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科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：①提出問題，②猜想與假設(shè)，③制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，④進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)，⑤分析與論證，⑥評(píng)估，⑦交流與合作等．一位同學(xué)在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力之后，認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小可能與兩物體接觸面積的大小有關(guān)，于是他通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問題．
（1）這位同學(xué)認(rèn)為，滑動(dòng)摩擦力的大小與兩物體的接觸面積的大小成正比，這屬于上述科學(xué)探究的

 

環(huán)節(jié)．
（2）為完成本實(shí)驗(yàn)，需要自己選用器材，其中他選用的木塊應(yīng)是下列選項(xiàng)中的

 

A．各面粗糙程度相同的正方體
B．各面粗糙程度不同的正方體
C．各面粗糙程度相同，長(zhǎng)、寬、高不同的長(zhǎng)方體
D．各面粗糙程度不同，長(zhǎng)、寬、高不同的長(zhǎng)方體
（3）在本實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：木板水平固定，通過(guò)彈簧秤水平拉動(dòng)木塊，如圖甲所示；
方案二：木塊與彈簧秤相連，彈簧秤水平固定，通過(guò)細(xì)繩水平拉動(dòng)木板，如圖乙所示．

①上述兩種方案中，你認(rèn)為更合理、更易于操作的是

 

（填“方案一”或“方案二”）
②該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該記錄的數(shù)據(jù)有

 

；
③如何根據(jù)數(shù)據(jù)分析并判斷原來(lái)的猜想？

 

．

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科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：①提出問題，②猜想與假設(shè)，③制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，④進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)，⑤分析與論證，⑥評(píng)估，⑦交流與合作等．一位同學(xué)在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力之后，認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小可能與兩物體接觸面積的大小有關(guān)，于是他通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問題．
（1）這位同學(xué)認(rèn)為，滑動(dòng)摩擦力的大小與兩物體的接觸面積的大小成正比，這屬于上述科學(xué)探究的______環(huán)節(jié)．
（2）為完成本實(shí)驗(yàn)，需要自己選用器材，其中他選用的木塊應(yīng)是下列選項(xiàng)中的______
A．各面粗糙程度相同的正方體
B．各面粗糙程度不同的正方體
C．各面粗糙程度相同，長(zhǎng)、寬、高不同的長(zhǎng)方體
D．各面粗糙程度不同，長(zhǎng)、寬、高不同的長(zhǎng)方體
（3）在本實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：木板水平固定，通過(guò)彈簧秤水平拉動(dòng)木塊，如圖甲所示；
方案二：木塊與彈簧秤相連，彈簧秤水平固定，通過(guò)細(xì)繩水平拉動(dòng)木板，如圖乙所示．



①上述兩種方案中，你認(rèn)為更合理、更易于操作的是______（填“方案一”或“方案二”）
②該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該記錄的數(shù)據(jù)有______；
③如何根據(jù)數(shù)據(jù)分析并判斷原來(lái)的猜想？______．

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科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：①提出問題，②猜想與假設(shè)，③制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，④進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)，⑤分析與論證，⑥評(píng)估，⑦交流與合作等．一位同學(xué)在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力之后，認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小可能與兩物體接觸面積的大小有關(guān)，于是他通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問題．
（1）這位同學(xué)認(rèn)為，滑動(dòng)摩擦力的大小與兩物體的接觸面積的大小成正比，這屬于上述科學(xué)探究的______環(huán)節(jié)．
（2）為完成本實(shí)驗(yàn)，需要自己選用器材，其中他選用的木塊應(yīng)是下列選項(xiàng)中的______
A．各面粗糙程度相同的正方體
B．各面粗糙程度不同的正方體
C．各面粗糙程度相同，長(zhǎng)、寬、高不同的長(zhǎng)方體
D．各面粗糙程度不同，長(zhǎng)、寬、高不同的長(zhǎng)方體
（3）在本實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：木板水平固定，通過(guò)彈簧秤水平拉動(dòng)木塊，如圖甲所示；
方案二：木塊與彈簧秤相連，彈簧秤水平固定，通過(guò)細(xì)繩水平拉動(dòng)木板，如圖乙所示．

①上述兩種方案中，你認(rèn)為更合理、更易于操作的是______（填“方案一”或“方案二”）
②該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該記錄的數(shù)據(jù)有______；
③如何根據(jù)數(shù)據(jù)分析并判斷原來(lái)的猜想？______．

