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基礎(chǔ)寫作（共1 小題；滿分15分）（請(qǐng)將該部分答案寫在答題紙上）
[寫作內(nèi)容]
現(xiàn)在許多中小學(xué)學(xué)生都帶手機(jī)上學(xué)。假如你是李東，請(qǐng)給你的弟弟通過email寫一封信，建議他不要帶手機(jī)上學(xué)。內(nèi)容包括：
1. 帶手機(jī)上學(xué)的現(xiàn)象很普遍；
2. 有些學(xué)生不能正確使用手機(jī)，結(jié)果影響休息和學(xué)習(xí)；
3. 作為中學(xué)生，平時(shí)不宜和外面的“朋友”聯(lián)系；
4. 希望弟弟能從別人的教訓(xùn)中學(xué)到一點(diǎn)東西，正確處理學(xué)習(xí)和生活之間的關(guān)系。
[寫作要求]
1．必須使用5個(gè)句子介紹全部所給內(nèi)容。
2．將5個(gè)句子組成連貫的短文。

基礎(chǔ)寫作（共1 小題；滿分15分）（請(qǐng)將該部分答案寫在答題紙上）

[寫作內(nèi)容]

現(xiàn)在許多中小學(xué)學(xué)生都帶手機(jī)上學(xué)。假如你是李東，請(qǐng)給你的弟弟通過email寫一封信，建議他不要帶手機(jī)上學(xué)。內(nèi)容包括：

1.  帶手機(jī)上學(xué)的現(xiàn)象很普遍；

2.  有些學(xué)生不能正確使用手機(jī)，結(jié)果影響休息和學(xué)習(xí)；

3.  作為中學(xué)生，平時(shí)不宜和外面的“朋友”聯(lián)系；

4.  希望弟弟能從別人的教訓(xùn)中學(xué)到一點(diǎn)東西，正確處理學(xué)習(xí)和生活之間的關(guān)系。

[寫作要求]

1．必須使用5個(gè)句子介紹全部所給內(nèi)容。

2．將5個(gè)句子組成連貫的短文。

現(xiàn)在高中生吸煙現(xiàn)象很普遍。因此，班級(jí)要舉行以“戒煙”為主題的班會(huì)。在班會(huì)上，你要作為代表發(fā)言。請(qǐng)你以 “Quit Smoking” 為題，按照下列要求寫一篇英文發(fā)言稿：

1. 分析高中生吸煙的原因

2. 列出吸煙的危害

3. 給出戒煙的建議

注意：

詞數(shù)： 100詞左右，文章題目和開頭已給出（不計(jì)詞數(shù)）

Quit Smoking

Good afternoon, everybody! Nowadays ,smoking is a common phenomenon among high school students, especially boy students.

現(xiàn)在高中生吸煙現(xiàn)象很普遍。因此，班級(jí)要舉行以“戒煙”為主題的班會(huì)。在班會(huì)上，你要作為代表發(fā)言。請(qǐng)你以 “Quit Smoking” 為題，按照下列要求寫一篇英文發(fā)言稿：

1. 分析高中生吸煙的原因

2. 列出吸煙的危害

3. 給出戒煙的建議

注意：

詞數(shù)： 100詞左右，文章題目和開頭已給出（不計(jì)詞數(shù)）

Quit Smoking

Good afternoon, everybody! Nowadays ,smoking is a common phenomenon among high school students, especially boy students.

假設(shè)你是某中學(xué)的學(xué)生李華，最近收到美國(guó)朋友Joy的電子郵件。他在三年前參觀過你校，聽說你�，F(xiàn)在變化很大，希望了解發(fā)生了哪些具體的變化。請(qǐng)你根據(jù)下表提示，給他回一封電子郵件。

注意：1. 詞數(shù)100左右；2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；

3. 開頭和結(jié)尾已給出，但不計(jì)入總詞數(shù)。

參考詞匯: 體育設(shè)施 sports facilities  裝備 equip

Dear Joy,

I was pleased to hear from you and I’m writing to tell you something about the changes in my school.

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                                                             Yours,

                                                             Li Hua