D．Ea=Eb, 2,4,6——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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某電場(chǎng)的分布如圖所示，帶箭頭的實(shí)線為電場(chǎng)線，虛線為等勢(shì)面。A、B、C三點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度分別為E_A、E_B、E_C，電勢(shì)分別為_A、_B、_C，關(guān)于這三點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì) 的關(guān)系，以下判斷中正確的是（）

A．E_A<E_B, _B=_C

B．E_A>E_B, _A>_B

C．E_A>E_B, _A<_B

D．E_A=E_C, _B=_C

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某電場(chǎng)的分布如圖所示，帶箭頭的實(shí)線為電場(chǎng)線，虛線為等勢(shì)面。A、B、C三點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度分別為E_A、E_B、E_C，電勢(shì)分別為_A、_B、_C，關(guān)于這三點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì) 的關(guān)系，以下判斷中正確的是（）

A．E_A<E_B, _B=_C
B．E_A>E_B, _A>_B
C．E_A>E_B, _A<_B
D．E_A=E_C, _B=_C

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某電場(chǎng)的分布如圖所示，帶箭頭的實(shí)線為電場(chǎng)線，虛線為等勢(shì)面。A、B、C三點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度分別為E_A、E_B、E_C，電勢(shì)分別為_A、_B、_C，關(guān)于這三點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì) 的關(guān)系，以下判斷中正確的是（）

A．E_A<E_B, _B=_C

B．E_A>E_B, _A>_B

C．E_A>E_B, _A<_B

D．E_A=E_C, _B=_C

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（2007?南京一模）波源S在t=0時(shí)刻從平衡位置開始向上運(yùn)動(dòng)，形成向左右兩側(cè)傳播的簡(jiǎn)諧橫波，S、a、b、c、d、e和a′、b′、c′是沿波傳播方向上的間距為1m的9個(gè)質(zhì)點(diǎn)，t=0時(shí)刻各質(zhì)點(diǎn)均處于平衡位置，如圖所示．已知波的傳播速度大小為1m/s，當(dāng)t=1s時(shí)波源S第一次達(dá)最高點(diǎn)，則t=4.6s這一時(shí)刻（　�。�

A．質(zhì)點(diǎn)a的速度正在增大

B．質(zhì)點(diǎn)b′的運(yùn)動(dòng)方向向下

C．質(zhì)點(diǎn)c的加速度正在增大

D．質(zhì)點(diǎn)c′與質(zhì)點(diǎn)a振動(dòng)狀態(tài)相同

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在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí)涉及到3個(gè)物理量，一般的物理實(shí)驗(yàn)研究中只能研究一個(gè)量和另一個(gè)量之間的關(guān)系，因此本實(shí)驗(yàn)采用了

控制變量

法．
按實(shí)驗(yàn)要求裝置好器材后，應(yīng)按一定的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下述操作步驟的安排順序不盡合理請(qǐng)將合理的順序用字母代號(hào)填寫在橫線上：

D C E B A F

A、保持重物的質(zhì)量不變，在小車?yán)锛禹来a，測(cè)出加速度，重復(fù)幾次
B、保持小車的質(zhì)量不變，改變重物的質(zhì)量，測(cè)出加速度，重復(fù)幾次
C、用天平測(cè)出小車和重物的質(zhì)量
D、平衡摩擦力，使小車近似做勻速直線運(yùn)動(dòng)
E、掛上重物，接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，放開小車，在紙帶上打下一系列的點(diǎn)
F、根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)，分別畫出a-F 和 a-

1

M

的圖．

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