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練習(xí)冊(cè)

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試題

(Ⅱ)令, 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

（Ⅰ）已知公差不為0的等差數(shù)列{a_n}的首項(xiàng)a₁=1，前n項(xiàng)和為S_n，若數(shù)列是等差數(shù)列，
①求a_n；
②令（a＞0），若對(duì)一切n∈N*，都有，求q的取值范圍；
（Ⅱ）是否存在各項(xiàng)都是正整數(shù)的無(wú)窮數(shù)列{c_n}，使對(duì)一切n∈N*都成立？若存在，請(qǐng)寫出數(shù)列{c_n}的一個(gè)通項(xiàng)公式；若不存在，說(shuō)明理由。

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（理）某次國(guó)際象棋友誼賽在中國(guó)隊(duì)和烏克蘭隊(duì)之間舉行，比賽采用積分制，比賽規(guī)則規(guī)定贏一局得2分，平一局得1分，輸一局得0分，根據(jù)以往戰(zhàn)況，每局中國(guó)隊(duì)贏的概率為

1

2

，烏克蘭隊(duì)贏的概率為

1

3

，且每局比賽輸贏互不影響．若中國(guó)隊(duì)第n局的得分記為a_n，令S_n=a₁+a₂+…+a_n．
（1）求S₃=4的概率；
（2）若規(guī)定：當(dāng)其中一方的積分達(dá)到或超過(guò)4分時(shí)，比賽不再繼續(xù)，否則，繼續(xù)進(jìn)行．設(shè)隨機(jī)變量ξ表示此次比賽共進(jìn)行的局?jǐn)?shù)，求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望．
（文）某次國(guó)際象棋友誼賽在中國(guó)隊(duì)和烏克蘭隊(duì)之間舉行，比賽采用積分制，比賽規(guī)則規(guī)定贏一局得2分，平一局得1分，輸一局得0分，根據(jù)以往戰(zhàn)況，每局中國(guó)隊(duì)贏的概率為

1

2

，烏克蘭隊(duì)贏的概率為

1

3

，且每局比賽輸贏互不影響．若中國(guó)隊(duì)第n局的得分記為a_n，令S_n=a₁+a₂+…+a_n．
（1）求S₃=4的概率；
（2）若規(guī)定：當(dāng)其中一方的積分達(dá)到或超過(guò)4分時(shí)，比賽不再繼續(xù)，否則，繼續(xù)進(jìn)行．求比賽進(jìn)行三局就結(jié)束比賽的概率．

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（理）已知等差數(shù)列{a_n}中，a₃=7，a₁+a₂+a₃=12，令b_n=a_na_n+1，數(shù)列{

1

bn

}的前n項(xiàng)和為T_n．n∈N*．
（1）求{a_n}的通項(xiàng)公式；
（2）求證：Tn＜

1

3

；
（3）通過(guò)對(duì)數(shù)列{T_n}的探究，寫出“T₁，T_m，T_n成等比數(shù)列”的一個(gè)真命題并說(shuō)明理由（1＜m＜n，m，n∈N*）．
說(shuō)明：對(duì)于第（3）題，將根據(jù)對(duì)問(wèn)題探究的完整性，給予不同的評(píng)分．

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（2013•鎮(zhèn)江一模）一位幼兒園老師給班上k（k≥3）個(gè)小朋友分糖果．她發(fā)現(xiàn)糖果盒中原有糖果數(shù)為a₀，就先從別處抓2塊糖加入盒中，然后把盒內(nèi)糖果的

1

2

分給第一個(gè)小朋友；再?gòu)膭e處抓2塊糖加入盒中，然后把盒內(nèi)糖果的

1

3

分給第二個(gè)小朋友；…，以后她總是在分給一個(gè)小朋友后，就從別處抓2塊糖放入盒中，然后把盒內(nèi)糖果的

1

n+1

分給第n（n=1，2，3，…k）個(gè)小朋友．如果設(shè)分給第n個(gè)小朋友后（未加入2塊糖果前）盒內(nèi)剩下的糖果數(shù)為a_n．
（1）當(dāng)k=3，a₀=12時(shí)，分別求a₁，a₂，a₃；
（2）請(qǐng)用a_n-1表示a_n；令b_n=（n+1）a_n，求數(shù)列{b_n}的通項(xiàng)公式；
（3）是否存在正整數(shù)k（k≥3）和非負(fù)整數(shù)a₀，使得數(shù)列{a_n}（n≤k）成等差數(shù)列，如果存在，請(qǐng)求出所有的k和a₀，如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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（2013•山東）設(shè)等差數(shù)列{a_n}的前n項(xiàng)和為S_n，且S₄=4S₂，a_2n=2a_n+1．
（1）求數(shù)列{a_n}的通項(xiàng)公式；
（2）設(shè)數(shù)列{b_n}的前n項(xiàng)和為T_n且Tn+

an+1

2n

=λ（λ為常數(shù)）．令c_n=b_2n（n∈N^※）求數(shù)列{c_n}的前n項(xiàng)和R_n．

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1―5 BCCCD 6―10 ACBBA 11―12 AC

13. 3 14. 15. 2 16.

17.解：（1）因?yàn)?sub> 高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com)，中國(guó)最大的高考網(wǎng)站，您身邊的高考專家。所以即

因?yàn)槿切蜛BC的外接圓半徑為1，由正弦定理，得

于是即

因?yàn)?sub> 高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com)，中國(guó)最大的高考網(wǎng)站，您身邊的高考專家。所以故三角形ABC是直角三角形

因?yàn)?sub> 高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com)，中國(guó)最大的高考網(wǎng)站，您身邊的高考專家。，

所以，故

（2）

設(shè)則

因?yàn)?sub> 高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com)，中國(guó)最大的高考網(wǎng)站，您身邊的高考專家。故在上單調(diào)遞減函數(shù).

所以所以實(shí)數(shù)的取值范圍是

18.解：（1）3名志愿者恰好連續(xù)3天參加社區(qū)服務(wù)工作的概率為

（2）隨機(jī)變量的分布列為：

0

1

2

3

P

19.解：（1）正方形ABCD，

又二面角是直二面角

又ABEF是矩形，G是EF的中點(diǎn)，

又

而故平面

（2）由（1）知平面且交于GC，在平面BGC內(nèi)作垂足為H，則

是BG與平面AGC所成的角.

在中，，

.

即BG與平面AGC所成的角為

（3）由（2）知作垂足為O，連接HO，則

為二面角的平面角

在ABG中,

在中,

在中,

20.解：（1）

①當(dāng)時(shí)，故在上為減，

在上為增，在上為減.

②當(dāng)時(shí)，故在上為減，

在上為增，在上為減.

（2）的取值范圍是

21.解：設(shè)，與聯(lián)立的

（Ⅰ）

（Ⅱ）（1）過(guò)點(diǎn)A的切線：

過(guò)點(diǎn)B的切線：

聯(lián)立得點(diǎn)

所以點(diǎn)N在定直線上

（2）

聯(lián)立：

可得

直線MN：在軸的截距為，

直線MN在軸上截距的取值范圍是

22.解：（Ⅰ）

（1）時(shí)，時(shí)不等式成立

（2）假設(shè)時(shí)不等式成立，即

時(shí)不等式成立

由（1）（2）可知，對(duì)都有

（Ⅱ）（1）

是遞減數(shù)列

（2）

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