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        1. (3)滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)= (用被測物理量的字母表示.重力加速度為g).與真實值相比.測量的動摩擦因數(shù) .寫出支持你的看法的一個論據(jù): . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

           

          1.測定木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)時,采用如圖所示的裝置,圖中長木板水平固定.

          (1)實驗過程中,電火花計時器應(yīng)接在___   ___(選填“直流”或“交流”)電源上.調(diào)整定滑輪高度,使________         ___.

          (2)已知重力加速度為g,測得木塊的質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m,木塊的加速度為a,則木塊與長木板間動摩擦因數(shù)μ=__________        _.

          (3)如圖為木塊在水平木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出.從紙帶上測出s1=3.20 cm,s2=4.52 cm,s5=8.42 cm,s6=9.70 cm.則木塊加速度大小a=___         _m/s2(保留三位有效數(shù)字).

          2.“探究求合力的方法”實驗裝置如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示.F與F′中,方向一定沿AO方向的是___         _____.

           

           

           

                                     

          3.李泳探究小組在實驗室探究彈簧的彈力和彈簧伸長關(guān)系的過程如下:

           [猜想與假設(shè)]

          彈簧的彈力和彈簧伸長成正比關(guān)系.

           [設(shè)計與實驗步驟]

          a.設(shè)計的實驗裝置如圖所示;

          b.先測出不掛鉤碼時彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,然后在彈簧下端分別懸掛100g、200 g的鉤碼,記下指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度;

          c.將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中;

          d.整理器材,分析實驗數(shù)據(jù)并得出結(jié)論.

          鉤碼質(zhì)量m/g

          0

          100

          200

          標(biāo)尺刻度L/cm

          15.0

          20.10

          24.96

           [交流與評估]

          根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點畫出L-m圖象,如圖所示.李泳探究小組根據(jù)圖象分析,否定了原來的猜想,得出“彈簧彈力和彈簧長度成正比”的結(jié)論.

          ①你認為該小組所得結(jié)論對嗎?________.(填“對”或“錯”)你的理由是_____________                           

              __________________________________________________。

          ②李泳小組在[設(shè)計與實驗步驟]中存在的一項嚴重不足是

              ____________________________________________________

           

           

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          1.測定木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)時,采用如圖所示的裝置,圖中長木板水平固定.

          (1)實驗過程中,電火花計時器應(yīng)接在___   ___(選填“直流”或“交流”)電源上.調(diào)整定滑輪高度,使________         ___.

          (2)已知重力加速度為g,測得木塊的質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m,木塊的加速度為a,則木塊與長木板間動摩擦因數(shù)μ=__________         _.

          (3)如圖為木塊在水平木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出.從紙帶上測出s1=3.20 cm,s2=4.52 cm,s5=8.42 cm,s6=9.70 cm.則木塊加速度大小a=___          _m/s2(保留三位有效數(shù)字).

          2.“探究求合力的方法”實驗裝置如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示.F與F′中,方向一定沿AO方向的是___         _____.

           

           

           

                                     

          3.李泳探究小組在實驗室探究彈簧的彈力和彈簧伸長關(guān)系的過程如下:

           [猜想與假設(shè)]

          彈簧的彈力和彈簧伸長成正比關(guān)系.

           [設(shè)計與實驗步驟]

          a.設(shè)計的實驗裝置如圖所示;

          b.先測出不掛鉤碼時彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,然后在彈簧下端分別懸掛100g、200 g的鉤碼,記下指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度;

          c.將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中;

          d.整理器材,分析實驗數(shù)據(jù)并得出結(jié)論.

          鉤碼質(zhì)量m/g

          0

          100

          200

          標(biāo)尺刻度L/cm

          15.0

          20.10

          24.96

           [交流與評估]

          根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點畫出L-m圖象,如圖所示.李泳探究小組根據(jù)圖象分析,否定了原來的猜想,得出“彈簧彈力和彈簧長度成正比”的結(jié)論.

          ①你認為該小組所得結(jié)論對嗎?________.(填“對”或“錯”)你的理由是_____________                           

              __________________________________________________。

          ②李泳小組在[設(shè)計與實驗步驟]中存在的一項嚴重不足是

              ____________________________________________________

           

           

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          某同學(xué)用圖示實驗裝置來測量物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ,一帶有窄片的物塊被一彈簧彈射裝置彈射出去,沿水平木板滑行,途中安裝一光電門,標(biāo)記為O點。設(shè)重力加速度為g。

          (1)測得窄片的寬度為L,記下窄片通過光電門的時間△t,還需要測量的物理量有__________________。(標(biāo)明相關(guān)物理量的符號)

          (2)物塊和木板間的動摩擦因數(shù)μ=__________________________。

           

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          某同學(xué)用圖示實驗裝置來測量物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ,一帶有窄片的物塊被一彈簧彈射裝置彈射出去,沿水平木板滑行,途中安裝一光電門,標(biāo)記為O點。設(shè)重力加速度為g。

          (1)測得窄片的寬度為L,記下窄片通過光電門的時間△t,還需要測量的物理量有__________________。(標(biāo)明相關(guān)物理量的符號)

          (2)物塊和木板間的動摩擦因數(shù)μ=__________________________。

           

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          某同學(xué)用圖示實驗裝置來測量物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ,一帶有窄片的物塊被一彈簧彈射裝置彈射出去,沿水平木板滑行,途中安裝一光電門,標(biāo)記為O點。設(shè)重力加速度為g。

          (1)測得窄片的寬度為L,記下窄片通過光電門的時間△t,還需要測量的物理量有__________________。(標(biāo)明相關(guān)物理量的符號)
          (2)物塊和木板間的動摩擦因數(shù)μ=__________________________。

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