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        1. A.F1和F2是一對(duì)平衡力 B.先有力F1.后有力F2C.F1的施力物體是運(yùn)動(dòng)員 D.F2的施力物體是跳板 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          如圖所示,運(yùn)動(dòng)員站在水平跳板上,圖中F1表示人對(duì)跳板的彈力,F(xiàn)2表示跳板對(duì)人的彈力,則( 。

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          (1)在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中。

          ① 某組同學(xué)用如圖所示裝置,采用控制變量的方法,來(lái)研究小車(chē)質(zhì)量不變的情況下,小車(chē)的加速度與小車(chē)受到力的關(guān)系。下列措施中不需要或不正確的是

          A.首先要平衡摩擦力,使小車(chē)受到合力就是細(xì)繩對(duì)小車(chē)的拉力。

          B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車(chē)能勻速滑動(dòng)。

          C.每次改變拉小車(chē)?yán)蠖夹枰匦缕胶饽Σ亮?/p>

          D.實(shí)驗(yàn)中通過(guò)在塑料桶中增加砝碼來(lái)改變小車(chē)受到的拉力

          E. 每次小車(chē)都要從同一位置開(kāi)始運(yùn)動(dòng)

          F.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先放小車(chē),然后再開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

          ② 某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù),畫(huà)出的a -的關(guān)系圖線(xiàn),如圖所示。從圖象中可以看出,作用在物體上的恒力F=      N。當(dāng)物體的質(zhì)量為5 kg時(shí),它的加速度為_(kāi)_____m/s2。

          (2)在驗(yàn)證共點(diǎn)力合成實(shí)驗(yàn)中,其中的二個(gè)步驟是:

          a、在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)線(xiàn),通過(guò)細(xì)線(xiàn)同時(shí)用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線(xiàn)的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)的位置和兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)F1和F2

          b、只用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長(zhǎng)量與用兩個(gè)彈簧秤拉時(shí)伸長(zhǎng)量一樣,記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F3和細(xì)線(xiàn)的方向。

          以上兩步驟均有錯(cuò)誤或疏漏,指出錯(cuò)在哪里?

          在a中是___________________________________________________

          在b中是___________________________________________________

           

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          (1)在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中。
          ① 某組同學(xué)用如圖所示裝置,采用控制變量的方法,來(lái)研究小車(chē)質(zhì)量不變的情況下,小車(chē)的加速度與小車(chē)受到力的關(guān)系。下列措施中不需要或不正確的是
          A.首先要平衡摩擦力,使小車(chē)受到合力就是細(xì)繩對(duì)小車(chē)的拉力。
          B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車(chē)能勻速滑動(dòng)。
          C.每次改變拉小車(chē)?yán)蠖夹枰匦缕胶饽Σ亮?/td>
          D.實(shí)驗(yàn)中通過(guò)在塑料桶中增加砝碼來(lái)改變小車(chē)受到的拉力
          E. 每次小車(chē)都要從同一位置開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
          F.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先放小車(chē),然后再開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
          ② 某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù),畫(huà)出的a -的關(guān)系圖線(xiàn),如圖所示。從圖象中可以看出,作用在物體上的恒力F=      N。當(dāng)物體的質(zhì)量為5 kg時(shí),它的加速度為_(kāi)_____m/s2。

          (2)在驗(yàn)證共點(diǎn)力合成實(shí)驗(yàn)中,其中的二個(gè)步驟是:
          a、在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)線(xiàn),通過(guò)細(xì)線(xiàn)同時(shí)用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線(xiàn)的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)的位置和兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)F1和F2。
          b、只用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長(zhǎng)量與用兩個(gè)彈簧秤拉時(shí)伸長(zhǎng)量一樣,記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F3和細(xì)線(xiàn)的方向。
          以上兩步驟均有錯(cuò)誤或疏漏,指出錯(cuò)在哪里?
          在a中是___________________________________________________
          在b中是___________________________________________________

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          (1)在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中.
          ①某組同學(xué)用如圖1所示裝置,采用控制變量的方法,來(lái)研究小車(chē)質(zhì)量不變的情況下,小車(chē)的加速度與小車(chē)受到力的關(guān)系.下列措施中不需要或不正確的是
          BCEF
          BCEF


