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        1. 30.小明同學設計的“風力測試儀 在?萍脊(jié)上備受師生們的青睞.“風力測試儀 的原理如圖所示.電源電壓6V.R0為保護電阻.AB為長20cm.阻值為50W的均勻電阻絲.OP為質(zhì)量.電阻均不計的金屬細桿.下端連接一個重為2N的球P.閉合開關S.無風時.OP下垂并與電阻絲的B端接觸,有風時.球P受風力的作用.使金屬細桿OP繞懸掛點O偏轉.當偏轉到電阻絲的A端時.電流表示數(shù)為0.6A.已知懸掛點O與電阻絲B端的距離為10cm.金屬細桿OP始終與電阻絲AB接觸良好且無摩擦.求:(1) R0的阻值,(2)無風時電流表示數(shù),(3)在風力作用下.當金屬細桿OP在圖示位置靜止時.作出F風的力臂.并求出該力的大。 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          精英家教網(wǎng)小明同學設計的“風力測試儀”在?萍脊(jié)上備受師生們的青睞,“風力測試儀”的原理如圖所示.電源電壓6V,R0為保護電阻,AB為長20厘米、阻值為50Ω的均勻電阻絲.OP為質(zhì)量、電阻均不計的金屬細桿,下端連接一個球P.閉合開關S,無風時,OP下垂并與電阻絲的B端接觸;有風時,球P受風力的作用,使金屬細桿OP繞懸掛點O偏轉,當偏轉到離電阻絲A端5厘米時,電流表示數(shù)為0.3A.已知懸掛點O與電阻絲B端的距離為10cm,金屬細桿OP始終與電阻絲AB接觸良好且無摩擦,則R0的阻值為
           
          ,無風時電流表示數(shù)
           
          .(結果保留一位小數(shù))

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          小明同學設計的“風力測試儀”在?萍脊(jié)上備受師生們的青睞,“風力測試儀”的原理如圖所示.電源電壓6V,R0為保護電阻,AB為長20cm、阻值為50Ω的均勻電阻絲.OP為質(zhì)量、電阻均不計的金屬細桿,下端連接一個重為2N的球P.閉合開關S,無風時,OP下垂并與電阻絲的B端接觸;有風時,球P受風力作用,使金屬細桿OP繞懸掛點O偏轉,當偏轉到電阻絲的A端時,電流表示數(shù)為0.6A.已知懸掛點O與電阻絲B端為10cm,金屬細桿OP始終與電阻絲AB接觸良好且無摩擦,求:
          (1)R0的阻值;(2)無風時電流表示數(shù);(3)在風力作用下,當金屬細桿OP在圖示位置靜止時,作出F風的力臂,并求出該力的大小.

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          小明同學設計的“風力測試儀”在?萍脊(jié)上備受師生們的青睞,“風力測試儀”的原理如圖所示.電源電壓6V,R0為保護電阻,AB為長20cm、阻值為50W的均勻電阻絲.OP為質(zhì)量、電阻均不計的金屬細桿,下端連接一個重為2N的球P.閉合開關S,無風時,OP下垂并與電阻絲的B端接觸;有風時,球P受風力的作用,使金屬細桿OP繞懸掛點O偏轉,當偏轉到電阻絲的A端時,電流表示數(shù)為0.6A.已知懸掛點O與電阻絲B端的距離為10cm,金屬細桿OP始終與電阻絲AB接觸良好且無摩擦,求:

          (1) R0的阻值;
          (2)無風時電流表示數(shù);

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          小明同學設計的“風力測試儀”在校科技節(jié)上備受師生們的青睞,“風力測試儀”的原理如圖所示.電源電壓6V,R0為保護電阻,AB為長20cm、阻值為50W的均勻電阻絲.OP為質(zhì)量、電阻均不計的金屬細桿,下端連接一個重為2N的球P.閉合開關S,無風時,OP下垂并與電阻絲的B端接觸;有風時,球P受風力的作用,使金屬細桿OP繞懸掛點O偏轉,當偏轉到電阻絲的A端時,電流表示數(shù)為0.6A.已知懸掛點O與電阻絲B端的距離為10cm,金屬細桿OP始終與電阻絲AB接觸良好且無摩擦,

          求:(1) R0的阻值;
          (2)無風時電流表示數(shù);
          (3)在風力作用下,當金屬細桿OP在圖示位置靜止時,作出F風的力臂,并求出該力的大小.

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          小明同學設計的“風力測試儀”在?萍脊(jié)上備受師生們的青睞,“風力測試儀”的原理如圖所示.電源電壓6V,R0為保護電阻,AB為長20cm、阻值為50W的均勻電阻絲.OP為質(zhì)量、電阻均不計的金屬細桿,下端連接一個重為2N的球P.閉合開關S,無風時,OP下垂并與電阻絲的B端接觸;有風時,球P受風力的作用,使金屬細桿OP繞懸掛點O偏轉,當偏轉到電阻絲的A端時,電流表示數(shù)為0.6A.已知懸掛點O與電阻絲B端的距離為10cm,金屬細桿OP始終與電阻絲AB接觸良好且無摩擦,求:

          (1) R0的阻值;

          (2)無風時電流表示數(shù);

           

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