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        1. 抓兩“本 .第一“本 是以課本為本.即回歸教材.回歸基礎(chǔ).注重教材內(nèi)容的開發(fā).遷移.如:課本中的演示實驗和學(xué)生實驗以及每章節(jié)的討論等.多思考“是什么?為什么?怎么樣?有更好的辦法么? .達到“一個理解五個會 .即理解實驗?zāi)康呐c實驗步驟間的聯(lián)系.會使用儀器.會控制條件.會觀察分析.會解釋結(jié)果.會簡單設(shè)計.從而有意識地進行裝置的拆分與重組.第二“本 是以培養(yǎng)解題思維能力為本.復(fù)習(xí)過程中做題的量要適度.但選題要注意針對性.代表性.典型性和思考性.弄清各種題型的命題特點.要善于總結(jié)解題的方法和規(guī)律. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          (2013?南通一模)工業(yè)上利用鋅焙砂(主要含ZnO、ZnFe2O4,還含有少量CaO、FeO、CuO、NiO等氧化物)制取金屬鋅的流程如圖所示.回答下列問題:

          (1)酸浸時ZnFe2O4會生成兩種鹽,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          ZnFe2O4+4H2SO4═ZnSO4+Fe2(SO43+4H2O
          ZnFe2O4+4H2SO4═ZnSO4+Fe2(SO43+4H2O

          (2)凈化Ⅰ操作分為兩步:第一步是將溶液中少量的Fe2+氧化;第二步是控制溶液pH,使Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀.
          ①寫出酸性條件下H2O2與Fe 2+反應(yīng)的離子方程式:
          H2O2+2Fe2++2H+═2Fe3++2H2O
          H2O2+2Fe2++2H+═2Fe3++2H2O

          ②25℃時,pH=3的溶液中,c(Fe3+)=
          4.0×10-5
          4.0×10-5
          mol?L-1(已知25℃,Ksp[Fe( OH)3]=4.0×10-38).
          ③凈化Ⅰ生成的沉淀中還含有溶液中的懸浮雜質(zhì),溶液中的懸浮雜質(zhì)被共同沉淀的原因是
          Fe(OH)3膠體(沉淀)具有吸附性
          Fe(OH)3膠體(沉淀)具有吸附性

          (3)若沒有凈化Ⅱ操作,則對鋅的制備帶來的影響是
          制取的鋅含銅等雜質(zhì)
          制取的鋅含銅等雜質(zhì)

          (4)本流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)除鋅外還有
          H2SO4、ZnSO4
          H2SO4、ZnSO4

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          工業(yè)上利用鋅焙砂(主要含ZnO、ZnFe2O4,還含有少量CaO、FeO、CuO、NiO等氧化物)制取金屬鋅的流程如圖所示;卮鹣铝袉栴}:

          (1)酸浸時ZnFe2O4會生成兩種鹽,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

          (2)凈化Ⅰ操作分為兩步:第一步是將溶液中少量的Fe2氧化;第二步是控制溶液pH,使Fe3轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀。

          ①寫出酸性條件下H2O2與Fe2反應(yīng)的離子方程式:___________。

          ②25 ℃時,pH=3的溶液中,c(Fe3)=________mol·L1(已知25 ℃,Ksp[Fe( OH)3]=4.0×1038)。

          ③凈化Ⅰ生成的沉淀中還含有溶液中的懸浮雜質(zhì),溶液中的懸浮雜質(zhì)被共同沉淀的原因是____________________。

          (3)若沒有凈化Ⅱ操作,則對鋅的制備帶來的影響是_________________。

          ⑷本流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)除鋅外還有________________。

           

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          (本小題滿分14分)某研究性學(xué)習(xí)小組欲驗證紅熱的炭與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)所生成的各種產(chǎn)物,按氣體的流動方向設(shè)計了如下實驗流程:

          (1)①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            ;

          (2)②處的現(xiàn)象是:                     

          (3)品紅溶液使用了兩次,第一次使用時的作用是            

          第二次使用時的作用是________________                 _。

          (4)二氧化硫也能使溴水褪色,表現(xiàn)了二氧化硫的       性。(“還原”、“漂白”)

          反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                   。

          (5)根據(jù)                現(xiàn)象,可證明產(chǎn)物中一定有CO2氣體

           

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          工業(yè)上利用鋅焙砂(主要含ZnO、ZnFe2O4,還含有少量CaO、FeO、CuO、NiO等氧化物)制取金屬鋅的流程如圖所示。回答下列問題:

          (1)酸浸時ZnFe2O4會生成兩種鹽,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為     

          (2)凈化I操作分為兩步:第一步是將溶液中少量的Fe2氧化;第二步是控制溶液pH,使Fe3轉(zhuǎn)為Fe(OH)3沉淀。

          ①寫出酸性條件下H2O2與Fe2反應(yīng)的離子方程式     

          ②250C時,pH=3的溶液中,c (Fe3)=      mol/L(已知25℃,。

          ③凈化I生成的沉淀中還含有溶液中的懸浮雜質(zhì),溶液中的懸浮雜質(zhì)被共同沉淀的原因是      。

          (3)若沒有凈化II操作,則對鋅的制備帶來的影響是         。

          (4)本流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)除鋅外還有         。

           

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          (本小題滿分14分)某研究性學(xué)習(xí)小組欲驗證紅熱的炭與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)所生成的各種產(chǎn)物,按氣體的流動方向設(shè)計了如下實驗流程:

          (1)①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            

          (2)②處的現(xiàn)象是:                     。

          (3)品紅溶液使用了兩次,第一次使用時的作用是            

          第二次使用時的作用是________________                 _。

          (4)二氧化硫也能使溴水褪色,表現(xiàn)了二氧化硫的       性。(“還原”、“漂白”)

          反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                   

          (5)根據(jù)                現(xiàn)象,可證明產(chǎn)物中一定有CO2氣體

           

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