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        1. 27.某校的一個生物興趣小組做了一個實驗.研究光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響.取長70厘米左右的紙盒.在紙盒低層放一層濕土.以紙盒的中線為界.一側(cè)蓋上紙板.另一側(cè)蓋上玻璃板.這樣紙盒就可以形成明暗兩種環(huán)境.在紙盒內(nèi)放入20只黃粉蟲幼蟲.請回答問題: 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          精英家教網(wǎng)某校的一個生物興趣小組做了一個實驗,研究光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響(如圖),取長70厘米左右的紙盒,在紙盒低層放一層濕土,以紙盒的中線為界,一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板,這樣紙盒就可以形成明暗兩種環(huán)境,在紙盒內(nèi)放入20只黃粉蟲幼蟲.請回答問題:
          (1)提出問題:
           

          (2)作出假設(shè):
           

          (3)在試驗中應(yīng)該將紙盒放在
           
          環(huán)境中,假設(shè)黃粉蟲適于在黑暗環(huán)境中生活,則蓋玻璃板的一側(cè)就成為該實驗的
           

          (4)從實驗裝置看,黃粉蟲應(yīng)該適宜在明亮還是陰暗環(huán)境中生活?
           
          .該實驗裝置能否探究黃粉蟲是不是適宜在干燥環(huán)境中生活?
           
          為什么?
           

          (5)如果在紙盒中放1只黃粉蟲是否可以得出準確的結(jié)論?為什么?
           

          (6)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次,結(jié)果如表:

            1. 環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
              明亮 0只 2只 4只 0只 2只
              陰暗 20只 18只 16只 20只 18只為使實驗結(jié)論更準確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?
               

              (7)從中得出的實驗結(jié)論是
               

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              某校七年級生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗,在甲乙丙丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同的條件下進行培養(yǎng).數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表所示:
              裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結(jié)果
              干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
              潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
              潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
              棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)(1)通過本實驗可以看出,
              適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
              適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
              是種子萌發(fā)的環(huán)境條件;乙裝置在該實驗中起
              對照
              對照
              作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用
              乙和丙
              乙和丙
              裝置.
              (2)在掰玉米果穗時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是
              傳粉不足
              傳粉不足
              .為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用
              人工輔助授粉
              人工輔助授粉
              方法來彌補.

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              我校生物興趣小組為我市某農(nóng)民種養(yǎng)專業(yè)戶設(shè)計了冬季生態(tài)型種植模式.如圖所示,

              請根據(jù)圖示回答下列問題:
              (1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,蔬菜屬于
              生產(chǎn)者
              生產(chǎn)者
              ,在蔬菜生長發(fā)育過程中所需要的肥料可用牛糞和雜草混合發(fā)酵,蔬菜能從發(fā)酵產(chǎn)物中獲得
              營養(yǎng)
              營養(yǎng)
              ,參與發(fā)酵的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是
              分解者
              分解者

              (2)牛在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于
              消費者
              消費者
              ,它呼吸作用產(chǎn)生
              二氧化碳
              二氧化碳
              ,可進入大棚,提高蔬菜的光合作用效率.
              (3)在該生態(tài)系統(tǒng)中的動物牛比植物多一個結(jié)構(gòu)層次是
              系統(tǒng)
              系統(tǒng)

              (4)有經(jīng)驗的農(nóng)民都知道,晚上是不宜在菜棚中過夜的,請你嘗試解釋其中的原因:
              晚上植物不能進行光合作用,可以進行呼吸作用,消耗了氧氣
              晚上植物不能進行光合作用,可以進行呼吸作用,消耗了氧氣

              (5)在移栽蔬菜幼苗時,常在根部帶一塊土坨,這樣做是為了
              保護根毛
              保護根毛

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              我校生物興趣小組為我市某農(nóng)民種養(yǎng)專業(yè)戶設(shè)計了冬季生態(tài)型種植模式.如圖所示,

              請根據(jù)圖示回答下列問題:
              (1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,蔬菜屬于________,在蔬菜生長發(fā)育過程中所需要的肥料可用牛糞和雜草混合發(fā)酵,蔬菜能從發(fā)酵產(chǎn)物中獲得________,參與發(fā)酵的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是________.
              (2)牛在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于________,它呼吸作用產(chǎn)生________,可進入大棚,提高蔬菜的光合作用效率.
              (3)在該生態(tài)系統(tǒng)中的動物牛比植物多一個結(jié)構(gòu)層次是________.
              (4)有經(jīng)驗的農(nóng)民都知道,晚上是不宜在菜棚中過夜的,請你嘗試解釋其中的原因:________.
              (5)在移栽蔬菜幼苗時,常在根部帶一塊土坨,這樣做是為了________.

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              我校生物興趣小組為我市某農(nóng)民種養(yǎng)專業(yè)戶設(shè)計了冬季生態(tài)型種植模式.如圖所示,

              請根據(jù)圖示回答下列問題:
              (1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,蔬菜屬于______,在蔬菜生長發(fā)育過程中所需要的肥料可用牛糞和雜草混合發(fā)酵,蔬菜能從發(fā)酵產(chǎn)物中獲得______,參與發(fā)酵的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是______.
              (2)牛在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于______,它呼吸作用產(chǎn)生______,可進入大棚,提高蔬菜的光合作用效率.
              (3)在該生態(tài)系統(tǒng)中的動物牛比植物多一個結(jié)構(gòu)層次是______.
              (4)有經(jīng)驗的農(nóng)民都知道,晚上是不宜在菜棚中過夜的,請你嘗試解釋其中的原因:______.
              (5)在移栽蔬菜幼苗時,常在根部帶一塊土坨,這樣做是為了______.

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