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        1. D.E­a=Eb, 2,4,6 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          某電場(chǎng)的分布如圖所示,帶箭頭的實(shí)線為電場(chǎng)線,虛線為等勢(shì)面。A、B、C三點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度分別為EA、EB、EC,電勢(shì)分別為­­­­B、­­C,關(guān)于這三點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì) 的關(guān)系,以下判斷中正確的是(    )      

           

           

           

          A.E­­A<E­­B, ­­B=­­C                                          

          B.E­>EB, ­­>­­B

          C.EA>EB, ­­<­­B

          D.EA=EC, ­­B=­­C

           

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          某電場(chǎng)的分布如圖所示,帶箭頭的實(shí)線為電場(chǎng)線,虛線為等勢(shì)面。A、B、C三點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度分別為EA、EB、EC,電勢(shì)分別為­­、­­B、­­C,關(guān)于這三點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì) 的關(guān)系,以下判斷中正確的是(   )    

          A.E­­A<E­­B, ­­B=­­C       
          B.E­>EB, ­­>­­B
          C.EA>EB, ­­<­­B
          D.EA=EC, ­­B=­­C

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          某電場(chǎng)的分布如圖所示,帶箭頭的實(shí)線為電場(chǎng)線,虛線為等勢(shì)面。A、B、C三點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度分別為EA、EB、EC,電勢(shì)分別為­­、­­B­­C,關(guān)于這三點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì) 的關(guān)系,以下判斷中正確的是(   )      

           

           

           

          A.E­­A<E­­B, ­­B=­­C                                          

          B.E­>EB, ­­>­­B

          C.EA>EB, ­­<­­B

          D.EA=EC, ­­B=­­C

           

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          (2007?南京一模)波源S在t=0時(shí)刻從平衡位置開始向上運(yùn)動(dòng),形成向左右兩側(cè)傳播的簡(jiǎn)諧橫波,S、a、b、c、d、e和a′、b′、c′是沿波傳播方向上的間距為1m的9個(gè)質(zhì)點(diǎn),t=0時(shí)刻各質(zhì)點(diǎn)均處于平衡位置,如圖所示.已知波的傳播速度大小為1m/s,當(dāng)t=1s時(shí)波源S第一次達(dá)最高點(diǎn),則t=4.6s這一時(shí)刻( 。

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          在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí)涉及到3個(gè)物理量,一般的物理實(shí)驗(yàn)研究中只能研究一個(gè)量和另一個(gè)量之間的關(guān)系,因此本實(shí)驗(yàn)采用了
          控制變量
          控制變量
          法.
          按實(shí)驗(yàn)要求裝置好器材后,應(yīng)按一定的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下述操作步驟的安排順序不盡合理請(qǐng)將合理的順序用字母代號(hào)填寫在橫線上:
          D C E B A F
          D C E B A F

          A、保持重物的質(zhì)量不變,在小車?yán)锛禹来a,測(cè)出加速度,重復(fù)幾次
          B、保持小車的質(zhì)量不變,改變重物的質(zhì)量,測(cè)出加速度,重復(fù)幾次
          C、用天平測(cè)出小車和重物的質(zhì)量
          D、平衡摩擦力,使小車近似做勻速直線運(yùn)動(dòng)
          E、掛上重物,接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,放開小車,在紙帶上打下一系列的點(diǎn)
          F、根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù),分別畫出a-F 和 a-
          1M
          的圖.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案