根據(jù)平拋規(guī)律——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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題目列表(包括答案和解析)

平拋運(yùn)動是一種復(fù)雜的運(yùn)動，我們可以通過運(yùn)動的合成和分解，把平拋運(yùn)動分解為初速度方向（水平方向）上的勻速直線運(yùn)動和豎直方向上的自由落體運(yùn)動．由勻速直線運(yùn)動和自由落體運(yùn)動這兩個分運(yùn)動的規(guī)律計算出某一時刻的速度或位移，然后通過運(yùn)動的合成求出該時刻做平拋運(yùn)動物體的速度或位移．根據(jù)這一思路和方法，你認(rèn)為斜拋運(yùn)動--與水平面成θ角，以初速度v₀斜向上拋出．
（1）可以分解為哪兩個分運(yùn)動？（要求：兩個分運(yùn)動盡可能簡單，并說明分運(yùn)動的方向和運(yùn)動性質(zhì)）
（2）分別寫出這兩個分運(yùn)動的速度和位移公式．
（3）指出斜拋運(yùn)動過程中物體具有的最小速度．

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（10分）平拋運(yùn)動是一種復(fù)雜的運(yùn)動，我們可以通過運(yùn)動的合成和分解，把平拋運(yùn)動分解為初速度方向（水平方向）上的勻速直線運(yùn)動和豎直方向上的自由落體運(yùn)動。由勻速直線運(yùn)動和自由落體運(yùn)動這兩個分運(yùn)動的規(guī)律計算出某一時刻的速度或位移，然后通過運(yùn)動的合成求出該時刻做平拋運(yùn)動物體的速度或位移。根據(jù)這一思路和方法，你認(rèn)為斜拋運(yùn)動――與水平面成θ角，以初速度v₀斜向上拋出。

（1）可以分解為哪兩個分運(yùn)動？（要求：兩個分運(yùn)動盡可能簡單，并說明分運(yùn)動的方向和運(yùn)動性質(zhì)）

（2）分別寫出這兩個分運(yùn)動的速度和位移公式。

（3）指出斜拋運(yùn)動過程中物體具有的最小速度。

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在探究平拋運(yùn)動的規(guī)律時，可以選用下列各種裝置圖，以下操作合理的是

BDEI

A．選用裝置1研究平拋物體豎直分運(yùn)動，應(yīng)該用眼睛看A、B兩球是否同時落地
B．選用裝置2要獲得穩(wěn)定的細(xì)水柱要顯示的平拋軌跡，豎直管上端A一定要低于水面
C．選用裝置3要獲得鋼球的平拋軌跡，每次不一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放
D．除上述裝置外，也能用數(shù)碼照相機(jī)拍攝鋼球做平拋運(yùn)動時每秒15幀的錄像獲得平拋軌跡
E．選用裝置3中木板要豎直，減少小球與木板的摩擦
F．選用裝置3斜槽要足夠光滑
G．選用裝置3斜槽末端可以不水平
H．選用裝置3建立坐標(biāo)系時，以斜槽末端端口位置為坐標(biāo)原點(diǎn)．
I．選用裝置3根據(jù)曲線計算平拋運(yùn)動的初速度時，在曲線上取離原點(diǎn)O較遠(yuǎn)的點(diǎn)計算

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同學(xué)們根據(jù)不同的實驗條件，進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動規(guī)律”的實驗：
（1）甲同學(xué)采用如圖所示的裝置1，觀察到

兩小球同時落地

，這說明

平拋運(yùn)動在豎直方向上是自由落體運(yùn)動

（2）乙同學(xué)采用如圖所示的裝置2，直管A的作用是保持

水在豎直方向上自由下落．

（3）丙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到小球從水平桌面飛出后做平拋運(yùn)動的幾張連續(xù)照片，然后在方格紙上畫出小球的運(yùn)動軌跡如圖所示，方格坐標(biāo)每邊長10cm，小球運(yùn)動時分別經(jīng)過O、a、b三點(diǎn)，g取10m/s²．則
①O點(diǎn)

不是

（填是或不是）為拋出點(diǎn)，這是因為

小球在O點(diǎn)時豎直方向速度不為零．

若O點(diǎn)不是拋出點(diǎn)，則拋出點(diǎn)的坐標(biāo)為

-10m，5m

②閃光的頻率為f=

次/秒；小球平拋時的初速度是

m/s