（1）某中學(xué)物理興趣小組的同學(xué)，打算用單擺測(cè)定當(dāng)?shù)刂亓铀俣龋?br />（1）若該單擺的擺長(zhǎng)為l，用秒表測(cè)出單擺完成n次全振動(dòng)所用時(shí)間為t，那么，重力加速度g=______（用相關(guān)字母表示）．
（2）現(xiàn)有一位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)出了多組單擺的擺長(zhǎng)l和振動(dòng)周期T，作出了 T
2-l圖象，從理論上看T
2-i圖象是一條經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)的直線，但該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)作出的圖象如圖1所示．那么：
①造成該圖象不過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因最有可能是______．
②由圖象求出的重力加速度g=______m/s
2 （取π
2=9.87，結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
（II）如圖2所示，為某電阻的阻值R隨攝氏溫度t變化的關(guān)系圖象，圖中R
表示0℃時(shí)的電阻，k表示圖線的斜率．若用該電阻R與電池（E、r）、內(nèi)阻為R
g的電流表（零刻線在左邊）、滑動(dòng)變阻器R'串聯(lián)起來(lái)，連接成如圖3所示的電路，用該電阻R做測(cè)溫探頭，把電流表的電流刻度線改為相應(yīng)的溫度刻度線，于是就得到了一個(gè)簡(jiǎn)單的“電阻測(cè)溫計(jì)“，不計(jì)電阻自身發(fā)熱的影響．則：
（1）使用“電阻測(cè)溫計(jì)“前，先要把電流表的刻度值改為相應(yīng)的溫度刻度值，若溫度t
1＜t
2，則t
1的刻度線應(yīng)在t
2的刻度線的______（選填“左”、“右”）側(cè)；
（2）在標(biāo)識(shí)“電阻測(cè)溫計(jì)”的溫度刻度時(shí)，需要弄清所測(cè)溫度和電流的對(duì)應(yīng)關(guān)系，那么，溫度t與電流I之間的關(guān)系式為t=______（用題中的物理量的字母表示）；
（3）利用溫度和電流的對(duì)應(yīng)關(guān)系計(jì)箅溫度時(shí)，需要知道電流表的內(nèi)阻R
g，現(xiàn)要比較精確地測(cè)量電流表的內(nèi)阻R
k（約為200Ω，實(shí)驗(yàn)室備有下列可供選用的器材：
A．電阻箱 R
1 （0-99.99Ω） B．電阻箱．R
2（0-999.9Ω）；
C．變阻器 R
3（0-20Ω）D．變阻器 R
4（0-20kΩ）
此外，還有電動(dòng)勢(shì)合適的電源、兩個(gè)開關(guān)、若干導(dǎo)線等．
①在虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)用“半偏法“測(cè)量電流表內(nèi)阻R
g的電路；
②在這個(gè)實(shí)驗(yàn)電路中，電阻箱應(yīng)選______；變阻器應(yīng)選______（用器材前的字母表示）；
（4）用“半偏法“測(cè)得的電流表內(nèi)阻是______．由此因素造成的溫度的測(cè)量值是______（這兩空均選填“偏大”或“偏小”）．
（1）某中學(xué)物理興趣小組的同學(xué)，打算用單擺測(cè)定當(dāng)?shù)刂亓铀俣龋?br />（1）若該單擺的擺長(zhǎng)為l，用秒表測(cè)出單擺完成n次全振動(dòng)所用時(shí)間為t，那么，重力加速度g=
（1）某同學(xué)想利用所學(xué)知識(shí)測(cè)量某種材料的電阻率，由于不知其大約阻值，于是，他用多用電表先粗測(cè)該材料一段樣品的電阻，經(jīng)正確操作后．用“×100Ω”擋時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示．則他應(yīng)該換用