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科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：①提出問題，②猜想與假設(shè)，③制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，④進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)，⑤分析與論證，⑥評(píng)估，⑦交流與合作等．一位同學(xué)在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力之后，認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小可能與兩物體接觸面積的大小有關(guān)，于是他通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問題．

(1)這位同學(xué)認(rèn)為，滑動(dòng)摩擦力的大小與兩物體的接觸面積的大小成正比，這屬于上述科學(xué)探究的________環(huán)節(jié)．

(2)為完成本實(shí)驗(yàn)，需要自己選用器材，其中他選用的本塊應(yīng)是下列這項(xiàng)中的________

A．各面粗糙程度相同的正方體

B．各兩粗糙程度不同的正方體

C．各面粗糙程度相同；長(zhǎng)、寬、高不同的長(zhǎng)方體

D．各面檀糙程度不同，長(zhǎng)、寬、高不同的長(zhǎng)方體

(3)在本實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：

方案一：木板水平固定，通過(guò)彈簧秤水平拉動(dòng)木塊，如圖甲所示；

方案二：木塊與彈簧秤相連，彈簧秤水平固定，通過(guò)細(xì)繩水平拉動(dòng)木板，如圖乙所示．

①上述兩種方案中，你認(rèn)為更合理、更易于操作的是________(填“方案一”或“方案二”)

②該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該記錄的數(shù)據(jù)有____________________；

③如何根據(jù)數(shù)據(jù)分析并判斷原來(lái)的猜想？________

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一、選擇題

題號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

答案

A

B

A

C

D

AD

AC

BCD

AC

二、簡(jiǎn)答題

10．⑴②或猜想與假設(shè)（2分）

⑵C（2分）

⑶①方案二（2分）

②列表記錄彈簧秤的讀數(shù)、摩擦力的大小，接觸面積的大小。（1分）

  ③根據(jù)數(shù)據(jù)分析摩擦力的大小與接觸面積的關(guān)系，作出判斷；或分析彈簧秤的讀數(shù)與接觸面積的關(guān)系。（答出摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān)或彈簧秤的讀數(shù)與接觸面積無(wú)關(guān)的不給分）（1分）

11．（10分）（1）V₂（2分）

（2）如圖  （3分）

（3）電壓表V₁的示數(shù)U₁，電壓表V₂的示數(shù)U₂  （2分）

（4）  （3分）

四、計(jì)算題

13．（12分）

⑴物體A上滑過(guò)程中，由牛頓第二定律得：mgsinθ=ma

代入數(shù)據(jù)得：a=6m/s²（2分）

    設(shè)經(jīng)過(guò)t時(shí)間相撞，由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式：

代入數(shù)據(jù)得：t=1s（2分）

⑵平拋物體B的水平位移：=2.4m（2分）

平拋速度：=2.4m/s（2分）

⑶物體A、B間的高度差：=6.8m（4分）

14．（10分）

⑴勻速時(shí)，拉力與安培力平衡，F(xiàn)=BIL

    得：（2分）

⑵金屬棒a切割磁感線，產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)E=BLv

    回路電流

    聯(lián)立得：（4分）

⑶平衡時(shí)，棒和圓心的連線與豎直方向的夾角為θ，

        得：θ=60°

（4分）

15．（12分）

（1）小球B運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)正下方過(guò)程中的位移為

（m）（2分）

   得：W_F=Fx_A=22J（2分）

（2）由動(dòng)能定理得

    代入數(shù)據(jù)得：v=4m/s（4分）

⑶當(dāng)繩與圓環(huán)相切時(shí)兩球的速度相等。

=0.225m（4分）

16．（13分）

⑴由電場(chǎng)力與洛倫茲力平衡得：qE=qv₀B

得：E=v₀B（3分）

⑵根據(jù)運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱性，微粒能從P點(diǎn)到達(dá)Q點(diǎn)，應(yīng)滿足  （2分）

其中x為每次偏轉(zhuǎn)圓弧對(duì)應(yīng)的弦長(zhǎng)，偏轉(zhuǎn)圓弧對(duì)應(yīng)的圓心角為或。

設(shè)圓弧的半徑為R，則有2R²=x²，可得： （1分）

又

由①②③式得：，n=1、2、3、……（3分）

⑶當(dāng)n取奇數(shù)時(shí)，微粒從P到Q過(guò)程中圓心角的總和為

，

，其中n=1、3、5、……（2分）

當(dāng)n取偶數(shù)時(shí)，微粒從P到Q過(guò)程中圓心角的總和為

，其中n=2、4、6、……（2分）