yōu)秀與否有關系?(下面的臨界值表和公式可供參考:
          P(K2≥k) 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
          k 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828
          K2=
          n(ad-bc)2
          (a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
          ,其中n=a+b+c+d)

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          (2007•閔行區(qū)一模)已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)+B(A>0,0<ω<2,|φ|<
          π
          2
          )
          的一系列對應值如下表:
          x -
          π
          6
          π
          3
          6
          3
          11π
          6
          3
          17π
          6
          y -1 1 3 1 -1 1 3
          (1)根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)求函數(shù)y=f(x)的解析式;
          (2)(文)當x∈[0,2π]時,求方程f(x)=2B的解.
          (3)(理)若對任意的實數(shù)a,函數(shù)y=f(kx)(k>0),x∈(a,a+
          3
          ]
          的圖象與直線y=1有且僅有兩個不同的交點,又當x∈[0,
          π
          3
          ]
          時,方程f(kx)=m恰有兩個不同的解,求實數(shù)m的取值范圍.

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          同步練習冊答案