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				某樣品為銅和氧化銅的混合物.為測定樣品中氧化銅的含量.甲.乙.丙.丁四位同學(xué)用同一樣品分別進(jìn)行實驗.測定的實驗數(shù)據(jù)如下表.請分析數(shù)據(jù)解答下列問題: 甲乙丙丁所取固體樣品的質(zhì)量25252020加入硫酸溶液質(zhì)量50100100120反應(yīng)剩余固體質(zhì)量21171212反應(yīng)掉固體的質(zhì)量48 8(1)丙同學(xué)的實驗中.樣品中有      g的       參加了反應(yīng),(2)四位同學(xué)中.         兩位同學(xué)所取的硫酸溶液質(zhì)量不足(從“甲 .“乙 .“丙 或“丁 中選擇填寫),(3)計算混合物氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),(4)計算硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).          天津市直屬中學(xué)2009年中考考前診斷試題(四)答案及評分標(biāo)準(zhǔn)題號12345678答案ADCBCDABA題號9101112131415 答案BDBBDABCDB			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          某樣品為銅和氧化銅的混合物，為測定樣品中氧化銅的含量，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用同一樣品分別進(jìn)行實驗，測定的實驗數(shù)據(jù)如下表．請分析數(shù)據(jù)解答下列問題：
          

          


          

甲
乙
丙
丁
          

          
所取固體樣品的質(zhì)量/g
25
25
20
20
          

          
加入硫酸溶液質(zhì)量/g
50
100
100
120
          

          
反應(yīng)剩余固體質(zhì)量/g
21
17
12
12
          

          
反應(yīng)掉固體的質(zhì)量/g
4
8

8
          （1）丙同學(xué)的實驗中，樣品中有
           
          g的
           
           參加了反應(yīng)（填名稱或化學(xué)式）；
          （2）四位同學(xué)中，
           
           兩位同學(xué)所取的硫酸溶液質(zhì)量不足（從“甲”、“乙”、“丙”或“丁”中選擇填寫）；
          （3）計算混合物氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
          （4）計算硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
          

			
          
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          某樣品為銅和氧化銅的混合物，為測定樣品中氧化銅的含量，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用同一樣品分別進(jìn)行實驗，測定的實驗數(shù)據(jù)如下表：
          甲乙丙丁
          所取固體樣品質(zhì)量25252020
          加入硫酸溶液質(zhì)量50100100120
          反應(yīng)剩余固體質(zhì)量21171212
          分析數(shù)據(jù)解答：
          （1）四位同學(xué)中，哪些同學(xué)所取的硫酸溶液質(zhì)量不足
          （2）計算混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          （3）計算硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
          

			
          
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          某樣品為銅和氧化銅的混合物，為測定樣品中氧化銅的含量，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用同一樣品分別進(jìn)行實驗，測定的實驗數(shù)據(jù)如下表．請分析數(shù)據(jù)解答下列問題：
          

          


          

甲
乙
丙
丁
          

          
所取固體樣品的質(zhì)量/g
25
25
20
20
          

          
加入硫酸溶液質(zhì)量/g
50
100
100
120
          

          
反應(yīng)剩余固體質(zhì)量/g
21
17
12
12
          

          
反應(yīng)掉固體的質(zhì)量/g
4
8

8
          （1）丙同學(xué)的實驗中，樣品中有______g的______ 參加了反應(yīng)（填名稱或化學(xué)式）；
          （2）四位同學(xué)中，______ 兩位同學(xué)所取的硫酸溶液質(zhì)量不足（從“甲”、“乙”、“丙”或“丁”中選擇填寫）；
          （3）計算混合物氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
          （4）計算硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
          

			
          
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          某樣品為銅和氧化銅的混合物，為測定樣品中氧化銅的含量，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用同一樣品分別進(jìn)行實驗，測定的實驗數(shù)據(jù)如下表。
           
              
           
                      		    
          甲
                      		    
          乙
                      		    
          丙
                      		    
          丁
                      		 
           
              
          所取固體樣品的質(zhì)量/g
                      		    
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          20
                      		    
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          加入硫酸溶液的質(zhì)量/g
                      		    
          50
                      		    
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          反應(yīng)剩余固體質(zhì)量/g
                      		    
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          反應(yīng)掉固體的質(zhì)量/g
                      		    
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          請分析上述數(shù)據(jù)，解答下列問題：
          (1)丙同學(xué)實驗所用20g樣品中有          g的           參加了反應(yīng)；
          (2)四位同學(xué)中，            兩位同學(xué)所取的硫酸溶液質(zhì)量不足(填寫“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)；
          (3)計算混合物氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
          (4)計算硫酸溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
           
           
          

			
          
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          某樣品為銅和氧化銅的混合物，為測定樣品中氧化銅的含量，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用同一樣品分別進(jìn)行實驗，測定的實驗數(shù)據(jù)如下表。
           
          		甲
          		乙
          		丙
          		丁
          所取固體樣品的質(zhì)量/g
          		25
          		25
          		20
          		20
          加入硫酸溶液的質(zhì)量/g
          		50
          		100
          		100
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          反應(yīng)剩余固體質(zhì)量/g
          		21
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          反應(yīng)掉固體的質(zhì)量/g
          		4
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          請分析上述數(shù)據(jù)，解答下列問題：
          (1)丙同學(xué)實驗所用20g樣品中有         g的           參加了反應(yīng)；
          (2)四位同學(xué)中，            兩位同學(xué)所取的硫酸溶液質(zhì)量不足(填寫“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)；
          (3)計算混合物氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
          (4)計算硫酸溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
          

			
          
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