          A.首先要平衡摩擦力,使小車(chē)受到合力就是細(xì)繩對(duì)小車(chē)的拉力.
          B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車(chē)能勻速滑動(dòng).
          C.每次改變拉小車(chē)?yán)蠖夹枰匦缕胶饽Σ亮?br />D.實(shí)驗(yàn)中通過(guò)在塑料桶中增加砝碼來(lái)改變小車(chē)受到的拉力
          E.每次小車(chē)都要從同一位置開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
          F.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先放小車(chē),然后再開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
          ②某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù),畫(huà)出的a-
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          的關(guān)系圖線(xiàn),如圖2所示.從圖象中可以看出,作用在物體上的恒力F=
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          N.當(dāng)物體的質(zhì)量為5kg時(shí),它的加速度為
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          m/s2
          (2)在驗(yàn)證共點(diǎn)力合成實(shí)驗(yàn)中,其中的二個(gè)步驟是:
          a、在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)線(xiàn),通過(guò)細(xì)線(xiàn)同時(shí)用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線(xiàn)的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)的位置和兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)F1和F2
          b、只用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長(zhǎng)量與用兩個(gè)彈簧秤拉時(shí)伸長(zhǎng)量一樣,記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F3和細(xì)線(xiàn)的方向.
          以上兩步驟均有錯(cuò)誤或疏漏,指出錯(cuò)在哪里?在a中是
          還應(yīng)記下F1和F2的方向
          還應(yīng)記下F1和F2的方向
          在b中是
          應(yīng)讓橡皮條伸長(zhǎng)到0點(diǎn).
          應(yīng)讓橡皮條伸長(zhǎng)到0點(diǎn).

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          (1)如圖甲所示,在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要步驟是:將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn),另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì).第一次沿著兩個(gè)方向拉彈簧測(cè)力計(jì),將橡皮筋的活動(dòng)端拉到某一位置,將該位置標(biāo)記為O點(diǎn),讀取此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),分別記錄為F1、F2,并用筆在兩繩的拉力方向上分別標(biāo)記a、b兩點(diǎn),分別將其與O點(diǎn)連接,表示兩力的方向.第二次用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端仍拉至O點(diǎn),記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向.

          ①兩次用彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng) 端都要拉至O點(diǎn),這樣做的目的是______
          ②圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出的力的圖示,其中______是F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值.(填F或F')
          ③這位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中確定分力方向時(shí),圖甲所示的a點(diǎn)標(biāo)記得不妥,其原因是______
          (2)在”驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律”的實(shí)驗(yàn)中,以下做法錯(cuò)誤的是______.
          A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將小盤(pán)用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車(chē)上
          B.每次改變小車(chē)的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
          C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)小車(chē),再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源
          D.求小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí),可用天平測(cè)出小盤(pán)的質(zhì)量m′以及小車(chē)質(zhì)量M,直接用公式a=數(shù)學(xué)公式g求出
          (3)某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn),圖(a)為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖.(交流電的頻率為50Hz,打點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02秒)
          ①圖(b)為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,根據(jù)紙帶可求出小車(chē)的加速度大小為_(kāi)_____m/s2.(保留二位有效數(shù)字)
          ②保持砂和砂桶質(zhì)量不變,改變小車(chē)質(zhì)量m,分別得到小車(chē)加速度a與質(zhì)量m及對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù),如何利用這些數(shù)據(jù)才能比較直觀(guān)地確定小車(chē)加速度a與質(zhì)量m之間的關(guān)系呢?

          ③保持小車(chē)質(zhì)量不變,改變砂和砂桶質(zhì)量,甲、乙兩位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別作出了加速度a隨合力F的變化圖線(xiàn)如圖(c)、(d)所示.圖(c)中的圖線(xiàn)上部出現(xiàn)了彎曲偏離了原來(lái)的直線(xiàn),其主要原因是______.圖(d)中的圖線(xiàn)不通過(guò)原點(diǎn),其主要原因是______.

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