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				2．材料一:七年級學生王剛在放學回家的路上.從小販手里買回一本書.書中內(nèi)容充滿兇殺和暴力情節(jié).可是他卻覺得十分刺激和過癮.整日沉迷其中.上課精力不集中.學習上不思進取總是想著書中那些不健康的情節(jié). 材料二:小強是班級體育委員.活潑好動.喜歡足球運動.他經(jīng)常在課余時間組織本班的幾個足球愛好者進行訓練.還和其他班級同學進行友誼比賽.不僅鍛煉了同學們的身體.還增強了同學之間的友誼. 材料三:張建從小就是計算機愛好者.并且操作熟練.可是升入初中后.學習任務(wù)比較緊.他產(chǎn)生逆反心理.每晚回家不做作業(yè).先打開電腦玩上三四個小時游戲.第二天到學校再抄襲別人的作業(yè).  ①上述材料中三位學生的行為分別表現(xiàn)了怎樣的情趣?并說說你的判斷依據(jù).  ②日常生活中.你是否也有高雅或庸俗的情趣?請舉例說明.  ③你認為青少年應(yīng)該怎樣自覺抵制庸俗情趣.追求高雅情趣?			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
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